在生活中,只有团体配合才能最佳的达到目的。所以个人英雄主义正在慢慢的没落。正因为如此,目中无人者会被排斥,社会将会向着“谦虚友善,取长补短”的趋势来发展,人人都会有一名值得自己学习的偶像,或许目光长远的人会在世界范围内优中选优,但我最敬佩的人,却仅仅是我们学校一名普通的班主任。
曾经一统六国的秦朝,却因为采取高压政策仅二世而亡;在中原威震一方的宋朝,却因为杯酒释兵权,导致之后军队的软弱无力;结束了南北朝乱世的隋朝,却因为隋炀帝的暴虐成性和挥霍无度,也仅二世而亡国。“前车之覆,后车之鉴。”我们的班主任老师显然学习唐太宗,仔仔细细的研究了历史这本错题本,把因“人”制宜发挥的完美无比!
当老师遇到有望成才的同学时,会对他严厉要求,但当他受到挫折灰心丧气时,却又用温柔的语气来鼓励他。当老师遇到对学习没有信心的同学时,会一步一步去引导他、感化他,使他重新树立起对学习的兴趣。当老师遇上顽固不灵、完全自暴自弃的同学时,不仅会试图引导和鼓励他,还会试图激发出他的自尊心,使其发愤图强,重新树立起对生活的那一份信念。
“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要静养。相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向着未来,现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去。而那过去了的,就会成为亲切的回忆。”正如普希金所说的一样,在成功之前,没有人没有遭受过失败,也没有人没有遭受过嘲笑和讽刺。只有懂得隐藏自己喜怒哀乐的人,才是真正能成大事业者。我们老师也经常用实际行动来表达这一观点。
“同是三班奇葩人,相逢何必曾相识。”这句改诗用来形容我们班是再贴切不过的了。我们班同学大抵已经分成了四类。a类尊重同学,从不起哄,给我们班的纪律带来了一片“绿洲”。b类平日里思维独特但从不起哄,想要正经但从不被人理解反遭嘲笑。c类也算还好,但一天迷迷糊糊不知所措,经常爆出不少笑料。d类一天无所事事,使“我们不是傻笑的发源地,我们只是傻笑地搬运工。”于是,一学期下来我们班同学的哄笑量绝对达到5万人次以上。这时,老师依旧极为淡定,如果是奇思妙想听不懂,老师便会将理解一一说出;如果是某位同学犯迷糊,老师便会严肃地批评起哄和散漫的人;如果是单纯的嘲笑和耻笑的话,那可得做上一小段思想教育了。在这样的大力整治下,我们班的哄笑人数有望降至两万人次/每学期噢。
在团体竞争中,最重要的不是成员的平均水平,而是领导者起到的改善结构和作出表率的作用。虽然我们班级里人员素质参差不齐,但我坚信,在我们走过的九年、十二年、十五年乃至更长时间的苦读之后,这五年会成为我们所有人最骄傲的时间。
云,可谓是这个世界上最自由,最轻浮的东西。逍遥天空。没有任何烦恼。
假如我是一朵云,那我将会成为一朵情感丰富的云。我飘在天上,无所事事。看着地面上车水马龙,一片喧嚣,不禁为自己能远离这种麻木的城市而庆幸。城市的人,为生活所奴役。不懂得享受人生,看着他们顶着一张苦瓜脸去上学,去上班,真为他们而悲哀。
风将我带到海面上。海上波涛滚滚,看着一只船正在海上挑战风浪。我想为他加油。便打起了响雷。雷雨交加。那船似乎愈发的勇猛。在危险重重的海面上,破浪前行。他们能笑着面对风浪而不退缩,他们的生活比那些城里的要丰富精彩许多。
风又将我吹到东边,来到一片沙漠,那有一个贫困的村庄,沙尘不断地翻滚,气势汹汹地逼近这个村庄。我看到一个妇女抱着一个瘦小的孩子失声痛哭,却没有一个人出手相救。云之初,性本善。我便扭了扭轻飘飘的身子。下起了大雨,只见人们都从屋里出来,高举双手。口中喊着感谢上帝,我顿时不悦了,明明是我给你们雨水,你们却感谢上帝?
