“优胜劣汰,这是规则”老师推了推笨重的眼镜,用他那深邃的目光扫视着我们……教室里一片哗然……
我不屑的将书本端得高高的,没错啊!物竞天择,适者生存。我们每个人身上都背着沉沉的书包,站在中考的门口,而有些人注定会被拦在门外。这是规则!
我自嘲的笑了笑,“蓝丁!”老师的嗓音穿透了耳膜,回荡在整个教室中,我啪的一声,书掉在了桌面上,老师的眼睛圆溜溜的瞪着我,似乎在跟我说:“你犯规了!!”。许多同学转过身笑嘻嘻的看着我,那笑容又像是生硬的纸板贴上去的一样,着让我感到很不自然。老师问我《红楼梦》的原名,我没犹豫的说了石头记就坐下了。同学门挺失望的看着我,是在为我没挨到老师训而不愉快吗?
我没看他们,思绪已飘到了窗外,老师那极其浑厚的嗓音,成了我梦境中的天籁。恍惚间,我来到了一座深深的宅院,在这个飘着桃花雨的季节中,一个头顶红婴冠的少年,一位身穿青白衣裳的女子,四周的桃花树,飘留在半空中的桃花瓣,一片一片、一瓣一瓣,点缀着整个画面……他们坐在青石上,一同翻阅着那本似乎永远也翻不完的书。稚气未脱的面孔,我知道他们还年少,他们拥有着最个性的意想,最叛逆的'性格,他不愿意让封建的一切束缚自己的灵魂,他想拥有自己向往的生活,他想挣脱所有的阻碍飞翔在白云之上,他厌倦封建的一切。她也是,他们似乎不懂规则,不守规矩,他们心灵的相通,个性的相似,在那个深深的院落中他们相爱了……他们渴望有一天会走出院落,他们渴望有一天会生活在新的社会中,在那幅画面中,有一朵粉红色的花瓣落下了,落在了书页上,流动着香气……似乎在记录着美好的一切。我的心灵颤动了……久久的伫立在那儿。看时间定格在那儿,几经轮回的时光也飘零在粉红的桃花中……
一时间,豁然开朗……
每每看到《红楼梦》,总是能从书扉中嗅到花的馨香,总是能深深到他那内心深处的无奈、痛苦就在不经意间,下课的铃声不识时务的响起来了……我慢慢的踱到了窗前,让暖暖的风拂过发梢,让自己的发丝就在耳边狂舞,让自己的睫毛将阳光撕成千条万缕……我就站在那里,听着同学们在大声的笑,在疯玩打闹,他们似乎真的很快乐……而我呢?每天晚自习,走在碎银般的月光下,总是会静静的仰头望着天上星点的斑斓,满脸晶莹。有时途经昏黄的路灯下,只看到自己的影子在无助的摇晃,我便蹲了下来对着自己大声的咆哮,只希望能找到被囚禁的我……
我一直困惑着,我一直麻木着,尽量用笑来掩饰内心所有的痛。我想在我的心灵深处有着我的禁区,那里装载着我叛逆的灵魂,可是却被我无情的上了无数重锁,任所有的一切无情的吞噬着个性的自我!
我想要呐喊,我不要彷徨,我不要去守规矩,我只想写属于我的文章,没有任何的虚假!
我要闯进我的禁区,在现实生活中依稀寻找宝黛的影子,揣上我自己,昂头的走在我的生命之路上。即使布满荆棘,即使再凉的雨滴打在脸上,我也无悔,我也依然快乐着!
