随着一声清脆的上课铃,我们迎来了一节班队课,这节班队课我们是到食堂是包饺子,还请来了不少家长义工来指导我们。
到了食堂,我们先看了一遍家长是怎么包饺子的,原来,包饺子是那么容易,只要先找来一片饺子皮,再用筷子把馅放在饺子皮的中间,最后,把两边捏起来,一个饺子就大功告成了,但你想要做得美观一些、精致一些,可就要花不小功夫了。开始包饺子了,大家包的饺子五花八门,有的像开屏的孔雀,尾巴皱皱的;有的像含苞待放的郁金香,好看极了;还有的像金元宝,两边尖尖的,中间鼓鼓的。
包完了饺子,我期待马上吃到自己包的饺子,果然,很快家长们捧着一碗碗热气腾腾的饺子走进来了。开始吃了,我突然觉得这饺子好吃极了,在家里,我可是从来不吃饺子的,大概因为大饿了,或是因为这是自己包的饺子,所以吃得特别香,但不管怎么说,我还是吃了许多饺子,可好吃了。
虽然外面下着蒙蒙细雨,但依然不会影响到我们包饺子、吃饺子的心情。
在学习四年级下册第四组中的《夜莺的歌声》这篇课文上的那节课,至今让我记忆犹新。
课文的内容大概是这样的:有一小队德国兵进了村庄,要求那个吹口哨的小男孩带路,去苏蒙塔斯村。到对地方就赠送一个打火机,不对就把他***了。
于是”小夜莺“(因为小男孩口哨的声音是夜莺的叫声)就带着德国兵翻山越岭来到了一个小树林里,他和埋伏在那里的游击队员巧妙配合,最终打败了德国兵。
开始,我们都十分瞧不起文中的”小夜莺“,觉得他太穷了,只不过他帮助游击队员消灭了德国兵,才会这么出名了。老师好象看出了我们的心思,便说:”小夜莺他拥有了机智和勇气,才把德国兵打败的。如果你们不服气,你们也可以试一下。先思考五分钟。“
我们是这样想的:假如我是文中的那个小夜莺,我就在小夜莺那个地方吹口试。当德国兵来时,我会装作不知道那条路一样。等到他们在山里乱转时,我就把游击队叫过来,等到德国兵熟睡时,我们就悄悄地用刀把他们都***了,不用费一枪一弹,多节省呀!
想到这,我便信心十足地举起了手。老师点我起来之后,我便把自己所想的说了出来,我满以为老师会对我进行一番表扬,可令我大失所望:老师听完后,眉头一皱,随即又说:”那敌人听你不给他们带路,要***你怎么办?“这一下我呆若木鸡了。这时,我才意识到:小夜莺真的是拥有超常的智慧和勇气。
通过这节课,我充分认识到:遇到困难时,不仅要有勇气,还要有三思而后行的精神。
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