进了公园,我们先到恐龙世界。还没有走到那里,就已经听到了恐龙吼叫的\'声音。走近了,我才知道那不是真的恐龙在叫喊,而是在播放录音,模仿恐龙在叫喊。我们进去参观了好一会儿,才走出来去看动物表演了。
来到动物表演的地方,首先,我看到小猴子出场表演走钢丝。那两只小猴子真可爱,在钢丝上的表演真是精彩,我看得连姐姐叫我都没有听到。然后,那两只小猴子又表演骑自行车。啊,这小猴子的骑自行车的动作真是熟练而且高超。要是我也能够像小猴子那样骑自行车就好了。第三个节目是狮子骑马。狮子和马出来在场地上跑。不一会儿,那狮子窜到马背上。马驮着着狮子又向前跑。跑了不久,狮子就从马背上跳了下一步来。
从动物表演地场地出来,我们就来到湖边玩耍。在那里,我看到两个小姑娘在玩水。她们人在球里,那球滚来滚去,然而水却不会进入球里,真有趣!
接着,我们跑到山上去玩。我们奔上山顶,然后又从山顶上冲了下来。反复冲了两次,我感到累了,才叫姐姐停下来。我们又去观看一些动物。
再往前走,我们看到了一个人手里拿着两团火。他把火放到嘴里,然后吐了出来。后来,他把一团火吹灭,把另一团火含在嘴里。呀,真奇怪,不一会儿,他张开嘴巴火已经熄灭了。那个人真厉害,竟然把火都给吃了。
回家的路上,我还在想着新世纪公园里的游玩情景。我想桐乡的新世纪公园有那么多好玩的东西让大家玩,怪不得,大家都想到那里去玩。以后只要有机会,我一定要再去玩!
回想早晨,早早地起床,心里无限激动,也有一丝期待,仿佛要出嫁的小姑娘。一路风景,一路高歌。真的,我是那么的激动,那么的欢喜……
而现在,当我踏进这个教室,坐上这个位子,一切的激动、欢喜荡然无存,有的只是孤寂落寞。踏入初二,没有了初一的天真,稚嫩,取而代之的是成熟是压力,对,就是压力。
曾经以为,我早熟几分?是对与否,我无从知道。看班上同学拿试卷时丰富的表情,我不屑的撇了撇嘴。装?不是。仿佛看淡了世间冷暖,对什么事都激不起好奇心。再看看初一的新生,多么像以前的\'我们,对这所学校是那么的好奇,大眼睛眨巴眨巴的多么惹人喜欢,时而摸摸这儿,时而看看那儿……多么想啊,回到初一的我们,可惜,时光不会倒流。
好像充当一次坏学生,老师不管,家长不说,在学校混生活。可是,能吗?答案只有一个——不能。为什么?就像一场电影,我是看点。
现在,我有一种想哭的冲动,想逃避,逃到自己的那个温柔乡。但是,我不能,因为,恋家的孩子没出息。我要学会自己承担。
罢了罢了。新的一天,我仿佛又成熟了几分;新的起点,我懂得了独立。踏入初二,早已褪去内在的幼稚,迎来我们的青春,迎来了我们的豆蒄年华。现在的我们,些许天真,幼稚,但,仍有一些勇敢!就算前方困难重重,那又怎样?新的一天,新的起点,鼓起勇气,冲吧!逝去的初一光景,在初二我们赢回我们原有的成功!
种子靠自己的力量破土萌发,生长于悬崖峭壁之间;蝴蝶靠自己的力量冲出蛹壳,振翅于百花之中;强者靠自己的力量开拓未来,矗立于成功之巅,我要做的是自己的主人。
——题记
从我出生到现在,我的生活便被父母师长领导着,主宰着,包括思想,行动。在家里,必须听从家人的唠叨和吩咐,在学校,必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下,还是左右不了他们所指定的地点和时间。仿佛“好孩子的我”已经成了一个不折不扣的“傀儡”。前些天,我阅读了《我成功,我做主》这本书,受益匪浅。于是,我暗暗地许下决心:我长大了,我必须做自己命运的主人!
就拿这件事来说吧——
我十分喜欢绘画,有绘画的天赋。可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题,我苦恼至极!我多次抗议,表示想学绘画也无济于事。父母总是振振有词地说道:“什么,不想学?以后初中还指望你去惠安一中呢,不学奥数跟不上别人啊!再说,这个时代电脑的更新换代比飞机还快,你不抓紧时间学习哪行?什么画画啊,那是娱乐行为!”
父母的话似乎也有道理,但我并没有放弃自己喜欢的绘画,每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人,一次学校举行绘画比赛,我竟然得了奖,而且是一等奖!我欣喜若狂地把奖状带回家,兴高采烈地对父母说:“爸妈,你们看,我绘画比赛得了奖,让我学绘画吧,老师说我这方面很有潜力的,与其让我痛苦地面对奥数,不如给我展示潜力的.机会!”爸爸若有所思地点点头,说:"看来我们儿子真的长大了,还是让他自己决定他想做的事吧。"
这一次,因为我的坚持,我做了自己想做的事,这多么值得自豪!其实,生活就像一篇乐章,生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你,别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以,只有成为自己命运的主人,才能演奏自己美妙的生命之歌!
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