林业学校作文三年级【一】
合理施肥可增强育苗的生长态势以及存活机率。在施肥过程中，需要对特殊病虫害采取隔离解决措施，在消除病虫害的同时保证不影响健康育苗。并且，应根据育苗的生长习性及生长环境，合理选择肥料，通过实施花费提高育苗的防病害能力，从而有效保护育苗健康。
林业学校作文三年级【二】
任何种类的树木在遭受病虫害侵袭后都容易受到损伤，这就要求育苗养护人员在苗木生长的过程中高度重视苗木的生长情况与健康状态。为防止由于一个小枝干而使整片苗木受到影响，养护人员必须将受病虫害影响的枝干进行修剪，一旦苗木受病虫害较为严重，且极有扩散可能，则必须对该苗木及时采取整体分离。为避免苗木再次遭受病虫害影响，当修剪完毕后，需将受到病虫害侵袭的枝干集中处理，通常采取高温烧毁。
林业学校作文三年级【三】
叮铃铃，叮铃铃，闹钟响了，我来到了一所美丽的学校。这所学校，就是我未来的学校。
我一走进校门，就看见了:高大的教学楼，我数了数，教学楼一共有8层。还有许多引人注目的花草树木，花的香味扑鼻而来，草儿会讨人喜欢。
这时，我走进了一个像小车似的升降电梯，按了要去的楼层，不到3秒钟，就到了我们班级所在的7楼。如果你要上楼梯，就随便站到楼梯的某一格，说你要去的楼层那格楼梯就会把你带到要去的楼层。不会耽误你的任何时间。
走进教室里，你会发现桌子上有一个大按钮，这个东西是干什么用的呢?只要按一下这个按钮，藏在书桌下面的电脑就会升起来。
在这个教室里老师不用整天忙着批改作业，只要把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，所有的作业都批改完了。
正在上课时，如果你走进了教室，你会问：“咦?大家怎么跨着马步呢?他们的书本和文具怎么会飞起来呢?”这是因为：桌子和椅子都是隐形的，方便于老师组织大家做游戏。
叮铃铃，叮铃铃，我被惊醒了，哦，原来只是一场梦!
林业学校作文三年级【四】
在同一片林业育苗区域中，育苗质量均不相同，如风折苗木、枯立苗木、病害苗木等都属于质量较差的树种，需要及时将其处理，积极优化林业育苗配置，局部清理无法痊愈的苗木，有效改善育苗生长环境。经过多年实践可知，在林业育苗管理中采用合理的优化配置管理，更有利于减少病虫害发生率，提高育苗生长质量。此外，由于受到早期的不合理栽培或不可抗力因素等影响，许多林业育苗地都会出现局部性稀疏苗木，并且这种现象较为常见。一旦林业育苗地已经发生局部性稀疏苗木现象，则必须及时封锁育苗，在不影响其他区域苗木正常生长的基础上，对该片稀疏苗木进行整改工作，最大限度保护植被及育苗的完整性。在整改局部性稀疏苗木的同时，不仅需要通过人力对整片稀疏苗木区域进行补植或补播工作，还需要重视阔叶林树种的栽培工作，以实现林业育苗的多样性发展。
林业学校作文三年级【五】
要提高林业育苗的产量与质量，不仅需要通过提高育苗技术得以实现，同时还必须在苗木生长过程中加强管理，保证育苗始终处于良好的生长状态。
林业学校作文三年级【六】
为了迎接学校的百年校庆，学校要求进行大扫除活动。
今天下午，我带着抹布、桶子、刷子、洗衣粉早早地来到学校。上课铃一响，老师就来到教室给同学们分工：“黄振擦书柜、刘家俊和张家梅擦窗户、黄静拖地……其他同学擦自己的桌子和板凳。”老师分完工后，同学们就热火朝天地干了起来。
我用抹布把桌子、椅子上上下下都仔细地擦了一遍，很快就擦干净了。看见黄静还在拖地，我就过去帮她，她想洗拖把，可洗手池边上围满了同学，有装水的、洗抹布的、还有洗手的，黄静根本没法洗拖把。我看见自己桶子里的水还是干净的，就让黄静在我桶子里洗拖把。拖把一放进水桶，水立即就变浑浊了。接着，我又帮黄静换了几桶干净水。
在大家的齐心协力下，教室打扫得干干净净。虽然我们都很累，但看见干净明亮的教室，同学们都开心地笑了。
林业学校作文三年级【七】
在进行育苗之前，首先需要平整苗床，根据苗木种类的'不同选择合适的营养土配方，营养土配制成功之后需要选择尺寸相符的容器填入其中，整齐排列后才可育苗。
