初二校园环境作文【一】
操场的旁边是“子衿园”，一条分叉的小路呈“丫”字形，一株株小花连成一片，犹如一片法兰绒，让人目不暇接。碧绿的草坪衬托着粉红的花朵，真的可以与植物园里的美景媲美了！“叮铃铃——”下课了，小朋友们就像放了鸭子似的，在草地上到处乱爬。一看就是一年级的小弟弟、小妹妹。还有一个穿绿裤子的小朋友在石头路上乱跑乱跳……
“子衿园”旁边是一个“迷你”喷泉。每到举行大型活动时，池中就会喷出一条条像“水龙”似的水柱，伴随着的还有浓浓的雾状水珠，在阳光的照射下映出一道美丽的彩虹。夏天里，一打下课铃，同学们就会像离弦的箭一般跑向喷泉池，用手碰碰水里的荷叶，拨弄拨弄池里的清水，惊得池里的小鱼到处乱窜。有的小朋友还故意“不小心”掉进水池，成了一个“落汤鸡”。
再往前走，就出现了一个被分为四个板块的“公园”——书香园。一进去，似乎就闻到了淡淡的书香味。在一个板块中，有一个由木头搭建起来的大亭子，它每天默默地站在那里，成为了同学们读书的好处去。草地上还有一组雕塑——“闻鸡起舞”，一个美少年正步态轻盈地舞着剑，旁边的小公鸡正伸着脖子打鸣呢。
放学后，一群群小同学像蜜蜂一样成群结队地飞奔过来，抢占亭子里的桌子长凳，在那儿写作业，没抢到桌凳的`只好放下书包，在草地上奔跑嬉戏。
最有趣的是“生态园”。“生态园”里不仅有小动物雕塑，还有池塘和大蘑菇亭。池塘里那清澈见底的水缓缓的流着。里面的小金鱼悠闲地游来游去。大蘑菇亭就像一颗参天大树矗立在那儿。中午的时候，烈日当头，大蘑菇亭就成了我们玩耍乘凉的好地方。你看，一个一年级的小朋友正抱着蘑菇杆往上爬，他试了好多次，都失败了。这时，旁边一个六年级的大哥哥不屑一顾地看着他，只见他“嗖”“地一声，很快的爬到了杆顶，还朝着小朋友得意的做了个鬼脸。小朋友也羡慕地看着他。蘑菇亭的草地旁，是一组动物雕塑，一下课，同学们就在“大熊猫”身上蹭来蹭去，在“袋鼠”身上爬来爬去，还有的干脆骑到了“仙鹤”的身上。哎，我亲爱的同学们，我们要爱惜校园里的设施呀！
主席台是我们学校最庄严地地方，每周一的升旗仪式会在那里举行。五星红旗高高的在空中飘扬。红色的方砖整整齐齐地铺在台上，台上那一圈小树枝早已长出了碧绿的小芽，天空中偶尔会飘落一片片金黄的水杉叶，树叶在金色的阳光下闪耀着美丽的光泽。
那里曾留下我们历史的脚印，那是快乐的脚印。在那里曾举行过各种活动：入队仪式、庆“六一”歌舞表演、木偶剧表演、运动会开幕式、热卖会……
这个金色的校园、美丽的校园怎能不让人喜爱她呢？怎样不让人陶醉呢？怎能不让人珍爱呢？
在逃去如飞的日子里，眨眼间，六年的小学时光就要过去了。如今，校园里已经装配了更好的设备：伸缩自如的电动大门、崭新的高科技的电子白板……我深爱着我们的校园，我不想在她身上留下一个污点，一处痕迹。让她美好身影永远存在我的脑海里，让她成为我脑海里的一颗明珠，把她当宝贝一样收藏。啊！我美丽的校园，我不想离去，我不想和你说“再见”！
初二校园环境作文【二】
近看，校园是一个美丽的花园；远看，校园是一个风景秀丽的王国。
走进大门后，幕入眼帘的是几颗高大笔直的黄角树，它们在校门旁守着，仿佛当兵的军人时刻保护着了我们。
进入校园后，向左走几步路，就来到了“人间天堂”——“百花园”。在那儿，有许许多多的植物，颇有盛名。(168学习网
来到“百花园”，首先会遇到香飘十里，婀娜多姿的栀子花。不管是大人还是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就会好转。让人“乐亦在其中”。
离开花香飘十里的栀子花，往前面走走，就会看到优雅的太阳花。那些太阳花有五六个花瓣，每个花瓣都是椭圆形的'，像彩绸一样薄丶晶莹剔透丶异常鲜艳。早晨，太阳花兴匆匆的开放了，带给到校的同学们愉快的心情和喜悦。
离开优雅的太阳花，往前走走，就会看到美丽妖娆的茉莉花。那花瓣光滑，圆润，一层层的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那层层叠叠的花瓣中，有两根淡绿色的花芯，散发出诱人的香气，令人心旷神怡。那“纯洁”的茉莉，朴树无化，楚楚动人，让人不由得从内心发出感叹。
