让我跟你说谢谢作文【一】
成长的过程中，我们收获了来自亲友、同学们的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……而我收获了语文老师带给我的勇气。
在上小学的时候，老师一提问问题，让同学举手回答时，即便那一道题我会，也不敢举手，总是跃跃欲试地想把自己的“小爪子”高高地举起来，可我就是不敢。
但升如初中后，状况截然不同了，这位语文老师总是对我们说，自己举手和被老师叫起来回答问题是完全不同的心理，自己举手是挑战自己，战胜自己的表现，一个人最难战胜的就是自己，希望同学们都有勇气挑战自己，做一个勇敢的人。
初一时，老师讲《古代神话三则》，因为没人举手，老师就点了我一个好朋友的名字，于是她就顺利的回答了老师的问题，她在坐下的那一刹那，我一想，不对呀，班里这么多人，为啥只点她一个人的名字呢?于是我就对我的好朋友出现了羡慕、嫉妒、恨的感情。从此，在我的心中就出现了一种想法:不行，上课我也要积极回答问题，不能让她的语文成绩超过我。
过了一会，老师让翻译《夸父逐日》这篇文言文，我想展现我才华的时刻到了，我第一个举起了手，老师就点了我的名字，我也顺利地翻译了下来。从那以后，我也不知为何，越来越愿意回答问题，朗读课文也是，每当老师说：‘’谁来读?”的时候，我便会举起我的小手，我的阅读能力也得以提高了。
没错!就是宫老师，是她让我有了勇气，让我学会了怎样举起我的小手。谢谢你宫老师，您让我懂得了什么是勇气，让我知道了当一个人经历了许多事后，才会变得坚强，变得勇敢，那儿往往有生活和人生的光芒!
让我跟你说谢谢作文【二】
音乐，被人们所喜爱。它带给人们欢快，带给人们希望，带给人们生活的动力。
音乐像一把火，激起人们对它的热情，让人为之震动；音乐像一片湖水，平静却深不见底，让喜爱它的人不能自拔；音乐像一味良药，能治愈人们心灵的伤口，滋养灵魂；音乐又像一件珍宝，不管什么人，一见到它都会亲切地问好，让人们为它沉醉，为它祝福……
音乐，自古以来都被文人墨客所欣赏；有着高山流水般的美妙旋律；有着铿锵有力的美丽音韵；还有着那清润如珠又使人为之动容的歌声……
我是一名学生，也是痴情于音乐的中的一员。从四岁开始，我就踏上了学琴之路，到现在为止，已经过去了八年时光。在这段时光里，我对音乐的认识和了解又深刻了几层，并且牢固地刻在了时间的年轮里。
在我看来，音乐其实是人们的精神世界和心灵最好的创造者、引导者和培养者。因为在我悲伤的时候，我可以弹奏一曲令人心碎满地的《花儿为什么那样红》；在我考试失利时，可以弹奏一曲激励人心的《征服》；在朋友追忆往事时，我便可以为他们和上一曲《童年的回忆》；在我怀念幼时的好友时，我又可以奏上一曲《情深谊长》。
我想我喜欢音乐的原因有很多：刚开始，我对音乐的喜欢纯粹是对那美妙旋律的向往，可是当学的曲子越来越多，我发现我对音乐的喜爱又多了一复杂的情感——那便许多音乐家高贵的人格和那可贵的精神。贝多芬在双耳失聪的情况下，仍然不屈不挠，双手在荆棘丛生的黑白键上艰苦奋斗，谱写了伟大的篇章。莫扎特则是用顽强的精神向死神抗争，在去世的前一刻，还仍然谱曲，在人类的音乐史上留下了美丽的一篇……
音乐，给人以启迪；音乐，给人以明智；音乐，给人以前行的希望。音乐，请让我说声“谢谢你”。
让我跟你说谢谢作文【三】
??我说声谢谢500字叙事文让我说声谢谢，是你给了我温暖；让我说声谢谢，是你给了我阳光；让我说声谢谢，是你给了我成长；让我说声谢谢，是你给了我一个温暖的家；让我说声谢谢，是你给了我知识；让我说声谢谢，是你给了我鼓励；让我说声谢谢，是你给了我勇气；让我说声谢谢，是你给了我掌声……
在雨季里，你给我铺好了前方平坦的大路，不让我在狰狞的路上蹒跚地向前，你给我勇气让我再摔倒后勇敢的站起来，不需要泪水，在你的雨露里平安成长，勇敢向前！
在阳光下，你为我打好遮阳的雨伞，不让我在太阳下暴晒，在你的臂弯里安静地躺着，不需要汗水，只需要看到我安静地入睡而露出的欣慰的笑！
在冬季，你每天都会用大手包裹我的`小手，自己宁愿挨冻，只要我暖和就行！
每次遇到困难，你都会不顾一切代价保护我，即使自己受伤，也不要看到我的泪水！
你像三寸阳光，滋润着生长的小树，不愿意看到它们弯曲的样子；你像一朵鲜花，在看到大地满足后露出欣慰的笑——妈妈，请让我说声谢谢！
谢谢您，妈妈！
——谨以此文送给心爱的妈妈
