在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?
作业布置得有趣
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学们不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!
作业布置的灵活,当然就是作业布置得很有趣,能吊起同学们的`兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写和做莫属了!
做手抄报,不仅有趣,而且还能提高我们的动手能力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神,都能让我们自信心大增。看书,那可是一个有趣的不能再有趣的活动了,看书能让我们增长知识,增加自己的知识面,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有思、有感,这是所么愉快的一个过程呀……
上下课活泼
要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的!
在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师,虽然她教我们只是副科,但是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也一定要广,她一定是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!
下课时,我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样子的,可是,在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美,所以,我感觉,我心目中的好老师应该是最自然的老师!
九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师:节日快乐!
这篇文章作者通过两方面叙述好老师的标准,一是作业布置得有趣,二是上下课活泼。叙述的真切而条理,作者结合自己学习的体验,谈出了心目中的好老师应该是最自然的老师,非常具有感染力。
同学们要是班主任不在的时候,你们会怎么办呢?让我说说这几天老师不在的情况吧!
因为老师去培训,我们班就出现了许多稀奇古怪的事情!比如林志强的《天天向上》不知怎么的,跑到李宁的课桌里去,里面有好多张被人撕了。我一直怀疑李宁。还有巧巧的英语本子也跑到李宁的课桌里,我问了李宁,李宁说没有。
还有卫生情况也不容乐观。地上的纸屑明显比以前多了,也没有人主动去捡,课桌也歪歪斜斜。特别是吃午饭的时候,李淑怡、林锦同学已经三天午饭都没有吃完了。还有的同学在吃饭时讲话,吃饭时像变成了聊天的天堂。哎!他们认为自己所作所为老师不知道,所以就把坏毛病暴露出来,我想:老师不在我们更应该自觉做好一切事情,老师平时已经很辛苦了,不要让老师牵挂和操心。
上面就是这几天老师不在的情况,同学们我们都已经长大了,你们觉得这样做对吗?
我心目中的好老师是是金老师,她是一位语文老师,他有一头乌黑的头发,还有整整齐齐的留海。金老师最大的特点是上课非常严厉,下课非常温柔,就因为我们在这种环境下学习,我们的学习才会大大进步。
我觉得金老师是一位爱关心别人的老师,有一次我摔倒了,金老师急忙把我扶起来,问我疼不疼,我说有点疼,金老师就赶紧给我抹点副药水,抹完点副药水,金老师又给我腿上贴一个创可贴,在贴创可贴的同时,我觉得非常温暖,就因为这件事,我渐渐喜欢上了金老师。
我的妈妈是一名营业员,为人老实善良,任劳任怨,头脑也很好,因此,她很受同志们的欢迎。她在工作上一丝不苟,因为从事的是首饰行,所以要求一分一毫都不能马虎,妈妈也非常认真,无论多么辛苦,也毫无怨言,做到今日事今日毕。平常妈妈也是这么教育我的。
我爱我的妈妈,她每天做完工作后,还要照顾我和弟弟。为我们洗衣做饭,监督弟弟写作业,家里的大事小事搞得她团团转。那她也从来没有抱怨过什么,还是那样任劳任怨。
虽然妈妈有时也会像其他家长一样批评我,对我发发脾气,但是,我都不曾恨过妈妈,因为我知道妈妈是为了我好,希望我以后会出人头地。几年前,我把一份考砸了的成绩单交给妈妈的时候,我看到她脸上表情异常复杂,那时我知道她的心都碎了,妈妈并没有骂我,也没有打我,只是认真的分析试卷,她对我说:“这次考砸了没有关系,下次努力就行了,妈妈不怪你,我相信你下次一定会考得更好!”听着妈妈颤抖的声音,我的心就像打翻了五味瓶一样难受,那时我觉得自己很没用,没能把优异的成绩交到妈妈手里,我很对不起妈妈!我暗下决心,一定要考出好的成绩给妈妈看!现在,当我把好的成绩亲手递给她时,我看到了妈妈嘴角的微笑,自己也觉得好高兴,觉得终于可以为妈妈真正的做一件事了!我想以后我要用这样的礼物来报答妈妈,让妈妈的脸上露出更加灿烂的微笑!
我爱我的妈妈!
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