离开妖娆的茉莉，往前走走，就是美丽无暇的紫罗兰。紫罗兰开得很盛，有的才开了两三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始终不肯露面；有的已经全部开放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的虽然已经凋谢了，但依然美丽至极。
每个人都有自己美丽的校园，在美丽的校园里都有美丽的美景。不管岁月的波涛怎么冲刷，也不改容颜。
初二校园环境作文【三】
孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故；热带鱼由鱼缸入池塘变迅速长大，环境之故；险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。
恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的.年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有秦军虎狼之师的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。
优越的环境，往往培养庸才。长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑***。优越环境造就出来的庸才，祸国殃民，其害不亦大乎？
著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的变？
由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代；大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微？非也。若一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他；若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。
打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。
初二校园环境作文【四】
美丽的校园真是风光无限，秋风哼着小曲领着我们去参观了校园。
“娉婷小院中，婀娜曲池东；朝佩皆垂地，仙衣尽带风。”看着眼前的这棵柳树，脑海不禁跳出这样一句诗。那细长的枝叶既像一头飘逸的秀发，又像一片漂亮的绿叶瀑布，美不胜收。
映入眼帘的是一个由紫藤萝搭成的天然凉亭，进去以后空气中的芳香正诱惑着你的鼻子和嘴巴。地上树影斑驳，一旁枯瘦的树干拧成一股股麻花，小伞似的绿叶上垂下一些“小耳朵”，像女孩的可爱耳垂，还附着一层细小的绒毛。有趣且可爱。
园子里的大榆树上栖息着很多鸟儿，一有时间它们就聚作一团来一次“大合唱”，清脆的歌喉加上婉转的曲调，让人的心情美好起来。
漫步到花园外，两侧排满了名人雕像，一旁大楼还有论语节选，牌子上写着文明标语。进到花园里，花就多的让你应接不暇了，花儿争相开放，红的像火；粉的像霞；白的像雪；茉莉纯洁，鸡冠花热烈，连不知名的粉色小花也要来热闹热闹。一时间花园就成了它们的乐园。
出了花园又是果园，现在正是秋季，正是结果的季节；山楂树结的果子最多，像是要和树叶“抢镜头”一样，把叶子都盖的差不多了。右边还有海棠果，像一串串圆润饱满的小珍珠，果香飘了好远，真是个金秋好时节！
最后不要忘了学哥学姐们的礼物，那是一个日晷，这种古老的时钟上面还有留言：“这三年里，我紧张而快乐，我们装满快乐出发，感恩母校，铭记师恩。”看着这段话我想，学哥学姐们对母校的感情真深，不过三年后我们也会这样依依不舍的样子吧！
这就是我们的校园，带着书香气息，带着自然美的校园，我们将在这里度过我们人生最美好的年华！
初二校园环境作文【五】
我们的学校既美丽又整洁。
一进学校，迎面扑来的是一股股花草树木的芳香，让你感觉走进了花的海洋、草的世界。
再看看那座粉红色的教学楼，它的造型非常有趣，是座“凸”字型的楼体。正面看，它像是个身材魁梧的巨人，那些楼上的窗户犹如巨人的眼睛，挺胸抬头、目视前方，好像在保卫学校的每一处地方。从上面看，教学楼是个汉字“井”的形状。它可不是一般般的“井”，而是一口充满快乐和智慧的知识“井”，再从侧面看，教学楼好像是一个书架，上面堆满了书籍和知识。教学楼里就是教室，每间教室都宽敞、明亮。教室里有五排座位，座位前面是一块黑板，也许因为长时间被粉笔写来写去，黑乎乎中有些发白了，犹如一位智慧老人，在满头黑发中，露出了几根银发。
