作文怎样写出画面感【一】
这本书作者通过一个少年在成长过程中遇到的困惑，去探讨了生而为人，在我们的人生中真正重要的事情到底是什么？作者描写失去了父亲的14岁少年本田润一在生活中遇到的事情和疑问，重点在于每一章结尾舅舅写给他的信，这也是作者想向读者传递的观点，作者从历史人物、天体运动、战争、人文艺术、经济策略等领域出发，去探讨了看待事物的方法、人和人之间的连接、什么人是伟大的人？人的烦恼、过错及伟大的问题。
作者以一个长辈对晚辈的语气，用极温柔、非常耐心、很细腻的语气传达出对于生活、对于人生的看法，虽然这是舅舅写给14岁外甥的话，但里面的很多道理却是很多成年人都没有发觉的。比如在第三章舅舅提到，虽然大家都在书本上学到，牛顿从一个掉落的苹果发现了万有引力，但是有多少人去思考过这背后的过程？牛顿为什么会产生了那样的想法？看了作者的讲解以后我真的惊叹：也让我去反思，由于大环境和教育体制的原因，我们在学校学到了很多的结论，但我们在学习的过程中却很少有时间去思考结论前的过程，而这个思考过程在某种意义上更有意义更有价值，因为结论可以让我们通过，而这个思考过程却可以在很多时候指导我们的生活。舅舅和母亲的教育方式是我非常非常认同的一种方式，这本书更值得每一个家长、每一个成年人、每一个少年孩子在人生的不同阶段阅读，一定会有非常多的收获。
作文怎样写出画面感【二】
无论处在多么艰难或残酷的时代，都要活得像个人。
宫崎骏说：“《你想活出怎样的人生》并没有写如何改变时代才好之类的话。我想，它想传达给读者这样的信念——无论时代如何困难、残酷，都要活得像一个真正的人。反过来，我想那也是一种‘只能如此’的绝望。”
这可以说是宫崎骏作为“积极的悲观主义者”的一句代表宣言。
作为“活下去”的一部分，宫崎骏作品的永恒主题是爱与成长，童真与梦想，这些人心底最纯粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宫崎骏曾说，“世界的美丽程度是人类无法察觉的，所以才要做电影啊。”越是在绝望中越是要充满希望，重生和死亡交织在一起，这正是选择用尽全力“活下去”的宫崎骏带给我们独特的感动与生的力量。
很多时候，作为普通人不能改变环境，但可以选择成为一个怎样的人，去“活得像个人。”在《你想活出怎样的人生》中，宫崎骏所体悟到的正是这样一种“活下去”的信念。尽管人生无常，时有怀疑与迷惘，但“凡你手所当做的事，要尽力去做。”
毕竟，世界上只有一种英雄主义，就是看清了生活的真相，仍旧热爱生活。
作文怎样写出画面感【三】
汹涌澎湃的大海，巍然耸立的山峰，争奇斗艳的花朵......大自然壮丽秀美的景色使我深深陶醉其中。然而，脑海中存储着另两道独特的风景，我用心将它们采撷，嵌进记忆深处，久久不能忘怀......
早春，街头的丁香花舒展着它柔软的腰肢。它粉嫩的花瓣，迷人的香气引得路人驻足观赏。我也按捺不住赏花的心情，拿起相机飞奔到街口。
我不停的按着快门，捕捉花朵娇艳的模样。“咦，这是什么?”在我欣赏我的“佳作”时，我发现一抹不和谐的色彩，抬头望去，原来是一位捡废品的老人。他破旧的衣衫、粗糙的手掌、花白的鬓发无一不是在诉说他是一位贫穷的老者。我瞥了他一眼，小声嘀咕：“真是破坏了这么好的风景。”突然，手机铃声打断了我的思绪，母亲提醒我早点回家。我看了看时间，“可不是嘛!已经过去了一个下午了。”我匆匆赶回家，脑海中闪现一幅画面：我在手机响起寻找手机时，把相机放在了一旁的石椅上，我心中大呼“不好!”，立刻冲出家门，奔向街口，此时街道上的行人已经变得稀少，我在心中不停默念“一定还在，一定还在”。抬眼看去却是让我失望的一幕：石椅上早已没有相机的踪影。我气愤地坐在椅上，懊悔、自责的情绪一齐涌上心头，眼泪在眼眶中打转。
“小姑娘”，一个苍老沙哑的声音在耳边响起，来人正是那位拾废品的老者，“这个是你的吧”，他从他蓝色的蛇皮口袋中拿出相机，小心翼翼地递给我，“这么贵重可要放好呀”。他笑着提醒我，脸上的沟壑更深。“谢谢，谢谢......”，我用颤抖的手接过相机，不知说什么好，只能不停的道谢。他摆摆手，背上口袋，缓慢地向前走。望着他的背影，我心中感慨万千，举起相机，按下快门......
