古代的诗人留下了许多的格言,如“滴水能把石穿透,万事功到自然成”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,中令我最难忘的一句格言是“虚心万事能成,自满十事九空,这句格言让我一生难忘。
那个时候,我才读三年级,第一次单元,我考了94分,那次考试轻轻松松考了高分,回家了妈妈说:“考得还挺棒的,爸爸也在一旁表扬我,我得意万分我,就连一份谦虚的样子也没有,我每一次考试都是这样,考了高分就得意地也不想想比我得分得的更高的同学,常言到:“人外有人,天外有天。”
我们班又开始了第二次考试,我才考了79分,我做的一蹋胡涂,字也写得糟糕透了,让人无法相信字写得连我也认不到,就连也被扣了10分。
后来老师把我叫到了办公室,老师说:“做任何事起情不可骄傲,你下去好好反思一下。”回到家后,妈妈也把我批评了一顿,这一顿让我吃得够饱了,爸爸也在批评我,爸爸还说:“学习像爬山一样,爬上去很难,往下掉却很容易。”爸爸还给我了一句格言,“虚心万事能成,自满十事九空。”我记住了这句话,还把它写在了我房间的墙上,并把它作为自己的座右铭。
我想起这件事就会想起自己的座右铭。
“准备好就出发了!”一片嘈杂声中,突然响起一个洪亮的声音。我回头一看,立刻回答道:“嗯,好的,Sir。”现在,已是20xx年,一个科技十分发达的时代。而我,正是这里的一名飞碟操纵者。
这可不是普通的飞碟操纵者,我可是一名操纵“飞舟光速“的驾驶员及其发明者。这架飞碟,外观小巧,可轻易避开一些坠落陨石和一些炮弹,而且飞行速度也极快,像光一般,它飞过,你只能看到一点点的残影,所以叫“光速”。
不仅如此,它还能自动吸收宇宙资源,为我们提供一些东西,还为其提供了动力;可以自带超强的防御屏障,时刻确保探索员安全……最主要的',其实就是它虽身小,容量却极大,可容纳4万人。是的,你没听错,因为我加了一些空间程序。下午一点,到达了目的地附近。
“哇!这些是什么?”一位女士指着窗外,惊叹地问道。窗外一片绚烂无比,如地球上一齐放射的烟花,将太空宇宙映照得无比美丽。在大家仰头赞叹不已的欣赏时,我感到一丝惶恐和不安,打开侦探器并搜寻这些是何物。
“糟了!”我一查到这些生物时就慌了。书上说,这叫水母蜇针,一种以自爆引出恐怖细胞的十分危险生物。我立刻开启防御系统并调到最大,防止会有所泄露,果然,这些蓝色细胞吞噬了最外层,被内层电波所干扰,有不少已经衰死。“不行!”这样可不行,我的想想办法。啊!有了,他们是视觉生物,我们要透明的!马上我开启了隐形,在电波的干扰下,我们终于成功逃离了那个是非之地,大家终于呼出一口气……可万万没想到,有一小只竟留在了飞碟护罩外,得以幸存,于是,我们将它带回地球,做实验去了。哎,可怜的一小只。
虽未收获满满,却也心满意足,只不过,这“烟花之礼”我可受不起呀!我站在“飞舟光速”的眺望台上,心中满是无尽的期待。我相信,这不是我的第一次探索,真不知下次,又会发生什么有趣之事呢?
我最喜欢的格言是“尺有所短寸有所长”,。它像一盏指引我进步的明灯,时时照亮我前进的路,它像我学习之舟上的一张涨满风的帆,时时为我鼓劲加油,它就像我生活的伴侣,时时激励着我前进。
哲学家上知天文,下知地理,可以算的上“尺”,然而他也有不会的事情,那就是“尺”之“短”。相对来说船夫是粗人,也可以说是“寸”,但他熟悉水性,性情善良、豪放,能在哲学家遇到水上危险时救他,这不就是“寸”之“长”吗?由此可见:尺寸的长短,并不是一定的。尺短寸长的事也处处可见。在古代就有这样一个故事。
三国时期,曹操的势力最为强大,但他的野心还想把江南给“吞下”而且曹操有百万大军,兵强粮足,孙刘联军只有五万人马,粮食也不是很足,可以说是“寸”,但是曹操的士兵都是北方人,不熟悉江南的`环境,于是孙刘联军利用天时地利之便,击退了曹军,三国终成鼎力之势,
在现实生活中,我们更应该明白“尺有所短,寸有所长”的道理,尽管我们还未成年,还有这样,那样的毛病,但我相信只要我们有毅力,就能改掉这些缺点与不足,要记住自己虽然是“尺”,但也有“短”,自己是“寸”,但也有“长”。这就是这句格言给我的告诫。
我们要谦虚向上,发挥自己的长处帮助别人,并从中改正短处,争取做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
人人都有自己喜欢的,人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭,人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。我也有自己喜欢的名言,这句名言是:知之为知之,不知为不知,是知也。这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中。
这句名言的意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的明白。
这句名言常常在我的耳边响起,记得有一次,数学老师在上课的时候
讲一道思考题,因为这道题比较复杂,而且有些步骤又比较难懂,所以老师讲了两遍,讲完以后老师问我们懂了没有,有很多同学都点头试意,表示明白。可我还是有几步不明白,可我看见那么多的同学都懂,便想混弄过去。当 时我忽然想起:知之为知之,不知为不知,是知也。于是又问了老师,老师又认认真真得给我讲了一遍,这下我弄明了这道题的全过程。老师看到我高兴的表情,笑了笑。一段时间过去了,这个单元学完了 ,也该测试一下这个单元学的怎么了?就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了,我毫不犹豫的把那答案写了出来。很快试卷发下来了,我考了一个优异的成绩。我得好好谢谢这句名言,是它让我考了这样好的一个成绩。
从这件事以后我更喜欢这句名言了,它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进;它天天伴随着我成长、成长、再成长;它一直在我的前、后、左、右出现。
我喜欢:知之为知之,不知为不知,是知也
敲又不敲,这该这么办呢?我盯这鸡蛋想了半天,瞧瞧那个,摸摸那个,急得直发慌。忽然我灵机一动,对了,先查查资料,我跑进书房,把“尘封百年”的《百科全书》找了出来,嘴里嘀咕着:“现在你可以派上用了!”我快速翻目录,翻了一页又翻一页,还是翻不到。我没有心灰意冷,继续寻找,最终在“生活之谜”中发现了。事情终于有头绪了,我高的.一蹦三尺高。
我去验证了一下,我把一个鸡蛋发在放桌上,开始旋转,鸡蛋飞速的转着,我说这是熟的,又拿了一个这个蛋转起来摇摇摆摆,我又说这是生鸡蛋。妈妈感到很奇怪问我:“为什么”
我说:“因为生鸡蛋里面蛋黄蛋白没凝固,转时液流动,所以摇摆。而熟的全凝固了,转起来只会飞快的转着,不会摇摆,”妈妈也恍然大悟。笑着对我说:“真有本事”我也笑了
哈哈,我真是太高兴了,真没想到,一个普普通通的鸡蛋还有这么大的道理!科学真是无处不在呀!这次的探索让我受到了不少的启发。
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