教学楼后面是操场。每当我们上体育课时，操场就变成了欢乐的天地，同学们的乐园。操场周围是红地白线的跑道，中间是绿颜色的，像红盘子里的翡翠光芒四射。
操场的西面是小花园和柿子林。每当春天来临时，小花园被绿色覆盖了，到处是花草，就好像是一块绿色的大地毯。那些艳丽的鲜花，都争先恐后的为这块“地毯”做装饰。旁边的桃花也不断地怒放，似乎让人们一起共享春天的欢乐。夏天，茂密的树叶像一把把打伞把骄热的阳光挡住，一群群同学坐在树荫下，全神贯注的看书，一点也不觉得暑气的来临。树上的蝉却叫个不停，好像在说：“热死了，热死啦！”秋天，树木都开始掉“头发”了，花草也好像疲倦似的低下了头。冬天，小树林披上了一层厚厚的寒衣，只有松柏依然挺立着。
我爱学校，它让我感受到快乐；我爱学校，它让我学到了宝贵的知识；我爱学校，它让我健康茁壮的成长！
初二校园环境作文【六】
冰山一角也许是十分美丽的景色，更何况热闹的校园呢？
校门口一排排高大的树如同骑士一般守候着我们，春季，它们对着我们微笑点头；夏季，它们顶着烈日从不退缩；秋季，它们不畏生理落叶的哀伤而坚强守卫；冬季，它们严寒中坚持守卫。这让我大受感触，却并不觉得美丽。
操场的中央便是旗台，旗台下面有一盆盆让人惊艳却高傲的花儿，它们脱下“绿袍”，换上冷艳而高贵的花衣，骄傲的注视着来往的行人，似乎什么都不能让它们低头。纵使这很美丽，却并不足以让我心动。
知道吗？我心中的美景，是刻上去的。
那天下课，我百般无聊地走出教室，站在阳台上，我随意向下一瞥，却怔在那儿。
大操场十分的宽阔，此时我站在高处看，却觉得原本宽阔的操场现在很拥挤。
一些年纪稍小的孩子，捞着铁钩，小跑着，铁钩上的铁环也滚动了起来，小孩儿的脸上挂着满足的笑，是那种甜到心底的笑。
一些小女孩在跳牛皮筋，这是她们的最爱，似乎在不久前，这也是我的爱好。我呆呆的看着操场上的“人满为患”，直到同学拍拍我的肩膀，示意我已经上课，我才回过神，转身回了教室。
上课之后，原本该认真听讲的我此刻却在“神游太空”，脑海中全是刚刚那副画面，我想起了那个孩子嘴角上扬的、那抹满足的笑意，我忍不住弯了弯唇，那时我才知道，快乐是真的可以感染人。
我见过的美景虽然不多，但也不少，虽然嘴上一直说着美丽美丽，可一转过头便忘了。每个人对美的概念都不同，或许方才那画面并不美丽，甚至比不上花瓶里作为装饰的假花，可是我却觉得美丽——触碰到了心底深处那最柔软的一块。
最容易让人忽视的景色，从某种含义上说，比任何美景都来得更有意义。
初二校园环境作文【七】
南江镇明德小学是我成长的摇篮，在这里，有我美好而温馨的回忆。
一进学校大门，你就会闻到一股桂花的芳香，在大门右边，有一个小花坛，在花坛的中央，耸立着一棵水杉树，像一座宝塔，这棵水杉树有六层了，它像一把 刺刀,直指天空。而桂花，夜来香如众星拱月般环绕着水杉树，桂花四片白色的花瓣，中间的花蕊是黄色的，散发的芳香真是沁人心脾，早上,花瓣上还有几滴圆形 的露水，在太阳的照耀下象宝石一样闪闪发光。在花坛中央点缀着几株夜来香，经过秋天雨水的滋润后全部开花了，粉红色的花瓣，黄色的蕊，那样妩媚动人。夜来 香开放时首先是一个黑色的圆，然后慢慢从里面长出长长的花苞，再逐渐地展开，夜来香还有一种别名叫“耳环花”，里面长长的丝儿可以做耳环，光是它的名字就 如同一个爱美的姑娘。
再往左走，一排排梧桐树像高大的士兵，它的叶子似一把小扇子，扫公共区的时候我们还给它浇过水呢。在夏天我们常常在树下玩耍，高大的梧桐树为我们遮阳。我们还常常采集落下的叶子当标本。
在树的对面有一座雕塑，两个小学生一手指前方，似乎憧憬着无限灿烂的未来。另一只手里拿着一把钥匙，似乎要打开知识的大门。
进入大操场第一栋教学楼前面是一排排樟树，它一年四季常青，它一边落叶一边长出新叶，在冬天只有它最耀眼,茂密的枝叶向四面展开,给萧瑟的冬季校园 增添了无限生机。樟树对面是一座升旗台，星期一我们在操场上举行升旗仪式。教学楼前的小操坪也有几棵梧桐树，已经有两层楼高了。
教学楼走廊的墙壁上有许多同学的书画作品，书法遒劲有力,图画栩栩如生让学校到处洋溢着浓浓的文化氛围。
镇小，是增长知识的乐土,是孕育未来的圣地。