我本想做一朵没有烦恼的云去。却又为这种事而不悦,我想要自由,却由风掌握了我的方向。一朵云都不能自由自在,更何况人。人们的情感是丰富的。本该每个人都能拥有多彩的人生,却都毁在了自己手里,他们不像海上的船,变成沙漠中的尘埃,毫无波澜,他们成天膜拜一些根本不存在的东西,寻求心灵支柱,却从未想过自己身边最平凡的东西。
我是一朵感情丰富的云,渴望着那根本不存在的自由,我像那“翼若垂天之云”的大鹏,享受于相对的自由,拘束于无法改变的束缚。
假如我是一朵云,我要在天上懒洋洋地躺着,躺成一朵朵棉花糖的模样。反正喜欢吃棉花糖的孩子都还在大地上玩耍,他们不会笑着把我吃掉。
棉花糖和云,在有些时候是没有区别的,而我刚刚所说的,“假如我是一朵云,我要在天上懒洋洋地躺着,躺成一朵朵棉花糖的模样。”并不是我胡诌的,这是我天天看云后的期望,我是带着这样的期望去看云,也是带着这样的期望去幻想,幻想自己成为了一朵像棉花糖的云,躺在天上懒洋洋地变甜,变软。
假如我是一朵云,我也想变成一朵积雨云,像一朵开在天上的蘑菇,等着风儿掰了去做汤。当然,假如我真是一朵积雨云,说不定我又不期待着风儿来到我身边了。风儿是潇洒的,比云朵潇洒,虽然风儿看不见,可要是风儿来了,我这多积雨云也就真得被风儿掰了去做汤了。按照我的习性,我还得为风儿出那份做汤的水。不行,不行,要么我是一朵积雨云时,风儿不来,要么风儿来时,我不要变成积雨云。变成一片晚霞,或许也不错!
假如我是一朵云,是啊,我也可以是一片晚霞,哦更确切地说,我应该会是一片朝霞,淡淡的色彩,让一朵云化成了一片,点缀在天空中,让每一个早上对着天空说“早上好”的人,一天都有好心情。而那一片晚霞,或许是我再长大一些时候的事儿,也或许可以让我的妈妈来担当,“淡妆浓抹总相宜”,然后在暮色四合的时候,全都藏进了散步人的心上,装点他们的梦。
假如我是一朵云,我也会像天空里的一切那么美丽吧!停在天空中也好,被风儿吹着跑也好,总是会美丽着的吧!
“沙沙沙”,窗外寒风凛冽,树叶在空中飘飞,无助地被打落到窗棂上。
我被寒风冷醒,起床拉开窗帘,望向街巷口。窗外细小的雨滴从空中落下,打到窗户上,落在水坑里。路上没什么人。
“啊,真冷!”我连忙跳进被子里,连头都缩了进去。但不一会,轻轻柔柔的“刷刷刷”的声音不时传入我的耳朵,好像天籁之音在我脑际回响。我又爬下床,穿好衣服趴在窗前,望向街口。终于看见了一个瘦削而又熟悉的背影:穿着黄色套衫制服,黑色长裤卷到套鞋里,弓着的腰,似乎靠一根长条扫帚支撑,一步一摇地扫动着。
我猜想是张大爷,还有谁能够在这么冷的天气打扫马路呢?
