关于教师是学生的引导者作文【一】
假如我是一名幼儿教师，我会向儿童学习。一个人的童心宛如一粒花粉，常常会在无意的“成长”中，被世俗这匹蟑螂悄悄拖走，然后花粉消失，人变成了蟑螂，这便是康·巴乌斯托夫斯基所说的“生命丢失”吧。
可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实，比人生的任何一个时期都要多得多。
然而，儿童的美德和智慧常常被大人们粗糙的双眼所忽略，常常被不以为然地当废电池一样地扔进岁月的垃圾沟里，很多时候，孩提时代在教育者那儿，只是被视作一个“待超越”的初始阶段，一个尚不够“文明”的低级状态，父母、长辈都眼巴巴焦急地盼着，盼望孩子尽早摆脱这种幼小和单薄，“从生命之树进入文明社会的罐头厂”(凯斯特纳，尽早地成为和自己一样“散发着罐头味”的人。
假如我是一名幼儿教师，我会了解和保护孩子们的童真童娶，学会接纳不同个性的孩子，发现不同孩子的兴趣爱好，鼓励孩子，引导孩子去去探索科学知识，例如在证明某一结论的实验时，我会给孩子们充分的'时间思考，并让孩子们按着他们的好奇心不断重复地进行实验，使他们能够彻底在实验中理解结论，又比如，通过蒙台梭利教具可以让孩子们在不断玩耍中学会学习。教育孩子不应急于求成，要循序渐进，给孩子们打好学习的基础，孩子们经过不断的努力以及实践，必定会有很大的进步。
随着时代的发展，当今社会有一个非常普遍的现象，即家长希望孩子们从小学习英语。假如我是一名幼儿教师，我不会一笔一划地教孩子们字母，一字一句地教孩子们英语句子，而是通过游戏、儿歌，运用奥尔夫音乐教学法，提高孩子么对于英语的兴趣和爱好，给孩子们提供良好的英语环境，通过蒙台梭利教学法，提高孩子们对于英语的认知能力、学习能力。
1982年，美国纽约大学教授尼尔·波茨曼出版了《童年的消逝》一书，书中的一个重要观点即捍卫童年。作者呼吁，童年概念是与成年人概念同时存在的，儿童应充分享受大自然赋予的童年生活，教育不应为儿童未来而牺牲儿童的现在，不能从儿童未来的角度来提早设计儿童的现在生活。美国教育家杜威也指出：“生活就是成长，所以一个人在一个阶段的生活和另一个阶段的生活是同样真实，同样积极的。这两个阶段的生活，内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，提供保证其充分生活条件的事业，”他说，“教育者要尊重位成年状态。”目前，国际社会基本认同的童年概念包括：①必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格。②必须将儿童当“儿童”看，不能将其当作“成人的预备”。③儿童在成长期，应尽早给其提供与之身心相适应的生活。
假如我是一名幼儿教师，我会以道理和期望来引导孩子，以忍耐和宽容来对待孩子，而不是威胁和独裁，帮助孩子学会学习，学会生活，让正在成长的孩子们感到自主权的日益增加，并最终让孩子们认识到自己是自己的主人。教育的目的就是让孩子们认识到自己的价值，并去珍惜它。
关于教师是学生的引导者作文【二】
假如我是一名老师，我会先跟同学成为朋友，让同学们跟我无话不谈亲密无间。做为一名老师，我有义务教育好我的学生，我会想尽千方百计让学生成才。
假如我是一名老师，我会用生动的语言跟形象的思维去教育学生。首先，做为老师应该学会忍耐，不能随随便便对学生发脾气。他们毕竟还是孩子，玩闹是他们的天性，玩闹的同时也可能会做出一些违反纪律的事，老师应该善意地对学生做批评教育，而是不冲着学生大嚷大叫。
在作业方面，应适当地留，不能太多也不能太少。根据情况，如果第二天要就少留一些，让学生们有更多的时间去自习。如果第二是周末，那就适当多布置一些——不留作业是不行的，留作业是为了复习一天所学习的知识，对这些知识做个整理，加深一下印象。
其次，应该对学生平等对待。假如我是教师，我会平等看待每位学生。不会因为某个学生学习好而对他格外关照，也不会因为某个学生学习不好而对他不理不睬。每个学生都是一样的，都有学习知识的资格，学生学习的好与坏跟怎样对待他是不能相提并论的。每个人都有自己的长处跟短处，也许他在这方面不好，但不影响他在另方面突出，所以平等看待每个学生是很重要的。
还有就是教学方式，我在上课时会用生动的语言给同学们讲课，让同学们觉得这节课很有意思，不会让同学们觉得很无聊，好似在听天书一样。对每个学生的教学方式也不一样，有的学生接受能力强，讲一遍就能听懂，而有的学生授受能力弱一些，那就要换一种能让他们听得懂的方式。
假如我是一名老师，我会用学生们喜欢的方式去教他们。会多跟他们沟通。了解学生们的内心世界，做一个称职的、负责的、同学们喜欢的好老师。
关于教师是学生的引导者作文【三】
对于领导者来说，品格意味着行动。评判领导者，要看他们做了什么，而不是看他们是谁。做个好人是没有什么用处的，你必须做好事。面对危机你必须坚定。困难的时候，你要成为可以支撑团队的磐石。成功到来的时候，你要把功劳归于他人。品格的确很重要。
关于教师是学生的引导者作文【四】
把价值观宣言贴在墙上可能看起来不错，但要花时间去加以阅读。但更好的做法是去依照价值观采取行动。在一切顺利时，践行你的价值很容易；在困难时刻，挑战就来了。正如我们最近所看到的，一些金融机构的诚信被贪婪一扫而光。当你需要做出艰难的决定时，要考虑你的价值观。做正确的事情可能会让你痛苦，但做出牺牲不会让你蒙羞。最好为了长久利益而舍弃暂时利益。
即便是我们之中最善意的人也会犯错。有时，我们也会故意犯错。这是我们人性的一部分。因而，当我们做出有损于他人或我们所在组织的事情时，我们必须马上承担责任。这一点似乎很少有CEO能够明白，因为不管是由于顾问的建议还是自以为是，他们很少承认发生的问题。他们给下属树立的`是不好的榜样。所以，当你犯了错误，要承认错误，并迅速设法补救。不要坐等事情慢慢平息，如果你不采取行动，事情是不会平息的。正如母亲对我们的告诫，这么做需要勇气，但对我们有好处。更重要的是，对你们的团队有好处。
亚伯拉罕林肯曾写道：“品格像一棵大树，名誉像它的树荫。树荫是我们所想要的，而大树才是应该追求的。”品格是诚信之根。砍掉了树根，你的“大树”就会倒下。所以，要小心你的行动，时刻保持警醒。对你的领导商数（leadership quotient）来说，诚信是至关重要的。
