我有多幸福作文600字【一】
我的新家住在一个县城很普通的小区里，在别人眼里它只是县城里一户很不起眼的单元楼，但在我的记忆力，它记载了我成长的欢乐、记载了我在成长过程中的点点滴滴，它是我避风的港湾，它是我疯玩之后的归宿。
在我的记忆里，爸爸总是匆匆而归，急忙而去，经常常奔波在单位和家之间，即便逢年过节也是如此。但我知道，正因为有了爸爸的不辞劳苦的辛勤工作，才有了我现在和童年的伙伴相比稍微优越的生活条件，这个温暖的家给了我无尽的欢乐。我的学习和生活，无时无刻都在以爸爸为榜样。但我的调皮和任性爸爸说他是没有的。从教我做人到做事，爸爸总是一副严厉的面孔，威严而不失慈祥。
如果说爸爸是家里面的一根柱子，支撑着整个家，那么，妈妈就像家里的一扇门，她总是认真履行她的职责，按时开关，为这个家挡风遮雨，送走了黑夜又迎来了黎明-------打我小时起，妈妈就和爸爸一样，起早贪黑的忙于她的工作、我的学习和一家人的衣食住行。妈妈这扇多尽职呀：在炎炎的夏天需要凉风的时候及时的打开，在凛冽的冬天需要御寒关闭的时候，她总会及时的挡住严寒。为了我们的`家，爸爸经常说，妈妈付出的太多了，她没有城里同龄阿姨们悠闲的度假、也没有多少时髦的衣服。但在我的眼里，妈妈是这个世界上最勤劳朴实、最漂亮的妈妈。从我呀呀学语到现在马上小学毕业，我的做人、做事都是妈妈手把手、一点一点的带出来的，尽管每次在我在做错事情的时候，妈妈就像使劲的关门声那样让我害怕，但我知道，为了让我健康的成长，她必须周而复始、循规蹈矩的“关”，严格的“关”！
与其说爸爸是家里面的承重之柱、妈妈是这个家的守护之门，那么爷爷奶奶就是我傍晚开启的明灯，他们是那么柔和、那么静谧，但他又无时无刻给我的家里带来了光明和温暖，在我茫然不知所措的时候，她总会以博大的胸怀普照着我，使我不断茁壮的成长。一副散光镜、一把笤帚，这是干了一辈子教育事业的奶奶的写照，威严而不失庄重、严厉而不失和蔼！在她眼里，我要成为她数以千计的学员当中的佼佼者，尽管对我要求严格，但总是对我嘘寒问暖，一看我这壮实的身体，你就知道在我身上倾注了多少浓浓的爱！
这，就是我温暖的家，是他们，一步一步的呵护我成长，不辞劳苦的为我创造同龄人应有的条件，随着年龄的不断增大，他们伟大而又威严的每一件事情，严厉的教训、开心的奖赏，无不激励我努力学习，我长大了要像爸爸一样稳固而又严实的支撑着这个家，要像妈妈一样精心细微的呵护着家人，要像爷爷奶奶一样，把我男子汉的能量和应尽的责任带给我的家人，也让他们像我现在这样，沉浸在幸福和快乐中！我爱你，我的家，我爱你，我的家人！
我有多幸福作文600字【二】
看完这本书《甘蔗有多高》让我为之震撼的是：书中提到的那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生摸索中的角色，就如《课标》中所说：“教师应成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机遇，就不会有孩子们那种“不放弃”的精力，也就不会有孩子们对甘蔗、木头等的测量的摸索。
书里真实记录着幼儿园一线教师的教育实践，看这本书的时候，不像平时看有些理论书籍那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。书中提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，而且还持续了很长一段时间。原来孩子们的学习也可以如此精彩，原来课程也可以如此丰富而深入。对于正在做主题教育活动的我们也是有许多可以思考的。
我国著名教育家陶行知先生认为：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。”在做主题活动中，我们总是不断的在寻找课程来源，教师绞尽脑汁想课程做主题网络，当想继续跟进预设活动的时候，却发现往往无法前进了，那些生活中难以真实寻找到的事物，看似“高大上”的课程，却往往忽略了生活、忽略了学生兴趣点、忽略了生活即教育的意义。
《甘蔗有多高》一书中，起初两位老师也和我们有着厚此薄彼的想法，自作聪明的预设好了课程---稻米，而这无非是老师想要做的，并非幼儿所想要的。所幸的是，两位老师有善于发现的眼睛，及时捕捉到了幼儿的兴趣点—甘蔗。更值得庆幸的是，两位老师有支持幼儿的心态。否则今天我们也不能看到这样一本写实的好书。它告诉我们真正有价值的课程资源是源于幼儿的兴趣点的、是贴近幼儿生活的，是能真实感受到、触摸到的事物。书中所写的那根甘蔗，再普通不过了，可也就是在生活中随处可见的一样东西，伴随着一群孩子一年多，就是这么一根普通的甘蔗，使孩子们探索着、尝试着、创造着、学习着。获得了由他们自己探索出来的一些道理、知识。
