我应该怎么学数学作文600字(怎样提高数学成绩作文600字)

我应该怎么学数学作文600字(怎样提高数学成绩作文600字)

首页抒情更新时间:2023-03-12 06:09:35
我应该怎么学数学作文600字(怎样提高数学成绩作文600字)

我应该怎么学数学作文600字【一】

nowadays, we can see some boys and girls who live in a small world of their own. they bury themselves among books and are proud of themselves. they think that it will make them lose their face if they do housework for they often think themselves very noble.

these young people are wrong. in my opinion every student should have a knowledge of housework. after all, they will have a family of their own, and they should do their part in keeping a good home. boys should also learn to do housework, for what will they do if they remain single? though not all boys remain single,yet they will be very helpful in the family if they know some housework. anyhow they will not lose anything, but, on the contrary, they will gain something useful.

for what i said above, we can find some eamples of our fellow-students studying abroad. all young men do housework as girls do. someone would argue that we can employ servants. this is true.however, what shall we do if the servant leaves us and all things are left to ourselves? we just cannot leave our clothes as they are and let worms and ants eat them up. and what can we do it we go and study in a foreign country where servants are out our means to employ? we must work for ourselves. why not start to learn to do housework now or else it will be too late? everyone should learn to do housework. what do you think about my idea, boys and girls?

我应该怎么学数学作文600字【二】

一天,小红马和伙伴们玩得正开心,看见小骆驼来了,大喊大叫道:“丑八怪来了!丑八怪来了!”

小骆驼听了,自豪地说:“我的脚掌、睫毛和背上的驼峰,它们在沙漠里的作用可大了!”

“我不相信。”小红马说:“有本事你带我到沙漠里走一次。”

“那我们上路吧。”说完,小骆驼带着小红马走进了茫茫的沙漠。

刚走了几步,小红马的脚就陷进沙子里了,好不容易才把脚给拔出来,而小骆驼走路稳稳当当的,象走平路一样。

又走了一段,突然,一阵风沙铺天盖地地刮了过来。小骆驼让小红马赶紧俯下身子,闭上眼睛。风沙过去了,小骆驼的眼睛里没进一点沙子,而小红马却被沙子迷红了眼。小红马对小骆驼说:“我们还是回家吧,我饿了,你为什么不饿呢?”

“我背上的驼峰贮存着养料,足够路上用的了。”小骆驼解释道。

小红帽羡慕地对小骆驼说:“你的驼峰、脚掌和睫毛的用处可真大。”

我应该怎么学数学作文600字【三】

沙漠旅行结束了,小骆驼又见到了那匹小红马。小骆驼自豪地对小红马说:

“小红马,我妈妈已经带我去过沙漠了,我的脚掌、睫毛和驼峰虽然长得难看,但在沙漠里能起到很大的作用,”

“你骗谁呀,我才不相信呢!”小红马自以为是地说。

“是真的,如果你不信,就跟我去一趟沙漠旅行吧!”

“去就去,谁怕谁呀?”说完便大摇大摆地跟着小骆驼朝沙摸走去。

到了沙漠,小骆驼如履平地,而小红马还没走多远,脚就陷进了沙子里。“你看,我的脚虽然难看,但能在沙漠里行走自如。”小红马听了无话可说。

走着走着,突然一阵风沙铺天盖地刮过来,小骆驼立刻闭上眼睛和鼻孔,结果安然无恙,而小红马却被风沙塞满了鼻孔和眼睛,顿时喘不过气来。“小红马,我的双层睫毛是用来遮挡风沙的呀。”小红马听了,惭愧地低下了头。

又走了好一会儿,小红马已经累得筋疲力尽,又饿又渴,而小骆驼由它的驼峰供应养料,一点儿也不觉得。这时,小红马不好意思地说:“小骆驼,对不起,我以后再也不嘲笑你了。”

“没关系。不过,以后判断事物的美丑,不能只看外表好不好看,要看它有没有用处。”

