高尔基编著的《童年》,这本书是我从小到大看过的最喜欢的一本书。这部书主要以高尔基小时候为背景编写的。本书主要叙述了:“我”因为父亲的离世而跟随外祖母和母亲来到外祖父家。外祖父和两个舅舅自私又残暴,常常发生“家庭大战”。后来,“我”有了一位继父,不久之后,母亲在继父的打骂下死去。“我”变成了孤儿,最后,不得不走向社会。
本书大量运用了比喻、拟人的修辞手法,把人物刻画十分逼真。也写出了人物的语言和动作,让人读来仿佛置身于其中,亲眼目睹了事情的经过一般。作者当时生活的年代是沙皇的统治时期,平民的生活受到严重的剥削与压迫。打架斗殴给作者的心里留下了阴影,使他从小不得不走入社会。有恶就会有善,书中的外祖母就是一个光明的人物,她用自己的言行举止给作者树立了榜样,使在她身上不会再发生这样的事情。
在我们身边,也有许多像外祖母这样的人,默默开导你,我们要满怀感恩之情,感谢他们。我们比作者要幸福很多,有疼爱自己的家人,我们要好好学习,回报社会。
“真能干,好孩子!
”种们俩完全可以养活好自己!“
有一次,我看见她拿着我的50个戈比哭了,一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。
比卖破烂更有出息的是到奥卡河岸的木材栈或是彼斯基岛去偷劈柴和木板。
唉,阿廖沙无钱上学,沦落街头,靠捡破烂为生,真是可怜!
”儿子,多吃点,这是你喜欢的炒肉丁。“妈妈边说边把香喷喷热气腾腾的炒肉丁放上餐桌,我大口大口地吃着,感受着妈妈给我带来的舌尖上的美味。”读读高尔基的《童年》,体会体会你的童年。“老师的话语在我耳边响起。
是啊!我的童年多么幸福,想吃什么有什么,可阿廖沙呢?为了果腹的面包不得不拾垃圾捡破烂。
”儿子,准备好,说‘茄子’!“妈妈快门一按,闪光灯一闪,美丽的华科大的林荫道,高大的树木,我的笑脸都变成一张张幸福的照片。”读读高尔基的《童年》,体会体会你的童年。“老师的话语在我耳边响起。
是啊!我的童年多么幸福,想玩什么有什么,可阿廖沙呢?为了果腹的面包不得不是垃圾捡破烂。
读《童年》读出了高尔基的的苦难,更读出了自己的幸福。我在想,既然很幸福,就要很努力呀!
我的童年有许多有趣的事情,比如说:打雪仗、捉迷藏、警察抓小偷等等。其中我最喜欢的是收集奇石。
每天早上我和妈妈出去锻炼,一边锻炼一边注意着路边的每一块石头,一旦有发现,我就蹲下来仔细的观察它的花纹和形状。
我收集的奇石五花八门,有深红色的,墨绿色的,还有五颜六色的。这些奇石形状各异,有的像小船,有点像开满鲜花的小山,还有的像一座晶莹透亮的玉石山,其中有一块石头上面有五颜六色的花纹和斑点,所有我叫它五花山。
有的石头凹凸不平,还有的石头因为长期侵蚀孵化呈现出不同的字母和数字,那是因为每块石头的颜色不一样,它所含的矿物质也不一样,所以每块石头的硬度也不同,它们受大自然侵蚀的程度也不同,时间一长就形成了凹凸不平的样子。
每当我们发现建房用的石堆,我们就会蹲下来仔细寻找,经常连自己脚都蹲麻了也不知道。虽然很辛苦,但是我们每找到一块自己喜欢的石头,都会欣喜若狂。我和妈妈经常两手泥巴捧着自己精心挑选的石头回家,洗干净一一摆在桌子上,慢慢欣赏,对每一块都爱不释手。
现在我们收集的奇石越来越多,我也越来越热爱大自然,因为我们从中学到了许多知识,也收获了快乐!