阳光被抹了去,窗外淅淅沥沥的下起了小雨,隔着水汽,我看到了一片茫茫的大草原,骏马在奔驰着,在雨帘中……
教学楼的前面有一片不大不小的树林。
树林很杂,往往是一片银杏林的旁边就能发现柳树摇曳的身姿,柳树叶下竟能摸寻出杨树的枯叶,简直乱得没有规矩,仿佛出自稚嫩的孩童之手,随心所欲。
这样的一片林子实在算不上美景,好在有爽心悦目的绿色,有破旧略脏的长椅,有不时游走林间的微风,还有一群跳上跳下,在草地上觅食的肥嘟嘟的麻雀,足以够我在林中躺着看书或者胡思乱想。
林中的长椅颇不好抢,除了林中过道旁的长椅,因为总有匆匆的行人来来往往,所以做什么事情都感觉有一双无形的眼睛在审视着你,让你的精神不得自由,没办法放松。
热恋中的情侣总是会霸占林中深处的`长椅一整天,如胶似漆地喋喋不休,情到深处还会来个应景的接吻。更大胆的女生会直接躺在男生的腿上,像一团柔软的棉花,而男生会轻轻地抚摸着女孩的靓发,细心地呵护着笑靥中的女孩。这个时候,识趣的人能收到一种强烈的“请勿打扰”的脑电波,然而绕道,选择一条没有卿卿我我的光坦的路。
我通常就坐在不远处的草坪,因为树林实在太小,情侣太多。
在林子能够坐下去除非有个朋友,或者一本书。男生之间不会像女生那样叽叽喳喳地没个不停,思维和神经也很大条,很难像女生那样能够捕捉到细微的情感信号,所以除非失恋和心情不佳需要安慰,否则很难在树林里看见抱膝而坐的两个孤单单的男生,即便是有,也是因为饮酒和乐器的缘故。
最近我爱去林子,躺在树林里看《行者玄奘》。
《行者玄奘》里面有位长老说了这样一句话:“不俗即仙骨,多情乃佛心。”按照佛家修行来说,菩萨是觉悟了的有情人,因为对芸芸众生有情,愿意为众生担下轮回的苦楚,是为觉悟了的有情。
这是大爱,我却愿意固执地从小爱来解读这句话。
比如我的不远处,有两个男孩在弹奏着吉他,调试着音阶,演唱着他们刚创作完毕却不甚完备的歌曲,脑子只有这一首歌,在这个温和的午后,他们不为钱财,不为名利,为林子里闲散的、谈情的、读书的、杂想的人带来视觉上的一种享受,不就是不俗吗?这难道不是多情吗?
再比如林子中那些胖嘟嘟的麻雀,扑棱棱从树梢上飞落下来,挡住行人的脚步,肆无忌惮地草地上觅食,而行人没有驱赶他们,嬉笑着绕开了这群可爱的家伙,并且边走边饶有趣味地多瞅了几眼,这难道不是前世五百年擦肩的累积,似乎也是多情吧。
能在午后不昏昏地睡去,能在树林里胡思乱想,享受书本的人,应该不太俗吧?
抬眼看了看周遭的绿色,林中的婆娑的树影在微风中愈发可爱与调皮,草地上的插栽的月季醉了午后的时光。
俯身凝视溪水,看它们旋转,在溪流上形成一颗颗可爱的斑点纹,再迅速扩散,直至消失,他正在热情邀请我与他共舞呢?我脱下鞋,赤脚踏进它的身体里,感受他的清凉,感受他的魅力。我们移动舞步,在他那清澈透明的身体中,倒映出我的身影,他的轻快,活力也感染了我,那是一种不能表达的愉悦,洋溢在我们之间……踏进浓密的丛林,我看见花儿在向我点头,微笑,树儿在用身躯示意着叫我与他谈心,讲悄悄话。我听见树叶沙沙地邀请我为他新编的歌曲配词,听见鸟儿在谈论着刚发生的新鲜事,听见虫儿们做游戏的议论。我还嗅到花儿化妆时散发出的芳香,那是露珠香水散发的味道……我走到一颗大树下,轻轻抚摸他苍老的面庞,用手指摸着数着他的皱纹,森林里的一切让我着迷了,我在林中不停的转悠,流连忘返,直到鸟儿们回巢的轻响将我的心换回……在回家的路上,一一向我的朋友告别:再见了,亲爱的林中朋友们!你们是地球的精灵,那么美丽动人,我们要好好爱护你们!
我的林中访友之旅并未就此结束!
