趁着太阳还没到
没有怒放的白光的照耀
也没有现代化的喧嚣
只有练习歌喉的鸟
只有寥寥的环保工人的.说笑
今天天气真好
没有一丝云挂在天空萦绕
我知道太阳将要升的很高
忙碌在他的亘古不改的轨道
我也知道太阳在匆匆地向前跑
让少年一天天变老
我在破晓
赶着太阳的脚步奔跑
我一直都不怎么认为我生活在阳光里,我经常抱怨生活给予我的优点太少太少,而给予我的缺点又太多太多,而那几天,我那几枝并不漂亮的花儿,却给我新的启示:生活充满阳光,而我正是生活在那片阳光里。
那一个早晨,阳光很灿烂,也很活泼,妈妈买回了一大把花,那种花,我叫不出什么名字,它既不漂亮,也不可爱,深红色的,花瓣包在一起,有几朵还发黑了。妈妈把它们随随便便地插在一个普通的大口花瓶里,放在暗处,使它们看上去又难看又可怜兮兮的。我突然有一种冲动,是花儿就不应该如此糟蹋,应该让它们生活在阳光里。
我找来了两只精致的`玻璃瓶,一只是嫩绿色的,一只是红色的,让人一看就涌起勃勃生机。这两只瓶细长细长的,还有一个精巧的小口,正配上花儿那长长的,婀娜的枝条——它们唯一美丽的地方,我灌上请水,把它们小心地插进去,放在院子里的阳光下,又细心地在并不可爱的花瓣上洒上几滴水。啊,真美,因为阳光,使两只玻璃瓶澄澈而透明,像晶莹的水晶;因为阳光,使花儿插在水里的枝条美得令人怦然心动;因为阳光,使深红色的花瓣染上了美丽的色彩,变得绚丽而脱俗。阳光下的花儿太美了。
妈妈奇怪地问我:“不就几枝花吗?又不漂亮,你这么喜欢,这么精心地照料干什么?”我脱口而出:“只要是花儿,我都喜欢,花儿就是应该生活在阳光里。”我身上有一种叫做“青春”的东西,它正如花儿,拥有它的人,无论是谁,都让人喜欢,花儿就是应该生活在阳光里的。我也一样,我上学,我读书,我逛街,我玩乐,我可以精心伺弄花草,我也可以做一切我想做的事,我的生活,不正是一片阳光吗?花儿放在阳光下都是美的,我生活在阳光里纵然有不少缺点,但只要有阳光,懂得珍惜在阳光下的日子,生活都是快乐而美好的。刹那间,我豁然开朗。
我继续修剪花儿的枝条,我对她说:“你生活在阳光里,我也生活在阳光里。”
光阴荏苒,不觉已是三载春秋。所有的事也许都会在一夜间化为泡影,难以握住。校园中的四季桂又开了,风一吹一片蕊黄,一阵馨香,一如你我的语文老师。此时,端坐在教室里的我,正目不转睛地盯着你授课,临近中考,你也似有些沉不住气了。你常说:“有空多读书,无聊少扯淡,再不努力我们就老了。”接着看下一题……抚去发髻,旧忆重回,走得最急的总是最美的.时光,三年青春都在我们的指缝间流逝,你给过无数人心灵如阳般的谰语,是你打造了我们班在岁月中永不沉沦的神话,你是班里的“阳光”,我,难忘!
斑斓岁月不待人,多姿中考不沉沦。我依旧在朝着阳光——我的语文老师奔跑。
“我们都是追梦人,我们都在努力奔跑。”青葱岁月,我在奔跑。
前几天我们学了《乡下孩子》这篇课文,让我颇有感受。在有些人的心里,乡下孩子是生活是苦的,其实不然,我们乡下孩子的生活是快乐的,是充满着令人醉人的芳馨和生机勃勃的力量的。
在鸟语花香的春天,孩子们扑捉花丛中那色彩缤纷的蝴蝶,再找个地方把它放掉。有时,孩子们还会去摘那遍地的野花,在草丛里捉各种昆虫,知名字的,不知名字的.,真是快乐极了。
在热日炎炎的夏天,乡村孩子们更高兴了,因为夏天在这个季节。他们可以到河边捉那成群结对的鱼儿和虾儿。等玩的满头大汗后,就纵身跳进河里,那种透心凉的感觉真是爽啊。
在秋高气爽的秋天,地上铺满了一层厚厚的金色落叶。孩子们寻找各种颜色,各种形状的树叶,再用它们做成不同的图形。秋天好像有一股魔力,孩子们一个个都想去亲近它,了解它,收集各种新奇的东西,孩子们一个个看上去乐趣无穷的样子。
在鹅毛大雪的冬天,纷纷扬扬的雪花,满天飞舞,不一会,整个村子玉树琼枝,粉妆玉砌,充满了诗情画意。下雪了,孩子们当然是三五成群的打雪仗、堆雪人。他们一个个忘我的样子,早就忘记了冬天的寒冷。从孩子们那天真的笑声里,足以知道他们有多开心。
而这一切,都是在党这样一个温暖的大家庭里,他们的生活才这样的充实,同时也充满了快乐,充满了爱。乡下孩子是生在了阳光下,长在田野里。
帘卷西风,昨夜,一场雨袭散了燥热,青了老墙,湿了瓦黛。天降甘霖,无疑是对母亲最好的赏赐。临近夏日,云南特旱,家门外的柳条无精打采,失去了往日的风采。母亲披星戴月侍弄庄稼,地里的包谷种才入土不久,急需活水浇灌,母亲日盼夜盼天公作美“赏了个脸”,下了一场几年不遇的冰雹雨,母亲的心顿时又悲凉了些许。回到家后,母亲语重心长地对我们说:“你们四兄妹要好好读书,我们这代人没那机会,你们可要为我们争口气,不要再过这种看天吃饭的日子了。”顿时,我悲从中来,泪眼婆娑。
“十五彩衣年,承欢慈母前。”、“迨及岁未暮,长歌乘我闲。”临近中考,我在努力奔跑,朝着阳光——我的母亲恣意奔跑。
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