那是一个大雨滂沱的夜晚，我在车站下缓慢踱步，心情抑郁。忘记带雨伞出门，我只好暂时在车站下避雨。冰冷的雨滴不时被风吹进来落在我的脸上。我望向阴云密布的天空，这雨没有半点要停的意思。就在我默默叹气，准备冲进雨中的时候，一把蓝色雨伞映入眼帘。车站旁的一个小摊上的胖胖的中年女人递给我一把雨伞，“快回家去吧，已经这么晚了”。“我......”我犹豫着，因为我看到她似乎只有这一把伞，“拿着吧”，她不由分说地把伞塞入我怀中，而她自己却在收拾好东西后，推着满满一小车的货品冲进雨中。我的眼角微微湿润，在这漆黑的雨夜里，她像一束温暖的阳光，照耀我的心房......
我心中最美的风景就是他们。他们没有惊艳的容貌，没有挺拔的身姿，但他们有着最纯洁无暇的心灵，这才是最重要的。我想，我也要成为这样的人，做别人心中亮眼的风景。
作文怎样写出画面感【四】
在《你想活出怎样的人生》中，十四岁的少年小哥白尼在校园中遇到了许多不能理解的事情：家境不好的同学受到欺负；高年级学生制定下无理的规则，要求低年级服从；因为没做到和朋友约定好的事，小哥白尼的内心久久无法释怀……他的舅舅就这些困惑与他写信交流，探讨关于贫富、欺凌、勇气的问题，引导小哥白尼树立人生观，开始思考“我要活出怎样的人生”。
我们活在这个世上，无论是孩子还是大人，都会遭到属于各自的形形色色的悲伤、心酸与痛苦。当然，这是任何人都不希望看到的，但是，正因如此，我们才能了解生活本来的模样。我们会受到悔恨的折磨，是因为我们知道当初明明有足够的能力避免犯错、不那样做。如果我们没有能力遵从正确理性的声音去行动，也就不会品尝到悔恨的苦果。
只要是人，总会犯错，只要良心没有麻痹，犯下错误的意识必然会让我们体验到痛苦。但是小哥白尼，我们总会在痛苦中汲取崭新的自信，因为我们拥有沿着正确道路前行的力量，才会尝到犯错的痛苦。小哥白尼犯了即便是成年人也可能处理不好的错误，而舅舅用一份笔记将他带回偏离的轨道。也正因如此，小说的最后，小哥白尼收获了圆满的'结局。
在茫茫宇宙间，生命对于每个人来说只有一次，都是一个独一无二、不可重复的存在。你的生活过得有没有个性，又经历一个怎样的过程，将最终由你自己决定。所以，不要急切地培养孩子树立远大的理想，学习多少技能，道德的修养远比才能的培养更重要。
《你想活出怎样的人生》告诉我们，别夸大早期的教育和影响，没有什么是能够决定一生的。那些不太尽如人意的问题，我们努力完善，有所欠缺的问题，我们尽力弥补。所有的家长都应该像小哥白尼的舅舅那样，告诉孩子，一时的失误不要紧，只要在以后的人生道路中，用心用力，每个孩子的人生都会有美好光明的前景。
作文怎样写出画面感【五】
在议论文的写作中，材料分析必不可少，如果我们能在分析中肯的基础上，做到形象贴切，那么文字的表现力说服力一定会更强，还是2012年的高考优秀作文《我爱这时代》：“我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。”作者形象地搜取了“电视、电脑、洗衣机、电话、菜市场、公交车”等意象，直观而生动地传达了“这个时代对我的滋养与教诲”，富有时代气息和画面感。
由此可见，平时的作文训练除了思想的彰显，语言的积累外，画面意识的加强是不可缺少的，陈妙云教授在广州市高三语文尖子生培优班就提醒大家，高考作文想获得高分，除了做到思想深刻，思维清晰外，还要注意表达的优美。思想决定文章的深度，表达决定文章的高度，表达流畅优美，在理性的认识上加上形象的表达那么就更加能够增加别人阅读的渴求了。
清人唐彪在其《读书作文谱》中说道：“文章既得情理，必兼有跌宕，然后神情摇曳，姿态横生，不期然而阅者心喜矣。”这里的“神情摇曳，姿态横生”就是说的文章的生动和画面感。当然，表达要与思维同步发展才能切实提高学生的写作水平，不能“为表达而表达”。
