六年级我本来可以坚持作文(六年级半命题作文我本来可以)

六年级我本来可以坚持作文(六年级半命题作文我本来可以)

首页抒情更新时间:2023-04-01 05:01:19
六年级我本来可以坚持作文(六年级半命题作文我本来可以)

六年级我本来可以坚持作文【一】

每个人都有一个属于自己的梦,不管是大是小,我们都应该为这个梦想而坚持、努力,不要因为别人的一句话,你就轻易放弃,应该为此坚持。

今天在我们的一张试卷中,我读了一篇文章----《别让人偷走你的梦》,这篇文章中的罗伯特为自己的梦想坚持,最终取得了成功!改故事是这样的:罗伯特在高中时期,老师出了一个作文题,是让同学们谈谈自己的理想。一看到这个题目,罗伯特开心极了,他们家虽然穷,但罗伯特却有一个让人无法想象的理想,于是便大胆的写出了自己的理想----拥有一个200英亩的牧马场。当他把试卷交上去的时候,却得了一个“F”(差因为老师认为他的梦不现实,他们家那么穷,怎么可能拥有一个牧马场呢?所以老师劝诫他重写,他回到家后想了想,又问了爸爸,最后他终于下定决心,要坚持自己的梦想,永不改变!

当他长大后,经过自己不断地努力,终于取得了成功,拥有了一个200英亩的牧马场,而当年那个老师也向他道歉,承认说:“罗伯特,看来是我小看你了,每个人只要坚持努力,是可以实现一些“逆天”的梦想的!”罗伯特坚持不解,努力奋斗的精神值得我们每一个人学习。

记得一次运动会上,我在跑60米决赛的时候不慎跌倒了,使我的膝盖破皮了,这是多么可惜啊!都已经进入决赛了。但我并不放弃,在下午100米的时候,终于取得了成功,虽然只是三等奖,但我仍旧十分开心!这件事使我懂得了:失败是成功之母,只有从失败中获取经验,才能取得成功,只有坚持不懈,才能取得成功,没有坚持就不会成功。

只有坚持不懈,才能取得成功,梦想是如此,另外事情也是如此,罗伯特这是因为坚持自己的梦想,才取得了成功!只有坚持,努力,才能成功!

六年级我本来可以坚持作文【二】

达到目标的唯一力量就是我的意志。

———题记

恒心,就是持之以恒的决心,德国诗人席勒说:“只有恒心才能使你达到目的。”一个人在确定了奋斗目标后,若能持之以恒,目标就有希望达到。

如果我说水能滴穿石头,你肯定不会相信,但是屋檐下,石头上的一排整整齐齐的小洞就是见证。从“水滴石穿”中,我们明白:“世上无难事,只怕有心人。”

古今中外的很多名人之所以能取得成功是因为他们不懈地努力。周第童小时候学习并不好,可是后来,他用心读书,坚持不懈地学习,终于成为了伟大的科学家。

不仅科学家是如此,文学家、音乐家亦是如此。

鲁迅先生一生努力,创作了许多振聋发聩的作品;奥斯洛夫斯基在失明后,依旧坚持不懈地创作,完成了著作《钢铁是怎样炼成的》;贝多芬耳聋后继续创作,成为了了不起的音乐家……

其实,每个人都应该有持之以恒的心态,我亦是如此。

刚开始学小提琴的时候,我对它十分感兴趣,迫不及待地拉了起来,结果传出了乱耳魔音,惹得邻居都纷纷上门投诉。哎!真是出师不利!我羞愧地低下了头,垂头丧气地回到了老师的房间里,把琴一丢:“哼!什么破琴!我还不想学了哩!”一种从未有的感觉涌上了心头———我想放弃了。

“来,然然!到老师身边来!”老师的语气像温柔的月光照进了我的心里,“都说‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’,你不能因为这一点点小事就轻言放弃啊,你要有恒心!来,我教你怎么拉,你愿意与我一起勇登高峰,看最美的风景吗?”

“嗯!”我毫不犹豫地回答。

终于,功夫不负有心人,我在一次比赛中获得了金奖!我想,我终于登上了险峰!

从此以后,我无论做什么事,都怀着一颗坚持的心,持之以恒,失败了不气馁,成功了不骄傲,最终,我必将敲响成功的大门!

六年级我本来可以坚持作文【三】

上个月(10月25日),我兴高采烈地和岑红迪去林老师那儿申请骑自行车,林老师让我们先把申请书放在她那儿,等她核对过我们的生日后再来拿。这节课,时间仿佛比平时慢了一倍,好不容易等到了下课,我和岑红迪便以“超速”来到了林老师的'办公室。可是,我高高兴兴走进办公室,却垂头丧气地出来,原来,林老师核对时,发现我的生日应在11月26日,岑红迪却已可以骑了,我的心一下子冷了。我自言自语地说:“难道,我还得等漫长的一个月吗?”

在这一个月中,我“受尽煎熬”,看着别人骑着自行车上学放学,我难受极了。

好不容易又过了一个月,这次,我不再像一个月前那样高兴了,心情平淡了许多,因为我怕爬得越高,摔得就越疼。林老师再次核对过后,在申请书上签下了名字,对我说:“等了一个月,等不及了吧!”我笑着点点头。当我走出办公室那一刹那,我几乎欢呼了起来。现在,该轮到中午去领车牌了。一吃完饭,我便往总务处跑,可是却空无一人,我想,老师们大概还没吃完饭吧!“就这样,一个中午,我不知在教师里到总务处的楼梯上跑了多少回,但却始终没有一个老师。上完了第一节课,我又急匆匆地跑到了总务处,来到总务处门口,只见一位老师坐在椅子上,我一边往里走,一边说:”老师,我来领车牌。“我一边往里走。”那个老师看了一下申请书,把它放进了档案中,又在本子上记下了名字,从抽屉中拿出了一块崭新的车牌,我拿着车牌,只觉得它那么得好看,那么得吸引我。

虽然为了骑自行车我等待了很长时间,但我觉得非常值得。

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