“哦,我知道了。”说完,小骆驼把小红马背出了沙漠。

后来,小骆驼和小红马成了一对无话不谈的好朋友。

我应该怎么学数学作文600字【四】

these young people are wrong. in my opinion every student should have a knowledge of housework. after all, they will have a family of their own, and they should do their part in keeping a good home. boys should also learn to do housework, for what will they do if they remain single? though not all boys remain single, yet they will be very helpful in the family if they know some housework. anyhow they will not lose anything, but, on the contrary, they will gain something useful.

for what i said above, we can find some eamples of our fellow-students studying abroad. all young men do housework as girls do. someone would argue that we can employ servants. this is true. however, what shall we do if the servant leaves us and all things are left to ourselves? we just cannot leave our clothes as they are and let worms and ants eat them up. and what can we do it we go and study in a foreign country where servants are out our means to employ? we must work for ourselves. why not start to learn to do housework now or else it will be too late? everyone should learn to do housework. what do you think about my idea, boys and girls?

我应该怎么学数学作文600字【五】

一天小红马又看见小骆驼在小溪边照镜子。

小红马没好气地对小骆驼说:“你长这么丑,还来照镜子!”小骆驼说:“小红马,你别说我丑了,我在沙漠旅行中,这双层睫毛,能遮挡风沙。”小红马又问:“那你背上的肉疙瘩呢?”小骆驼说:“这两个难看的肉疙瘩叫驼峰,可以贮存养料。”“那你又大又厚的脚掌呢?”小红马目不转睛地说。小骆驼自信地说:“我们的脚陷不进沙子里,你的拔都拔不出来。”

小红马不相信,于是要小骆驼带他去沙漠里走一趟。一到沙漠小红马的脚就拔不出来了,小红马大叫一声“哎呦!我的脚!”小骆驼着急地说:“小红马,我来帮你吧!”突然,风沙铺天盖地地刮过来,小红马又大叫:“哎呦!我的眼睛。”小骆驼胸有成竹地说:“你是单层眼睫遮挡不住风沙,我来帮你挡着。经过这次的沙漠体验后,小红马歉意地对小骆驼说:“对不起,我不能只看外表,应该要看它的实际作用。小骆驼说:“没关系。”从此,它俩又成了好朋友。”

我应该怎么学数学作文600字【六】

问题不在与于学琴,而在于如何学琴,而在于以什么目的学琴,而在于在什么状态下学琴。当前普遍存在的学琴问题的根本原因一方面来自于过高、过广地估计学琴带来的对促进智力与人格发展两方面的效果,而没有认识到持续的不良学琴状态的危害是广泛的,错误地将乐器当成有百利而无一害的万能教育机;而另方面更深一层的原因则在于,很多家长将孩子的所有活动都付予了参与社会竞争的色彩,并且认为孩子所从事的一切活动都必须有助于在未来的社会生活的竞争中获得优势,除此之外的活动都是浪费时间。由于很多家长在学琴上寄予了对孩子未来美好人生的'高度期待,因此使学琴活动成为一项关系到未来生存的严肃问题,从而导致了极高的压力状态。当然也有另外一种原因,就是家长本来也并没有想很多,但一旦学上琴后,就觉得要学就要学好,就想着如何达到教师的要求,因此每天就只想着到处都是毛病、错音,就想着如何完成教师布置的作业,以至于搞得孩子痛苦、家长着急、家庭关系紧张时,都想不起来当初到底是为什么让孩子学琴。“只埋头拉车,不抬头看路”,学上琴后逐渐忘了最初学琴目的的家长很多。

