以泪为题目的作文小学六年级450字(以泪为中心的作文450字六年级)

以泪为题目的作文小学六年级450字(以泪为中心的作文450字六年级)

首页抒情更新时间:2023-03-26 01:36:22
以泪为题目的作文小学六年级450字(以泪为中心的作文450字六年级)

以泪为题目的作文小学六年级450字【一】

星期六的上午,我和妈妈一起打同学家的电话,可是都没联系好。我只好和爸爸去秋游啦!

我爸爸开着车带我去清丰一个叫“避暑山庄”的地方,那里天高云淡,瓜果飘香,真美啊!我到里面一看,高兴的欢呼起来,里面有稻田还有果园,果园里有亮晶晶的葡萄,还有绿油油的冬枣,我摘了一个,吃到嘴里香甜可口,真好吃!

我们又去了稻田,那里种着许许多多的红薯、紫薯和花生呢,我们还挖了好几个紫薯呢!可把我累坏了。

啊!秋天真是个丰收的季节!

以泪为题目的作文小学六年级450字【二】

秋天——是一个如诗如画的季节。我爱秋天,更爱秋天的田野。

汽车奔驰在宽阔的马路上,窗外,蔚蓝的天空中飘着几朵轻纱似的白云,不时有几只可爱的小鸟飞来飞去,唱着婉转动听的歌儿,沉甸甸的稻谷随风左右摆动……好像在欢迎我们参观似的。

哎呀,一路颠簸终于来到了田野,我们首先看到的是玉米地。玉米可真高啊,差不多比一个大人还高半截呢!可能是玉米妈妈给小玉米很多好吃的营养品的缘故吧!再看看她的身体,一节一节的,又细又长,很像竹子那样,浑身长满了叶子。里面的小玉米有的已经露出了满嘴黄牙,正好奇地向外张望呢!有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘……

再往里走,映如我眼帘的是一大片棉花地,看有的棉花像一群白衣少女,在绿叶中翩翩飞舞,把蝴蝶都吸引了过来和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花却害羞的躲在妈妈的怀里不出来,或许她还不知道这个世界的美好吧!心动不如行动,用手摸一摸,松松软软的,让我不禁想起了香甜可口的棉花糖。

旁边是一群忙碌的人们,在地里刨花生。细细打量那花生,它的头尖尖的,上身和下身之间隔着一道墙,就像一张床分了上下铺。表面很粗糙,里面却滑滑的,白生生的,尝一口,香味会让你差点咬住舌头!

哈哈,这次秋游真快乐呀!

以泪为题目的作文小学六年级450字【三】

星期六,天气好得出奇,表姐带我去放风筝。

在路上,姐姐说:“今天好像风很小,风筝可能飞不上去。”于是,我在心中想:老天来点风吧。

到了公园,卖风筝的叔叔说:“你们的运气真好,刚才一丝风都没有,你们一来就有风了。”我心中一阵高兴,说:“太棒了,我们一定可以把风筝放的高高的。”

开始放风筝了,我一手拿着线团,一手拉着线,心里、嘴里不停的唠叨:“快飞上去!快飞上去!”,可是风筝不知道是听不懂呢还是不肯听,我要它上去,它偏偏咕咚、咕咚两个跟斗就掉了下来,我心里直骂:你这个臭风筝,再不上去,看我怎么收拾你。但是,他就没有耳朵一样,还没飞高呢又哗啦的掉地下,气死我了。

姐姐结果风筝说:“我来试试。”之间她抖了抖风筝的线,嘿,只见那风筝一个劲“咻、咻、咻”地往上蹿,一会儿就飞的老高老高的,好像一个圆点。

本来,我觉得放风筝实在是简单,只要迎着风,拉着线,这风筝就该飞上天了。这会儿,一面听着姐姐讲放风筝的诀窍,一面按姐姐讲的动手操作,嘿嘿,它好像懂得我的心思,随着我拉线、放线、走动……,它越飞越高,越飞越稳……

嗨!世界上可真是没有一件容易的事,就算放风筝也不是一件容易的事。但世界上也没有做不到的事,只要你做一个有心人。

以泪为题目的作文小学六年级450字【四】

我首先感受到的,是来自家长的压力。吃饭,玩耍,学习,连小小休息一下的时间都不放过,他们不停的在我耳边念叨小升初的重要。“小升初是你第一个人生的关卡,给我把握住了。这次期末考试很重要,还有你的课外知识要补补……” 家长这么说着。家长开始给我报好多培优班,数学,英语……而且还“病急乱投医”,连美术都给我报了,还说我学的没有别人多。我再也不能每个星期都玩玩游戏,看看小说,看看电视聊聊天了。现在想要就那么十几分钟让我看看小说的想法,都让家长给粉碎了。“等你考试完了,会让你休息的。”家长的这句话简直成了我的动力,让我努力付出,想过年开开心心地玩。奶奶和爸爸,我知道你们望子成龙望女成凤的心情了,我会努力。

老师的努力也带动了我们。临近期末,老师想方设法帮我们复习,给我们想题目,出卷子,印卷子。偏偏最近天气不好,到处都是病毒细菌,老师发高烧却还带病来上课,戴着口罩怕传染给我们。现在的英语老师又有一套新方法,让我们在课堂上边读边写。在课堂上背单词背句子,丝毫不在意这样是否耽误了她讲新课。她会反复在课堂上复习,把上过的内容读了一遍又一遍。她让我们学会抓紧时间,领先别人提高自己。不再像以前的老师完成任务后干坐着等着别人追上自己,而是先完成任务的先去提高,英语课堂上几乎每一分每一秒都没有让我们浪费。并且她的严厉很管用,她完全不怕打学生,能让每个学生都按照她的要求来办。几个不听话的同学被她打过,却也受到过很多鼓励和表扬。在这位杨老师的.带领下,我考到了前所未有的100分。若不是在上课,我会高兴地跳起来,想和家长分享喜悦。老师,谢谢您。

最后还有同学的竞争和鼓励。六年级的多次考试,同学们的分数,给了人一种无形的压力。每次考试完,总是会听到谁又在问分数了。让从不培优或者放弃培优的同学,全部都积极起来了。但若没考好,却也会有朋友来安慰,减少忧伤。我们永远是好朋友。

我的六年级,夹杂着竞争,有着快乐。想到还有半年时间就要和熟悉的同学老师分别,又有些哀伤。每种心情都品尝过一边,也收获了不少。我的六年级,为自己加油。

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