生活即教育是给我们最好的启发，抬头看天时，也不忘低头看看身边的事和物。
我有多幸福作文600字【三】
读了《猜猜我有多爱你》这个故事绘本以后，我感觉到了父母对我们的爱是无边无际的。
在一个鸦雀无声的夜晚，小兔子该睡觉了，可是，它要大兔子好好听他说，自己到底有多爱他。小兔子用了许许多多的办法，比如：跳跃、倒立……可是，每次小兔子都会输给大兔子。在这个故事里，我感受到了父母对我们的爱是无边无际的，更是比海深，比天高的！在课堂上王老师还给我们大家放了《母亲》和《父亲》这两首歌曲，都是感恩的，这两首歌曲里那感动的句子让我们大家顿时热泪盈眶。
读了这个故事，我想到了我好像就是天真可爱的小兔子，妈妈就是大兔子。大兔子妈妈天天早早起床给我准备干净整洁的衣服，并且在我起床前就给我准备好丰富美味的早餐，都是为了我可以再学校里高效学习。记得我很小的时候有一次我发高烧了，家里也没有什么退烧药了，于是，爸爸就赶紧背起我，和妈妈一起走到了寂静的大街上。那时已经是半夜三更了，基本所有的医院都已经关门了，妈妈急得都哭了。最后，爸爸终于找到了一个开着门的医院。来到医院里，爸爸说了我的情况，医生经过对我的检查，知道了我气管发炎了，于是，医生赶快给我打上了点滴，打上点滴以后，我就迷迷糊糊的睡着了。不知过了多久，医生给我把点滴拔掉了，爸爸对我说：“快点起来，点滴打完了！”我这才从睡梦中惊醒，我刚刚醒来，爸爸就拖着疲惫不堪的身子卖力的背着我回到了家里。
读了这篇课文，我知道了平时爸爸妈妈对我们的疼爱和呵护，我们应该孝敬父母，报答父母，像父母对我们一样，用春天般的温暖去对待我们那伟大的父母。
我有多幸福作文600字【四】
自从妈妈给我买了那本《猜猜我有多爱你》的故事书，我就喜欢上了它。里面不但有漂亮的图画，还有生动的故事情节，也很易懂。故事讲了小兔子用了张开手臂，举高手，倒立脚，等很多的方式表达了爱她的妈妈。
她的妈妈也用了同样的方式表达爱小兔子。比起来母亲的爱要多的多，付出的更多，母爱是伟大的。世界上没有一种爱能比得了母亲的爱。所以我们长大了要加倍的报答妈妈。不辜负对我们的期望。妈妈辛苦了！
我有多幸福作文600字【五】
看到过一本书，它的名字叫做《甘蔗有多高》，这是一本看起来有声有色的小书。
这其实本质的意义上不能称之为“书”。它是爱弥儿幼儿园的一份教学记录，就如同我们现在所说的“观察分析与记录”。它的作者是一群幼儿园的小朋友，里面记录着这些小朋友围绕着测量甘蔗这一主题的`学习进程，它浅显易懂，富有童趣。
这本书写的是什么内容呢？
其实很简单，老师带着一群孩子去观察稻米，亲近自然，孩子们在观察稻米的途中对路边的甘蔗起了兴趣，老师在幼儿最需要支持的时候给予了他们帮助：孩子们的兴趣从“稻米”转到“甘蔗”上后，老师支持他们把甘蔗种进了菜圃里；当孩子们测量甘蔗的时候，提供了需要，当孩子们发现A4纸太小而无法记录时，在他们的要求下老师提供了全开的海报纸；当孩子们想要保护甘蔗时，老师带他们去买木料做栅栏等等。
有了老师情感态度上的支持，有了老师直接的材料支持，也才有了一根甘蔗陪伴孩子们的一段难忘的历程。
这种“支持”从始至终，只有书中可以“读”得到。
我们总是觉得我们的孩子注意力不够集中，观察事物不够细致，，我们总是觉得孩子们提不起兴趣，深入不了主题是因为课程太无趣，其实不然。这生活中的一点一滴，一草一米一花都可以引起他们的兴趣。有时候他们在捡地上的落叶、飘落下来的柳絮，你怕有细菌、怕脏，让他们抓紧扔掉，其实这也是他们的兴趣，他们捡起来的那一瞬间可能是在想落叶为什么飘下来？如何飘下来的？什么方向的风能让它飘向哪里？这一些，其实都是他们的兴趣，都应该获得我们的支持，都可以衍生出一个个不同的主题开展下去。
教育来源于生活，生活既是教育。没什么教材比来自生活更贴近自己、更富有魅力。生活中的点滴都是我们要学习的，更何况是我们的孩子。他们对世界充满好奇，世界对他们而言也充满挑战。所以“低下头，看看眼前”也会发现自己的脚下正踩着一个如此丰富精彩的世界！！
就像我们的主题活动，我们总是“点到为止”，一个主题不应该囫囵吞枣的让幼儿去感受去学习，碰不到更深层次的东西，提不出幼儿想要的问题，提供不了他们需要的东西，于是深入不了，提不起兴趣，没有自己的成就。
我们的幼儿个个都是探究方面的小天才，这是他们从出生就带来的本领。当他们发现问题时，我们应该等待、应该减少插入、应该适时引导、应该给予时间，一天两天，一个月两个月都没关系，日子一天天的过去，他们的每一次今天都收货得比昨天多，他们在时间的流逝过程中学会了探索方法，学会了提出问题、解决问题，懂得了甘蔗到底“有多长”。
