作业的魅力作文1000字【一】
到阳台上拿衣服，不经意间发现了一盆植株，有几片嫩绿的叶子。大雨过后它也在清新的空气中有几分活力。
不小心把它从土里拔了出来，惊叹它只有那么一小截的根长在了疏松的土壤中。细细的嫩芽与几片小巧的叶子看上去十分脆弱。连忙拨开土把它重新安在了土了，顺便埋深了一点。
几周之后在阳台的角落里看见了它，四五片叶子也大了许多，茎自上而下是从绿到白，也粗了不少，但依旧是一副弱不禁风的样子。回想起来，是自己把葡萄的种子扔了进去，完全是出于随意的举动。但，它竟开始发芽了。小小的盆栽了孕育着美丽的生命。
又是几天，我开始定期的浇水，盼望着它能开花结果。但它却一天天地软下身子，缠绕状的茎开始呈倒下的姿势。最终，小苗还是没有像期盼中的那样长大，枯死了。它终究是如此脆弱的，在精心照顾下还是会夭折。
后来，才想起葡萄是藤本植物，要生长必须依附别地植物或支持物，缠绕或攀援向上生长。我不由地感到一阵无奈，还是没有经验使得这株小生命倒在了土中。想到它能日复一日成长变绿，长成一株充满生命力的葡萄，心中是激动与期盼。它生长在错误的地点，弱不禁风，注定了它会失败，但不断生长是它的宿命，无论怎样的风吹雨打还是不能动摇一株植物的信念——生长，生长。
我能感受到那盆栽里蕴藏的力量。
曾看过墓边的百合，高速公路旁的油菜花，亦或是路边微微泛黄的野草。这些出现在我生活中的小生命，它们所给我的便是对生命的理解与尊重。
说不生命的魅力是什么，但心中却能感受到那种渺小却生机勃勃的力量。
作业的魅力作文1000字【二】
语言是人类文化的载体，是人类智慧的结晶。
当然最基础的中国话在不同地域、不同人文风情的洗礼下也呈现出了各具风韵的方言。
方言是一个城市的标识，一个城市的\'性格。
最地道的成都话上哪儿去找呢？当然就是河边的露天茶馆了。
在成都，只要有河的地方，就有大大小小的茶馆。
那里是老年人休闲的天堂。
走近它，似乎生活的快车道就会靠边，速度会自然慢下来。
一张张方桌、一把把竹椅、一只只鸟笼……鸟语与人们的交谈声揉在一起，仔细倾听，有一种道不出的静谧。
一个人正拿着电话似乎在邀请朋友，“哎呀！来嘛，说好了得嘛，不要甩我们死耗子哈……”旁边的一个老人正左手端着茶盏，右手拿着茶盖，并用嘴将漂浮着的茉莉花瓣吹去，说道：“嗯，这个茶安逸、巴适……”这是成都人对闲适生活的极致追求。
在彩旗招展，人声鼎沸的球馆中能听见成都话，“成都队加油！我们给你扎起！”球队在球迷地鼓励下，越战越勇，这是成都人的拼搏奋进。
在突如其来的“5.12”地震中，一辆辆绿色的熊猫出租车，自发地前往灾区。
在汽车电台中，嘶哑地吼着：“不要做生意了，走！跟我去救人！”网友也呼吁着“汶川雄起！四川雄起！”这是成都人的团结互助。
悠闲舒适、拼搏奋进、团结友爱……这些成都人的性格都淋漓尽致的展现在成都方言中。
方言是有性格的，它能体现一个城市的文化精神。
当人们的交谈中，我们不难发现一些有趣的对话，“哎呀！你这口音是西安人吧！”没错，方言就是一张名片。
浙江话，一种美得如歌似舞，平静而婉转的方言。
还未见西湖的美，就已从方言中感受到了。
重庆话，一种泼辣的方言。
只要仔细聆听，仿佛就能看见一群人围着一张桌子，左手举着啤酒杯，右手拿着筷子，在火锅与碗中“来来往往”的场景。
北京话，十分富有音韵，字正腔圆，远远的飘来一股久远而古老的京城气息。
方言，城市的个性，城市的活力，而它的现状却不容乐观。
成都方言在正规场合被认为是不礼貌的，更多时候需要普通话交流。
需要口口相传的成都方言，在一代一代传承中逐渐消失！
方言，城市的标识，城市的灵魂，不要让方言成为我们需抢救的非物质文化遗产，让我们去爱、去传承属于我们的方言，成都话吧！
作业的魅力作文1000字【三】
要学好语文，不仅要认真学好课本上的妙文佳句，还要“海纳百川”，多多积累，以丰富自己的语文知识，提高自己的语文素养，锤炼自己的表达能力。这样，我们就可以信手拈来，恰当运用。
以前，我语文成绩一向不好，主要是不喜欢看书，不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍，硬让我天天读，天天背，把我弄得是“死去活来”。
日久天长，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。