风突然发力,刮得呜呜作响。但我也不想睡觉了,穿上衣服,见爸妈房门还紧关着,想起昨天他们忙得很晚才睡觉。我想不如就出去给他们买点早餐吧!我端着妈妈喜欢用来买馄饨的陶瓷碗,蹑手蹑脚走出房门,轻轻地扣上了门。走到街口,果然是张大爷,他正好转身拿铁锹铲垃圾。我走近说:“张大爷,起这么早啊!”张大爷看见是我,笑了笑,说:“过早啊,这边没有卖的.,对面兴许有。”
这时我就看见他双手用力地握紧铁锹,那青筋像粗大的蚯蚓爬上手,正要铲堆得高高的垃圾。我连忙说:“您休息会,要不要我给您也带点吃的。”张大爷一愣,摆摆手说:“不用,你不好拿,心肠像***妈一样好!”我听了一阵脸红,告辞离开。等到走过马路回转身时,又看到了穿着黄色套衫黑色长裤,弓着腰一步一摇的影子,心头竟涌起一股莫名的感动。
走在路上,我不禁想起了数月前的一幕。那天雨不停的下,放学后我就看见我妈妈和张大爷站在街口,正在安慰一个小男孩。那男孩一边咳嗽一边哭喊着:“我要妈妈,我要妈妈。”原来是他和妈妈走丢了。张大爷拿出一顶小帽子给男孩带着,笑眯眯地安慰道:“喝完姜糖水,我们马上就找妈妈,男孩子可别哭鼻子呀!”张大爷手里还端着小半碗红糖姜汤,估计怕这孩子着凉。
妈妈对我说你先回家,这孩子可能是在前面商场丢的,要和张大爷一起去商场门口等。我也不知道后来他们等了多久,那天妈妈回来得晚,晚饭也吃得很晚。妈妈说张大爷从中午就到处找,中饭都没顾上吃。那时,我就对张大爷肃然起敬了。
阳光露出了笑脸,清晨的街道泛出金黄的光泽。我买完馄饨,也吃过早餐,路上行人渐渐多了。回来的路上,地上洁净如新,我想走在这样的马路上心情都会很舒畅吧!我端着两碗热腾腾的馄饨走上楼梯。刚走到门口,妈妈就打开了门。“妈妈,我给你们买过早的去了,你们喜欢吃馄饨吗?”妈妈竟有些激动,脸上似乎泛起红光,关切地问道:“这么冷,还起这么早,路上都没有人。”我说:“早就有人了,是一位好人。”
许多年过去了,现在想起来,我发现我有限的生命时间里,虽不能明白坏人有多坏,但是我真切地知道好人是啥样。因为好人笑起来就像张大爷那样,如冬日暖阳温暖人心。
张大爷,您是我最敬佩的人啊!
我是一本语文书,脸上画着许多字和图画,装着满肚子的知识。主人把我领回她的书包时,我想起了我的爸爸——《二年级下册》曾经对我说的话:“孩子,作为一本课本,你必须经历许多磨难,哪怕是主人撕你都不能叫喊,知道了吗?”爸爸向我描述着语文书的生活,每天都要躲在阴暗的书包里,偶尔上课露脸时,就会听见许多其它的同伴向我报怨又被折角后长出的皱纹,或是被撕了一条长长的恐怖的伤痕。太可怕了!不过,幸亏我们住在一个书包里的朋友还暂时没有此遭遇,数学书、英语书和习字册,每天我们都要开心地做游戏、唱歌和跳摆手舞……
有一天,小主人开学了,我被小主人拿到一个底面蓝色的木板上,一个宽宽的绿色的长方形盒子,很神气地叉腰站在我的右边。我想问问它的名字,又怕小主人的老师听到了,更怕这个绿色不可一世的家伙不会理我。过了一会,老师让小主人把我打开,我心里十分恐惧慌张,生怕像爸爸说的那样,如果把我撕疼了,我真的也得忍住疼不能喊出声吗?可是,小主人只是把我轻轻地抚摸了下,慢慢地打开一条缝,大声地朗读起来。我觉得小主人真好!我真开心!
第二天,小主人的老师把我拿在手里。她虽然没有像小主人那样爱惜我,但我也体谅她是要检查小主人的家庭作业的完成情况。小主人接过后把我一压再压,直到把我压得平平整整为止。我又一次感到了小主人对我的关爱!
有一天,电话里传来了小主人姑姑的声音:“你妹妹学不过来这么多知识,暂时不要你的语文书了。”我以为小主人以后不会再这么爱惜我了,可是,她还是照样爱护我。她真好!
虽然我只是一本语文书,但我受到了小主人的关心和爱护,我一定要把小主人爱惜我的奇迹讲给我的孩子——《四年级下册》听。
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