我不敢相信眼泪的作文【一】
“男人哭吧，哭吧不是罪……”走在繁忙的街市上，一阵歌声传入耳中，我陷入了深思：女人流眼泪就有罪了吗?
在风雨中，我流泪;在逆境中，我流泪;在留恋中，我流泪;在……回忆种种，那泪珠便会情不自禁地流下来。可惜，这些都是茫然。
小学时，老师曾当众批评一位同学，他留下了泪。而老师又劈头盖脸地说了一句：“哭是没有用的!”这句话，就像一道春雷，划破冬日的晴空，深深地打在了我的心里。
是啊，眼泪有何用?它不过是一些透明的小水珠，就算经过几百万年的雕琢，也不会成为一颗在东方晴空闪烁的明珠，所以，我不再相信眼泪。
我不敢相信眼泪的作文【二】
眼泪，它只不过是失败者随便给自己找的一个换取原谅的借口而已，但在我看来，它所表现的的.是他们的软弱、怯懦与无能，生后从来不相信这个泛滥的借口，它只相信坚强者失败后的微笑与拼搏。
听妈妈说，我小时候就是个泪人儿。学不会走路时，哭；学不会使筷子时，哭；学不会写字时，还是哭。遇到困难时，我唯有哭，我多想父母能帮帮我，可泪光里的他们无动于衷，只是非常平静却又很坚定地说：“你自己可以。”一句话，从小伴我长大的一句话，让我懂得眼泪就像是六月的雨，当雨下过后，风刮过后，天空依然明朗，太阳依然明媚，丝毫留不下雨的任何痕。
眼泪只是无用的排泄物，是一种苦涩的汁水，它无法让海平面上升，也不能让地球停止转，它只能让人沉浸在痛苦之中，让人失去希望，没有再次重新开始的勇气。
用眼泪向生活哭诉的人，渴望得到他人的怜悯，却不知自己已成为人人都厌恶的对象；而那些坚强者，他们深知未来没有人可以替自己开创，未来艰难的旅途需要自己去拼搏，所以人人敬仰他们。
两者鲜明的对比，其道理人人都知道，可究竟又有多少人做到了呢？
我不相信眼泪，我只相信失败后的拼搏与奋斗，那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信！
我不敢相信眼泪的作文【三】
"刷"电影院一亮，大大小小的照明灯都亮了，在影片最后一刻的那阵掌声时刻在我的耳边回响。
在废墟最上面的小雅，本来是一个胆小的小女孩，在地震发生的时候，她被吓呆在座位上。可是当救援队员要救她的时候，她冒着可能失去一条腿的危险拒绝了。是因为如果先救自己，她身下的同学就可能因为楼板的坍塌而失去生命。在这种危急的时刻，她首先想到的不是自己，而是顾忌着自己的老师和同学的安危。这种朴实的顾忌符合她的性格，但不符合她那无比惧怕死亡的年龄。
作为一名老师，娥曼老师成为学生们的主心骨，她带领着学生们一起对抗死神，在他们唱的偶尔有些跑调的歌声中，学生们一定都体会到生命的召唤和活下去的意义，娥曼老师的一遍遍点名，使他们更加渴望生命，并竭力挽留住微弱的生命气息。他只不过是一位刚刚毕业，年轻的老师，在灾难面前，竟被激发出如此的勇气与坚忍不拔的意志，也就是这一点，她成了学生们再一次撑起来的脊梁…
灾难，让人们经历了苦难，也让人世间最普通的关爱净化成废墟下最天真、最可爱、最璀璨的生命之光。
我不敢相信眼泪的作文【四】
发生地震后，北川某镇的中心学校几百名学生除了校长与鼓队外出幸免于难，能够逃出去的人寥寥无几。但在废墟中，学生们并不哭泣，而是相互鼓励、唱歌、念诗、点名，每一次点名都会有几个学生支撑不住，离开人间。终于，救援队来了，校长和鼓队来了，奏响了生命的鼓点。在抢救一位小女孩时，她却要求先救别人，最后，自己却被截肢了，而她的母亲，一直在旁边看着，为自己能拥有这样的女儿而骄傲。第二天，受了伤的同学老师绑着绷带在那面不倒的红旗前为已逝的师生哀悼。
多么高尚的品格啊！在这样的生死抉择中，能有多少人可以毅然地将生的机会留给别人；在水瓶打翻，只剩一小口的时候，又有谁，可以慷慨的将它与几十号人分享呢？我想，我们大多数人不会如此，并且称这些人为“傻子”，然而，就是这些“傻子”撑起了一个国家的希望，用自己的躯干为祖国的花朵们抵挡住了这毁灭性的灾难，正是因为这些“傻子”才使中国可以如那面红旗一般傲然的屹立在世界的东方。
“傻子精神”难道不值得我们学习吗？
我不敢相信眼泪的作文【五】
昨天已成为过去，明天醒来，这个世界依旧车水马龙。我不相信眼泪，就像印度诗人泰戈尔所说：“及时断了一根弦，还是要演奏，这就是人生。”
眼泪不过是一些透明的小水珠，就算经过几百万年的雕琢，也不会成为一颗在晴空闪烁的明珠。
从小我就不相信眼泪，面对困难与挫折，我总会用微笑面对它们。那时的我就明白，眼泪就像是六月的雨，雨落下，风吹过，然后云消雨霁，彩彻区明，留不下一点遇雨的痕迹。