有一次，我去约小明弟弟玩，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时，碰到一位叔叔，叔叔认识小明，便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话，小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下，真是篾条穿豆腐——提不得。当着小明面怎么说呀？我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样，矛赞成把小明的成绩如实说出，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负，让我还真拿不准。
忽然，我灵机一动，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗？我只向叔叔说谜面，叔叔一定知道谜底。叔叔听得懂，小明却听不懂，这不就两全其美了吗？”
叔叔又问：“怎么不吱声啊，有什么难言之隐吗？说出来呀！”
我说：“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听：“噢！原来是这样。小明最近的成绩如何？”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了，我和叔叔的对话把小明可搞懵了，他听不明白，瞪着两个眼珠直发呆。
叔叔又问：“小明哥哥成绩如何？”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了，对我说：“小子，不错啊！”
这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语，巧妙而婉转的表达了我的意思，既不伤害小明的自尊心，又准确回答了叔叔的提问。我想，这恐怕就是语文的魅力吧。从此，我对语文是钟爱有加！
作业的魅力作文1000字【四】
该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随风轻轻的飘／历经的伤都不感觉疼……
在一个阴暗潮湿的院墙脚下，我看见了它。一只弱小的蜗牛。
在我的印象中，蜗牛是最可怜的动物。因为它不能像鱼儿那样自在地游弋，也不能像一条蚯蚓那样蜿蜒游动，更不能像一只蝴蝶那样翩跹飞舞。
甚至在没有骨骼的支撑下，它还要背个又重又硬的壳！
它确实可怜！
眼前这支弱小的蜗牛正一点一点沿着墙壁向上挪动着自己的身躯。阳光下，她一点颓唐的样子都没有。前方等待它的是什么？也许是一些食物，也许是它的儿女们，也许是头顶的那片蓝天吧！
二
小小的天有大大的`梦想／重重的壳裹着轻轻地仰望／我要一步一步往上爬／在最高点／乘着叶片往前飞……
我仔细观察四周的墙壁，没有通往上面的捷径。墙太高了，甚至约超过两米。弱小的蜗牛能爬上高大的墙壁吗？我低下头看，它才刚刚爬完一尺来高，照这种速度，他会爬上三天三夜？
突然，我心生一计：用一根木条将它推上去吧！我连忙找来一根木条准备推着它前进。没想到木条一接触它，它便掉下来了。一尺呀！好不容易爬完一尺却落下来。这要是我的话，我将会受到多大的打击呢？
我于是试图用木条将他强行推到一尺以上的位置，我让它继续自己的旅程。可是无论我怎么粘，它也粘不上。无奈之下，我只得让它从头开始。
三
任风吹干流过的泪和汗／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸……
“不会吧，竟爬到一米多高了！”当我再次来到墙角处。我惊讶的目瞪口呆。仅仅一个小时，没想到它竟爬到一米多高了！
从墙上留下的银白色印痕来看，它是自己爬的。
阳光斜射到墙上，映衬它的影子。它的壳上还残留着疲惫的影迹，白色的触角更加刺眼了。现在，它高出于我了。不仅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了！
我的心不禁一颤：多么了不起的蜗牛呀！面对艰难险阻，不悲观，不失望。却总是执着地向前。无畏地前进。
作业的魅力作文1000字【五】
总是会在上课的时候走神，不经意或是故意，尤其是在科学课和音乐课上。在科学课上走神是觉得老师讲得太简单，听了跟没听一样；而音乐课则刚好相反，有字的天书课本还有老师玄妙的语言，听了和没听也是一样。
也总是会在走神的时候把视线移向窗外，透过玻璃和空气仰望天空。
有时天空是墨色的，看不见云的身影。也有人告诉过我，他曾经在某个漆黑的下午参加期末考并发挥失常，那天下午墨色的天空让他联想到了自己悲惨的遭遇和灰暗的心情，以及老师和家长在拿到试卷后的脸色。于是他在深思了若干天后一脸兴奋地告诉我他得出了天空的颜色会间接影响心情的结论。