《童年》是高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
童年是一颗稚嫩的幼芽,长出待放的花蕾;童年是一株待放的花蕾,开放出美丽的鲜花;童年是一朵美丽的鲜花,散发出迷人的芳香;童年是一缕迷人的芳香,凝结成一幅优雅而又美丽的画卷;童年是一幅优雅而又美丽的画卷,刻画出多彩的人生。
从我记事的那一刻起,曾祖母便给我带来了无限的欢乐、智慧……
在我5岁的那年夏天,天气非常的炎热,直至夜幕降临,热气似乎也没有消退的意思。但还是比白天凉快一点。我们全家都到院子里来纳凉。大人们都在聊天,根本就不理我。我即失望又生气。曾祖母看到我这样便告诉我说讲《嫦娥奔月》给我听。我马上以刘翔跨栏的速度飞奔到曾祖母怀里听她讲故事。过了一会儿,故事讲完了,我便站在曾祖母的腿上,伸出两只稚嫩的小手一个劲的向上伸。曾祖母对我这怪异的举动感到诧异,便问我为什么要这样,我天真地答道:“我要用手打开月亮上的大门,去找嫦娥姐姐和玉兔玩。”曾祖母边说边笑:“孩子,你还小,只有长大开飞机才能到达月亮上找她们玩呀!”从此,一颗理想的种子便深深地种在我的心里。
8岁时,在曾祖母的影响下,我爱上了读书。正是因为这样,使我在以后的写作中拥有足够优美的语句、语段,为我今后的写作能拿到高分打好了基础。
这就是我的童年,一个充满天真地童年。相信你也有一个比我更好的童年,有一个比我印象还深的人物和趣事。我坚信,童年生活中的种种琐事都将成为你永久的、不可磨灭的、任何事物都无法替代的美好回忆。
我的童年像一本写满字的书,每一次的欢喜与哭泣,都被记录在这本书之中,每当翻开这本书时,满满的都是回忆。
那一次我去到河边抓虾鱼,清澈见底的小溪倒映着我的身影,我挽起裤脚,轻轻地放入小溪之中,脚尖刚探入小溪就立刻缩了回来,小溪的水冰凉的,这让我十分的不习惯,只得将小腿全部放进小溪,让它慢慢地习惯,等两条腿都习惯了之后才开始走动。
其实,这条小溪说深也不深,说浅也不浅,到我的大腿根部而已。一条条小鱼,与我的小腿“擦肩而过”,痒痒的,我的任务是只要带一条小鱼回去就好。
我看着一条条小鱼游过,没有一条是我满意的,我要的小鱼一定要是最特殊,最与众不同的那一条,这时我看到了一条黑黄相间的小鱼,这种颜色的小鱼从没见过,我一下子就来了兴趣,看着它一点点的向自己挨近,我便慢慢的蹲下身来。
此时,小溪的水,已经到了我的胸口,我静静地等待着,等它到了我的附近便一把扑过去,抓住它,可幻想总是美好的,现实总是残忍的,当我按计划一步步进行时,却发现,最后抓住的,却是一条十分普通的小鱼,而那条早已溜之大吉了。
我可不想就这样一条鱼回家,这次我先将小溪的一头铺上泥土,然后上了岸,捧着泥土,静静地寻找着心仪的小鱼,等了大约四分钟后,终于等到了一只好看的小鱼,黄白相间的,等他游到了小河那头的泥土时,我立刻用泥土堵住了它,这下他就无处可逃了。
至于抓住它,那只不过是时间问题而已,经过了大约十分钟的“斗争”,我终于抓住了它,放入我的小瓶子里,美滋滋地回了家。
这就是我童年印象最深的一件事,每个人的童年都是很精彩的,如果可以,我真想永远留在那美好的童年之中。
我的姥姥经常这样说:“一年级小豆包,二年级大辣椒,三年级大菜刀。”如今,我已经是“大菜刀”了!说起我的校园生活,那可真是无忧无虑,“没心没肺”,你们别不相信,看!我的同学们来了……
二年级的一天,高老师顶着一头刚烫完的卷发走进教室,她心里美滋滋地:“熊孩子们一定会夸我漂亮的,呵呵”没想到只听“于记者”大喊一声:“方便面!”同学们你看看我,我看看你,都是一脸懵的看着老师,在这个时候,不知是谁又来了一句:“早知道带火锅来好了,哈哈哈。”同学们哄堂大笑,笑的肚子都疼了,高老师也是哭笑不得。
这么欢乐的场景可是常常出现在我的班级哦,一次语文测试之前,同学们正准备撸起袖子奋笔疾书时,突然,“郑劳模”对着梅老师喊了一声“妈妈”,原来“郑劳模”想问问题,情急之下,脱口喊出妈妈。梅老师笑呵呵地看着他,“郑劳模”不好意思地抓抓耳朵,红了脸,同学们笑地直拍大腿。
欢乐的时光总是过得很快,但是我对有趣的场景还是记忆犹新。记得有一次早自习的时候,同学们都在认真地读英语课文。王老师发现有一个读得摇头晃脑的小男孩,:“咦?这不就是帅气的大眼睛吗?”王老师想逗一逗他,然后她向“大眼睛”走去。王老师对“大眼睛”说:“你长得那么好看呢”,没想到“大眼睛”的同桌抢着说到:“你想嫁给他啊,呵呵呵”。王老师假装惋惜地说:“我都这么老了,不能嫁给他了。”同学们哈哈大笑,笑地眼泪都出来了。
这就是我的童年生活,精彩纷呈的校园生活和机灵、搞笑的同学,我的童年是彩色的。
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