全国十佳文学少年谢然的作品就很有画面感，她在高二时，曾在40分钟内写下《回到原点》一文（当年的高考作文题），灵动的文字、深刻的思想备受陈建伟教授等专家们的好评，笔者觉得承载着文章活跃的思想的是其中的词彩，文中论据顺手拈来，形象思维让画面依次呈现，如：“李清照也是一个，她所寻寻觅觅的是一个原点，一个安恬的午后或与沙鸥争渡，或与丈夫情话。就连号称“词坛飞将”的辛弃疾也在此列，他于灯火阑珊处看见的，也是一个原点，一个当初的自己。”
文中各种画面有层次地呈现，有拓展的、立体的、多层面地反映了生活，精练而生动的语言裹挟着思想的力量，文字的张力延展着深邃的思想，在谢然的新作《不读论语枉少年》中，到处可见这样鲜活的文字，到处可见这样灵动的画面，孔子及其弟子们在她的笔下就这样穿越千古，生动地站在你面前，那么的亲切，你可以观其颜，可以听其音，可以与他们一起周游列国！
无疑，优秀的作文需要做到表达优美，而文字的画面感是表达优美的体现，那在实际操作中怎样才能做到呢？刘勰在《文心雕龙》中说，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这就是说，文字深刻的表现力和画面感不仅来自于大量“观千剑”式的阅读，更来自于“操千曲”式的实际写作中。在我们的训练中，引导学生感知生活，表现生活，思考生活，做到用词新鲜生动，巧妙运用多种修辞手法，借助联想和想象，化用一些古典诗句，将抽象的事物具体化，假以时日，一定可以妙笔生花，文字丰盈，画面精彩。
作文怎样写出画面感【六】
《高中语文新课程标准》（教育部2012版）
唐彪《读书作文谱》（明末清初）
陈建伟《原点作文》（《语文月刊》ISSN1005-7781，2011年7月）
谢然《不读论语枉少年》，深圳海天出版社，2011年11月
（此文发表在全国首批中文核心期刊《语文月刊》（2012年11期）上）
作文怎样写出画面感【七】
那一天，我拿着滑板来到广场。
只身一人在广场上漫无边际的滑着，渐渐地，我感到很无聊。在我准备打算回家去看电视时，一个人的到来即刻打破了我想回家的想法，他就是与我同窗六年的同学郭奇，看着他也带了滑板，我们便一起玩了起来。
我们两个玩滑板的技术都不分伯仲，不一会儿，商量好路程，就开展起了速度比赛。“三、二、一，开始!”话音刚落，我们同时用右脚踩上滑板，再用左脚一蹬，滑动一段距离，左脚再踩上板，一次“速度与激情”的较量开始了。我站在滑板上，半摇半抖地摇动滑板，一下子便超出我的“对手”一大截。眼看着终点就在眼前，我又提了速，前方突然冒出了一个溜冰的小孩，我往左边拐，准备避开他，可他偏偏向右边拐，“呯”的一声，我们不偏不倚，撞了个正着。同学看了，竟用一句广告词来嘲笑我：“跑得快不一定赢，不跌跟头才是真正的成功!”我恼羞成怒地望着扬长而去的郭奇，正准备去追呢，可是那个小孩痛苦的***声使我打消了追赶的念头。
我不由得开始担心起来，心想着：这个小孩的家长会不会毫不讲理，让我赔一大堆什么医药费、精神损失费什么的，我家不得倒大霉了嘛!我越想越紧张，越想越忐忑不安。痴呆呆地走上前去看了看，他的手肘蹭破了皮，透出了红红的血丝，我本来就强烈的不安感和内疚感变得更加的强烈了，真不知道应该怎么办才好。这时，一个染着黄头发，穿着运动鞋的漂亮阿姨来到小男孩的身边，将他扶起，看样子是那个小男孩的妈妈，我又紧张起来，心想：这次完了，阿姨肯定得要把我一顿臭骂。可是，小男孩的妈妈并没有让我赔钱，她还对小男孩说：“没事，不就是出了点血嘛，你吓坏小哥哥了。”随后就和小男孩回家了，还回过头来，嘴角微微翘起，对我笑了笑;这一笑，总算是让我松了心，我也很感激地回她一个微笑。
这一次玩滑板的经历不仅让我从那个阿姨的微笑中学到了做人要将心比心的道理，更警醒着我以后在玩的时候一定要注意安全。