我不能确定墨色的天空是否一定会让一个人的心情变得很坏，但相比之下，我还是比较喜欢看蔚蓝的天空，因为这时我能清晰地看见天空中飘过的每一朵白云。
坐在窗边的那段日子，总是习惯性地在科学课上仰望天空。但即使打开窗户，仍然觉得我和天空之间还像是隔着什么东西。遥远的距离吧，我想。
于是找了个机会在7楼的音乐教室仰望天空，这是整个学校最高的地方，也是离天空最近的地方。但是这里的窗子打不开。
转过头时看见有一朵白云正在窗子里缓缓地飘着。然后把头转回来，看见书上写着一个，认为自己找到了一处错误，想举手跟老师说，又想想还是算了吧，于是又转过头，专心仰望天空。发现刚才的那片云彩已经飘到了窗户边缘，却又好像停了下来，一动不动，仿佛正被禁锢着。
有些奇怪，转回来揉揉眼睛，再看。窗子里有鸟儿正在飞，飞到窗子边缘时却转了一个头，沿着原来的路线向相反的方向飞；没过多久又转头，却仍是在窗子的边缘转向。这窗子仿佛是一个框架，将鸟儿和云禁锢，努力挣脱却总是无法挣脱。
我觉得，天空的魅力，就在于它不管是墨色还是蔚蓝，总是能给一颗飞翔的心插上翅膀，让它展翅翱翔。可是教室里的天空，却像是一个框架，禁锢着飞翔的心。作文
作业的魅力作文1000字【六】
在家里听《泣颜回》，哀凄的琴音戛然而断，接着是几声沉闷而空洞的轻响，是琴码在断弦的瞬间应声而落。孔圣人的悲泣很委屈地堵在了那一根断弦上。
赶快翻出那一盘古曲的包装，惊讶地发现这是专门收集民乐断弦效果的音带，各种中国弦乐的断弦效果也完全不同。高昂澎湃处中断的琴音叫人释然，缠绵忧伤时破音的尖锐却让人禁不住地叹惋。
纵然如此，还是要承认断弦的魅力。起于欲起时，止于未止时，残缺破碎的音乐苍凉却有韵味。常说命若琴弦，其实岁月的流转也逃不过一弦一柱的束缚。
想起子期伯牙的故事，摔琴的那一刻，应当叫作“高山流水断知音”。钟子期，他是那样紧扣着的一根弦，抚得急促了，就不可避免地断裂，他断在渐缓的\'乐声里，高山流水的魅力却是千百年不散。现在明白了陶渊明的聪慧。但识琴中趣，何劳弦上音——无弦琴，难为他想了出来。但悟得太彻底了，终是少了一份断弦的凄美。无弦的琴，获得了永生的机会，但失去了生命休止的魅力。
是啊，命若琴弦，自有断弦时不一样的意韵。倔强的弦在浩荡激昂时戛然而止，敏慧的弦在轻快欢欣后才终断自己的音乐，我们在琉璃世界里奔波劳走，不自愿也不自觉地作了一根紧扣的弦，断弦的时候，我们还能听到从前只道寻常的乐音吗？我们还能闻到自己心里那一瓣缱倦的心香吗？
断弦的魅力，甚至于生命的魅力，都在于我们的所悟与所感。那个决意收集各种断弦效果制成音带的人，一定极富于诗意和细腻的温情，他一定从断弦的魅力中，听到岁月的低吟，看到生命在灼灼发光。
如果可能，我愿意作一根并不紧张的琴弦，伏在和焦尾枯桐一般的琴码上，让一双诗意的手，领我栖居于淡然与安宁之中。
作业的魅力作文1000字【七】
一个人常常期待，下一秒迎面而来的他会不会带来意外邂逅的樱花气息。我想我是爱上了，爱上那陌生人的气息，正如他如纱般的魅力，我无法抵挡。
陌生，因为不熟悉，看人才会多一份幻想，多一丝憧憬。若是太过熟识，看人便看得太深透，时常将坏的无限放大掩去他的美。所以才被陌生人所吸引，被每一次单凭感觉，带着诗意浪漫的相遇所吸引。回归人最原始带着冲动鲁莽的心，也许那一刻所见的魅力才是最真实的。
记得第一次站在街口，无所事事地踩着板砖前行。我不习惯抬头前行，只是习惯盯着路面的纹案，也不是在掩饰些什么，就是无理的习惯。忽的一撞，我有些发愣，没来得及抬头，只见站在对面的人穿着洗得发白的牛仔裤，雪白的球鞋上赫然印着黑脚印。我含糊不清地说了声“抱歉”，又没有抬头，但这次是因为尴尬。那人也便贴着我的肩，一言不发，急急地走了，衣角上沾有青草味的爽肤水气息。待我回头，却早已不知人群中哪个是他，也罢，我也便继续前行。
只是，心中的悸动不可否认地愈演愈烈。我很好奇，那从未谋面的人，带着他的2气息竟给我带来一份心悸。那一种很想了解又没有胆量靠近的心情，如青春期躁动的分子不断膨胀，产生的感觉有些痛，又有些欢喜，痒痒的，微妙变化着，不可言喻。也许这便是陌生人的魅力，那样自私地带走他人的心悸，却又匆匆不让你有探索下去的余地。
也许这样最好，对于那些带给我悸动的陌生人，原本便是如凋零的樱花瓣，扫脸而过，除了一丝若有若无的清香外，空留人一脸的幸福又迷惑的面庞。
我相信或许当我点一片花瓣轻轻揉捏，会发觉它其实并不清香，也不粉嫩，只是普普通通的花瓣罢了。担当这一切与我陌生时，它所拥有的魅力，却让我心仪。
这其实也是一种幸福。生活多一些粉红的浪漫场景，也会变得容易。纠结，迷茫，好奇，渴求，终化作我的情随风而去……