那么让孩子学琴错了吗?否;如果学琴不能达到人们普遍期待的效果的话,那么我们还要让孩子学琴吗?回答是肯定的。在要不要学琴的问题上,我们要跳出目前将所有的心思都用于培养孩子社会生存竞争力的思维定势。一个完善的人,不仅仅需要在社会生活中竞争与较量,还需要丰富自己精神生活的感受。我们略为躬身自省一下就知道,人需要休息、放松,还需要享乐与精神的自由。是因为需要满足一下视、听、嗅、味、触很多感官的需要,人类才创造了绘画、音乐、香水、美食、真丝等并非肉体生存所必需的东西。满足人的感性需要是艺术的本质目的,这也是人们崇尚艺术、欣赏艺术的根本目的。在社会生活中,人与人之间的关系不仅仅是竞争、利用的功利关系,还需要友爱、和谐,而促进这种关系正是艺术活动的独到功能。艺术使人类社会更加和谐、友善,使我们生存的环境充满了良好的感性样式,从而改善人类的生存环境。因此培养一个人的艺术修养能够促进和提高人的感性能力,能够改善他的精神生活的质量。这不就在是幸福的根源吗!可以说一个崇尚、喜爱艺术的人,比一个对艺术一窍不通的人有着更高的生命质量。因此学琴的最终目的,应该是丰富人生,提高生命的境界,使孩子学会体验生活的美。家长培养孩子的社会竞争力的目的是让孩子未来生活得更幸福。但当前激烈的竞争,使人们忘了,幸福人生的来源不仅仅是社会竞争的胜利,还在于能够享受人类创造的文明与艺术的美,还在于人生体验的丰富性。因此学琴是从学会体验人生、丰富生活、从生存竞争的疲惫中解脱出来的途径来为孩子创造未来幸福的。而这一点在人生中的重要性已经被很多家长严重地忽略了。

从学琴儿童在我国整个儿童的比例来看,我国目前学琴的儿童还太少、太少,与发达国家差距很大,我们希望越来越多的孩子能够学习一门乐器,以使他们将来能够以更精微的体验领会音乐的美,从更广的范围了解人类创造的音乐文化,从更深的层次理解音乐艺术的伟大。因此学琴的目的根本目的不应是使孩子多了一种参与生存竞争的实力,而更在于丰富人生,丰富儿童的童年生活,使童年更美好,使未来的人生更丰富,而不是走向它的反面。

我应该怎么学数学作文600字【七】

一天,阳光明媚,小骆驼又像往常一样在小溪边照“镜子”,小红马看见了,翻了个白眼,哼着对小骆驼说:“你还在照镜子呀!照多少次,也不会变得好看的。”“我虽然长得没你好看,但是我在沙漠里的作用可是很大的,你敢和我到沙漠里走一趟吗?”小骆驼微笑着说:“切,去就去呗,谁怕谁呀!”小红马不以为然地说。

小红马跟着小骆驼来到沙漠的边缘,小红马被眼前的景象惊呆了——只见到处都是金灿灿的沙子,他迫不及待地走进沙漠,可他刚走了一步,就深深地陷进了沙子里,小红马使劲儿的把脚往外拔,小骆驼看见了,关切地对小红马说:“让我来扶你吧。”“我才不稀罕呢。”小红马不屑地说。“那你小心些啊。”小骆驼关心地说着也走进了沙漠。

小骆驼轻快地向前走着,小红马艰难地跟在后面。走了一段路程,小红马又累又饿,他看着小骆驼还是那么轻松,他不想再向前走了,他想回家,可是又不好意思跟小骆驼说,于是就停下来不走了。小骆驼回头看见小红马停在那儿,关心地问:“你怎么啦?”小红马有气无力地说:“这里既没有好玩的,又没有好看的,我想回去了。”小骆驼听了点了点头。正在这时,一阵风沙铺天盖地地刮了过来,小红马觉得自己快要窒息了,鼻子里、嘴巴里全是沙子,眼睛也睁不开了,他恐惧地大叫:“救……救命……命啊!”小骆驼听见了,赶紧跑到小红马身边,把他保护在自己的身下。

风沙过后,小红马惊魂未定地说:“太可怕了,小骆驼,你为什么不害怕呢?”小骆驼自毫地说:“因为我有三个法宝——我的双层睫毛可以阻挡风沙;我背上的两个驼峰可以贮存很多的食物,随时给我补充能量;我的四只脚掌又大又厚,不容易陷进沙子里。”小红马听了惭愧地说:“我真不应该嘲笑你,你的本领真大呀!”

从此以后,小骆驼和小红马成了一对好朋友,他们天天都会到小溪边照“镜子”。

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