贫困生感激老师的作文【一】
“感激伤害你的人，因为他磨练了你的新心态;感激拌倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺负你的人，因为他增进了你的智慧;感激他教会了你独立。”
——题记
这是一位尚未享受青春的美妙，却已经在死亡边缘挣扎的少女为自己的一生留下的话语。
这位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身躯时刻承受着病魔无尽的摧残。但是，她总是微笑着，微笑着望着湛蓝的天空，仿佛天空中的每一缕云絮都为她飘过。她常说：“我感激生命，感激身边的每一个人，每一个爱我的人，每一个恨我的人，是他们让我尝尽了酸甜苦辣，是他们让我学会了坚强。所以，我不哭!”
她的故事让我不觉一惊，小小的生灵竟会放射出如此强烈的冲击波。她让我愕然，让我这个四肢健全却整天无故埋怨生活的同龄人感到羞愧。为什么健全的灵魂总不愿得到圣洁的洗涤呢?
生活给了她无尽的伤痛，她却把病魔刺向她的匕首当作了感激。她为自己生命中黑暗的阳光着色，为枯萎的花朵施肥，为受伤的鸟儿筑巢。她总是不屑地对待痛苦，总是热情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她为自己拨开了天空的阴霾。
所以她学会了感激，感激快乐，感激痛苦，感激赞赏，感激讥讽，感激生命赋予她的一切东西。美的，丑的，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因为她知道，一切事物，即使是小小的微尘，都会使她短促而脆弱的生命绽放出耀眼的光芒。
她走了，安详地走了，却把她所有的感激留下。她要让人知道，在人类的历史上，还有她这个短暂的生命，是她，为人类找寻到盲目土地下深埋着的感激。而这份感激，早已被人们忘却。
我们很健全，我们享受着生命的乐趣，但为什么外表如此健全的灵魂，却把世间最单纯的感激给抛却?
心思缜密的作者，从灵魂深处为我们重新剖析了“感激”的内涵。语言大气，富有表现力。
贫困生感激老师的作文【二】
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己。
当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手。
一句温暖的话，就象往别人的身上洒香水，自己也会沾到两、三滴，因此，要时时心存好意，脚走好路、身行好事、惜缘种福。
很多的时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就象两车之间的安全距离，一点缓行的余地，可以随时调整自己，进退有秩，生活的`空间，需要清理挪减而留出，心灵的空间，则经思考领悟而拓展。
打桥牌时要把我们手中所握有的这副牌，不论好坏，都要把它打到淋漓尽致。人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度……
假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里，光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西，假如没有黑夜，我们便看不到天上闪亮的星辰因此，即便是曾经一度使我们，难以承受的痛苦磨难，也不会是完全没有价值，它可以使我们的意志更坚定，思想人格更成熟。
因此，当困难与挫折之来，应平静而对，乐观的处理，不要在人我是非中彼此摩擦，有些话语称起来不重，但稍一不慎，便会重重地坠到别人心上，同时，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤、变心……你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度，你不能左右天气，但你可以改变心情，你不能改变容貌，但你可以展现笑容，你不能控制他人，但你可以掌握自己，你不能预知明天，但你可以利用今天，你不能样样胜利，但你可以事事尽力。
凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧，感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格，感激鞭打你的人，因为他激发了你的门志，感激遗弃你的人，因为他教导你该独立，感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿，感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人!
贫困生感激老师的作文【三】
可敬的老师，您现在还好吗？当你看见这封引人注目的奇怪信以后，你可能会有几分茫然。但你别以为我故意写封无聊信来捉弄你，我只想跟你聊聊天。老师您是我一生中不可缺少的人，也是我的启蒙老师。很多人都认为父母是孩子的第一任老师，虽如此，学校里的老师也可以训养督促孩子更好地学知识，培养学生个方面的处事能力与情感沟通。老师您也不例外，您要是讲完教科书里的一篇文章，就会抽出时间为我们绘声绘色地讲解课文的背景与有关课文的知识，使我们更加帮助了解课文，有时还利用课余时间给我们惟妙惟肖地讲故事，您的课总让我们开怀大笑，百听不厌。就是您那种很好的教学方法带领我们走进知识的海洋，更多关注外面的世界，多接触课外知识。不知您还记得么，以前您每讲一个故事，正讲到精彩段落，你就绝情地对我们说∶“不讲了，自己查书去。”你这个计不是想引我们去看书吗？现在，你可如愿以偿吧。你瞧，不管是差生还是优生，手里都抓着一本书聚精会神地品味着。这就是你的用意所在。您以前还跟我们说过∶“每个人从母亲肚里哇哇地生出来时，都未必是完美的天才，优生是自己经过天先的刻苦努力取得好成绩的，差生其实并不比别人差，只是自己没有比别人刻苦用功，只要再刻苦一点点，肯定能超越任何一个人。”我一直都很相信这句话，听来意味深长，现在想起这个深奥的道理，真个人都醒悟了，还真有一番滋味！今天偶然写信给您，除了这个，我还有别的事情想跟你聊聊，问您几个问题。我想，老师您肯定很喜欢写吧！我知道，因为理由多得数不胜数啊，就说四点吧，您竟是作文组的教导老师，而且您经常在课堂上重点讲评我们自己写的作文，再评论与别人写的作文的差别。每当班上有同学犯错了，您就罚他抄五百字以上的作文。还有，老师您总是不厌其烦地为我们布置作业??作文。现在，一周最多写四篇，最少写两篇，您说作文不就成了我们的家常便饭了吗？可让您感到头疼的`是班上那几个调皮任性屡教不改的学生，他们总不吸取上次的教训。刚说完又犯了。要人看了心里焦急。在作文组里更有人不听您讲话，三年级的小弟弟小妹妹总不按时提交作文组布置的作业。要是别的老师那可严重了，说不定大发雷霆呢，而您只是要他们罚抄作文，这种判法还可真让人佩服得五体投地，叹服叫绝呢！您要是法官就好了，让那些坐在黑牢里的囚人重见光明，改过自新，做个正当的人。另外我还想得知你的生日，在您非常有意义的节日里，给您一个意想不到的惊喜呢！老师，时间也不早了。就暂告一段落吧。老师，再次跟你说句真心话吧：“别为了改作业和准备新课而熬坏身子呢！那可就不值了。”再见！
祝胡老师身体健康、青春常驻
您的学生：卢晓琳
5月25日
