救死扶伤的医生小学生作文【一】
如果我是一个医生，我想发明一种药，这种药可以使任何疼痛消除。
所以我开始发展。这药对我来说比对我来说更难。我先用两对中西医，然后一块特别的布好，用热水10分钟，就成了第一种药。为了测试功效，我首先在小鼠中使用。这只老鼠病了两天，没有伙伴英俊，无精打采。我喂它吃这种药后，小鼠实际上立即死亡。嘿，失败了。 我没有气馁，认真总结了上一课，并开始了第二次研究和开发。研究了不眠之夜后，我重新调整了药物成分的比例，然后用火焚烧20分钟，使果汁变成深棕色，立即出来冷却，最后变成散发出一种触感液体的香味。我用鼠标做实验。这一次，小鼠病了很多，但是在药后几天，小鼠越来越活跃。
救死扶伤的医生小学生作文【二】
假如我是一名医生，我会把所有人的病都治好，让他们健康快乐的活着,让他们与日月同辉、与天地寿齐。
假如我是一名医生，我会救那些偷吃粮食的老鼠，因为他们的蛀牙被虫吃了，我还要不忘告诉它们：要做一只好老鼠。
假如我是一名医生，我会乘坐飞船去问问月亮：你为什么总是闷闷不乐？是不是和朋友吵架？在学校闯祸？
即使我帮不了所有人，帮不了老鼠，帮不了月亮，我还是一个白衣天使，我会借我最美的翅膀，在心灵的天空，展翅飞翔。
救死扶伤的医生小学生作文【三】
有这样一个地方，它包含着人生万象，生老病死，欣喜悲伤，一声啼哭，一个个新生命在这里闪亮登场，一丝哀伤，总有人在临终的关怀下将双眼闭上。这就是医院，我把它比作人生大舞台，从拿到执业医师证那天起，我就在这个大舞台上演绎着青春旋律。在重复的工作中我感受到了医务工作者的价值所在，也到了被病患折磨的痛苦。
假如我是一名患者，我希望一走进医院就有种温馨的感觉，处处散发着阳光的味道，医护人员就像我的亲人一样，能给我关怀和温暖，鼓励我战胜病魔。
假如我是一名患者，我想，我需要的不仅仅是精湛的技术和满意的疗效，我希望，接待我的医生不要冷漠职业式的考问，能不厌其烦的倾听我杂乱无章的述说，我希望，护士带着真诚的微笑，像久违的朋友带给我坚强和自信，唤起我对生命健康的向往。
假如我是一名患者，我也许会变得敏感多疑、焦躁不安、蛮不讲理，请你们千万不要介意，请你们理解我的心情。敏感与不安是源于我对疾病的恐惧和对医学知识的缺乏，焦躁与蛮横是因为我多么渴望健康，多么想与所有的人一样享受生命。
假如我是一名患者，我希望在就医的过程中，别让我走太多的冤枉路，不要再透支我已经虚弱的身体，或者让我的家人跑来跑去延误我得到治疗的时间。还有，多年的病痛，我已经囊只羞涩，所以我希望医生手下留情，能用便宜的药就别用贵的，能用国产的就别用进口的，没有必要的检查就不要让我破费，希望医院每一个人都能全心全意为患者服务。
其实，只有站在患者的立场换位思考，我们才能了解到我们的不足，才能更好的为患者服务。我们谁也免不了成为一名患者，我们虽然有治病的权利，可是我们没有不生病的特权。即使我们自己没有过生病的经历，可是我们的亲人，我们的朋友呢？当我们由一名医生、护士转变成一名患者时，我们不是同样地对医院的种种不合理的制度、现象表示过愤愤不平吗？可是随着角色的转换，我们似乎又淡忘了身为患者时的种种不满。
当我们穿上了白大褂时，不要忘记自己肩上神圣的使命，让我们设身处地站在患者的角度想一想，拿出我们高尚的医德，精湛的医术，用友善的双手，活出我们医者独有的风采。
救死扶伤的医生小学生作文【四】
这天，正是禽流感再次爆发的高峰期。医院里大多数的医生都和我一样勇敢地战斗在第一线，自然也有人临阵逃脱。医院里的病人真多。这天，我连续诊治了二十多个病人。这时，我突然感到浑身上下骨头疼得象被火烧，全身没力，我知道，我感染上，我马上给自己对症下药。
为了不让家里的人受感染，我留在医院隔离病房。病情稍有好转，我就马上投入工作。在我的努力治疗下，病人们的病情得到了控制，可我的'病情却越来越严重了。我无法再起床，我以为我的生命已经走到了尽头，就这么死去，我的人生不是太可悲了吗?可一回想，我救了这么多的病人，死得光荣啊!这天，我躺在床上奄奄一息，迷糊中，一股清凉的源泉从我的手臂上直通全身。渐渐地，我清醒过来，才发觉同事们正在给我打点滴，他们告诉我，是世界上最新的研制出来的禽流感疫苗及时空运到救了我的性命。
这时，我猛然从遐想中回到了现实。我想，如果这世界上的医生都像我想的一样，这世界上还有什么病治不好呢!