1议论文的三要素
论点:作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)论点要求:鲜明、正确。鲜明,即论点必须表示拥护什么,反对什么。正确,即论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。
论据:作者用以证明观点的根据。
论证:作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
1分析论证方法的作用
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
具体如下:
(1)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。
(3)比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
(4)对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
(5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面:明确论据类型;具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
2、补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
(1)文章标题点明中心论点;
(2)文章开头提出中心论点;
(3)文章结尾归纳出中心论点;
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有:
(1)提出中心论点;
(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容:
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)重复或强化……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)
做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
6议论文结尾的作用
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)强调……的中心论点;
(3)发出……的号召或希望人们……;
(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)
(5)总结全文,得出中心论点
(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:
①比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
②排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
③引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
④反问:增强语气,发人深思
⑤设问:启发读者思考,强调某种观点
(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定,常见的就是:
①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
②以……论证方法为主。
一年的期盼
弹指一挥间,转眼两年快过去了,中专在校时光即将流逝。5月已开始6月将临,即将踏上社会,走向职业生涯 ,面临实习。
20xx年x月至20xx年x月为一年实习期,我想在接下来的这一年,对于初入社会的我来说。这一年也许走的不是很平坦,总会经历着重重困难与挫折。不管是从事什么样的职业,这也许是不可避免的.。
这对我来说,不算什么。在困难与挫折面前 ,我会坦然的去面对,不会去选择退缩,而是勇敢的去挑战。因为我知道,“天下无难事,只怕有心人。”;“有志者,事竟成。”
在接下来的这一年里,我想我会真正的成熟、成长起来。因为我知道,家有负债,我家负有。能不能成才我不知道,但我知道我一定会成人。因为我要做一个有用的人,一个人成不了才没关系,但一定要成人。因为我知道,一个人不管从事什么职业,凡事先做人,后做事。学会做人,会做人是每一个人终身学习的课题和目标,是每一个人适应社会,成就事业的根本。因此,“做人为本,技能立身。”将成为我终身的座右铭。学会做人,凭借所学技能立身于社会。我要改变自我,改变自身乃至改变家庭。因为我知道,我要成为一个有用的人,有责任义务的人, 敬职敬业。无论是对社会还是对家庭。
对于实习的安排,根据我自身的能力和潜质,我更多的是想
从事技术性的工作,因为我有一定的潜质,性格开朗,偏内向。个人认为是挺合适的。不过,这只是个人的看法,因为我不一定非要从事技术,只要自己力所能及的工作都是可以的,到时定服从安排听从指挥。不管是从事什么职业,我都会保持端正良好的心态去对待。保持三个心。“信心、耐心和恒心。”我想这一年我一定会成为一名合格的员工,一名好的职业人士。
梦想是美好的,但现实是残酷的,是无法想象的,是不可思议的。为了实现美好的梦想,人们只能不断的去努力,去奋斗,去围绕着这个梦想去付出,去实践,直到实现。“相信自己行,才会我能行。”加油!谢炜雄,你一定会成功的。
20xx年 x月x日
xxx
夜真美,弯弯的月亮挂在天空,带着无数的星星耳环把夜空照亮了。
夜真美,在乡间,一缕缕风轻轻地拂过大地,使置身其中的人总会不由自主地渐渐地释放着心中的压力。走在田间的小路上,听着虫儿鸣奏,闻着夜的味道感到无比惬意。
夜真美,缓缓抬起头,望着远处的那一片树林,时不时地会有一阵风掠过,与树林碰撞在一起。顿时,平静的树林坐立不住了,躁动起来,疯狂起来,舞动起来这儿一摇,那儿一摆,掀起了阵阵林涛,林中的潇潇声不断传来,还有几片黑影在空中闪过
风慢慢地拂过,我也坐不住了,立即窜进树林,找了一块视野较好的地方,在一块石头上坐下。在明亮的夜空下,我感到自己是那么渺小,连整个世界都显得那么渺小。
坐在石头凳上,我凝神倾听:虫鸣声与树林的潇潇声混合在一起。
夜越来越深,光逐渐暗淡下来,林间的'风吹过,使人不禁打了几个寒颤。
时间缓缓流过,夜越加的深沉,月亮也挂置中天,星星耳环不见了。
梭流星划过天际,我高兴地跳了起来,但又立刻平静了下来,我双手合十,眼睛微闭:流星,我想和家人朋友永远在一起,健健康康,保佑
如果有一天,你看见天空中有无数闪烁的星星,直到流星划过天际的那一刻,你要相信,那是上天给你的一个机会,一个追寻流星足迹的机会!
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