进入初中,我有了新的伙伴,当然,我也有了新同桌。我的新同桌是个女生,这都怪班主任,说什么男生在一起上课要说话。所以我只得和女生坐了。
我的这个女同桌什么都好,就是上课爱走神。记得有一次上数学课,老师正在上面讲有理数。可同桌却在下面画画,直到老师要她回答问题。她才回过神来。她低着头,脸红了。l老师见了,就没理睬她。
她还有一个特点,特别粗心。有一次,她笔掉了,我看见了,便在旁边笑她。她见我在笑,便大
声对我说:“是不是你偷了我的笔?”我小声的说:“又关我什么事”!“看你这样子也不敢偷。”她神气的说。于是她又找了起来。终于,她在自己的语文书里找到了。可是没过一会又大叫起来:“我的改正液呢!”
唉!我的同桌。
这本书以“小哥白尼”和他三个朋友之间发生的故事为切入点,进行十个章节的展开描述,更是以舅舅的笔记点出对人生哲学的思考。
其中我感触比较深的是前两章,小哥白尼看到车来车往的街景,感受到“每个人都是广阔世界中的一个分子”。引申出不能以自我为中心看待周围的世界,更不能以自我为中心判断事物,要以融入的姿态来感受周遭的变迁,感受事态的发展,平静自己的内心的处事思考。
第二章描述了家境贫寒的浦川被同学嘲笑的故事。小哥白尼表现了两种不同的情绪,对卑劣行为人的看不惯,对浦川懦弱的不赞同。能够成为一个“为人很了不起的人”是他父亲生前的期望,也是舅舅一直教导的方向。“为人很了不起的人”不是遵守社会一切规范的“完美”的“无可挑剔”的人,而是要有自己对事物的判断,必须有“不管谁怎么说”的决心。这一点深深触动了我,我们或许为了让别人赞同和去刻意迎合;我们或许为了免于批评而且违心说话做事;我们或许为了免生事端而忍气吞声不够勇敢。很多时候我们说话做事并没有遵从本心,太多时候我们忽略的自己内心的判断和感受,忘记了自己要成为一个什么样的人,忘记了真正的自己。
你想活出怎样的人生?看完这本书,我的感触便是努力活出遵从本心,融入社会却又不随波逐流的内心恣意的人生!
此中有真意,欲辩已忘言。——题记
山间田野,锦绣怡然。稻麦金黄,野果飘香……
我爱如仙般的乡村。憨实朴素,热情好客是村民的不二特征。我去过乡村,好多年了,但那里的一草一木,一河一山都不曾在我脑海里模糊过,至今记忆犹新。
乡间的空气是清爽的,就像随时都被喷了清新剂一样。哦不,比喷了清新剂还清爽,它是纯天然的,不含任何化学物质的天然清新。一进入乡村,我立刻感到精神百倍,活力十足。尤其是清晨,在太阳刚刚跳出地平线的一刹那,你会感到世间万物都骤然从沉寂中苏醒了一般:色彩缤纷的花儿都揉了揉它们那婀娜的身姿做起了早操——“一二三四,二二三四,三二三四……”葱脆郁绿的小草也挺直了腰杆,呼吸大自然的空气。朴实辛勤的人们也都从各自暖烘烘的被窝里钻了出来,提着竹编的篮子,扛着连锄棒都磨得光滑光滑的锄头去耕土挖菜了……周而复始,人们不辞辛苦,以此为乐;花儿草儿也坚持不懈地锻炼着身体,愈发的鲜艳起来……
乡间的雨是清新的,我最喜欢乡村下雨了。它不似城市的雨——绵绵不断的。乡村的雨是活泼的,调皮的,也是果断的。下雨前,空气有点沉闷,空中随处可见乌云密布,提示着人们要下雨了,赶快把晾晒的谷物和衣服收进家里,免得被淋湿;下雨时,小孩子们会跑出来玩,在雨中嬉戏,畅快淋漓地淋雨,大人们也不去管他们,因为他们知道,这雨是温和如春风的。他们还说:小孩病子淋点雨能驱除晦气,远离灾害,身体健康,不常生。所以,就任由他们在雨中接受成长的洗礼……雨后的乡村是最美的,仿佛一位刚刚出浴的仙女,惹人心神荡漾,想把它呵护在自己的羽翼里,爱恋着,宠爱着。一片祥和安宁的境象。雨后的泥土散发着一阵阵香味,它不似法国香水般奢华,也不似廉价的地摊香水庸俗,它带有一种神奇的香味,那是一种无法用语言形容的清新。闻着泥土的芳香,顿觉神清气爽,心旷神怡。
总之,它吸引着我,它让我流连忘返,它的韵味只有亲身体验过的人才知道——美而朴素!!
我爱朴实神圣的乡村!
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