在我心中,他永远是那么的高大,永远是那的英俊,一个让我敬佩的人——爸爸
在我们身边,有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人;也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨。但在我身边,最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中,永远是个绝顶聪明的“大数学家”!每当我遇到难题的时候,就会去找他解决。他啊每次都只是帮我指点一个“方向”,给我留出足够的思维空间!而不是把答案全盘托出!就比如有一次,一道奥数题难住了我,就直叫“我不会做!”、“我不会做!”。喊得爸爸不耐烦了:“你就只会说,其实呀,根本没动脑筋!”然后,他走过来一看,又说道:“你的方程式子没错,只不过在某个环节中,犯了超级大错误,这是最不应该的!”于是我又仔仔细细地扫描起来,突然,发现了果真有一个环节中,出了计算错误,正如爸爸所说是不应该的超级大错误!唉,这都是粗心马虎惹的祸!
我的爸爸在我的心目中,永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”!我能写出这种有水平的字来,在这背后,爸爸付出了多少的力气!多少的汗水呀!
我的爸爸在我的心目中,永远是个年轻、英俊的“爸爸”!无论他长了多少白头发!无论长了多少皱纹!无论他。都是我的好爸爸!这就是我最敬佩的一个人——完美无缺的人——爸爸!
在我的童年生活中,我敬佩过许多人:见义勇为的警察叔叔,救死扶伤的白衣天使,知识渊博的老师……但在这些人中,我最敬佩的人就是我的爷爷,他是我学习的榜样。
我的爷爷今年60岁了,黑色的头发里夹着几根白发,额头上布满了皱纹,一双粗糙的手上布满了老茧。他喜欢穿着一件灰色的外套,看起来很朴实。
记得有一次,我和爷爷出去散步。突然,一股臭味扑鼻而来,我回头一看,原来是下水道堵了,我拉着爷爷说:“快走吧,好臭啊!”而爷爷却停下脚步,皱着眉头说:“如果没有人疏通,会造成大家出行都不方便。”我惭愧地低下了头,说:“该怎么疏通呢?”“去找个竹竿来。”爷爷对我说。我找来一根竹竿,爷爷便开始忙碌起来,大约有半个多小时,水位慢慢下降了,我大叫起来:“通了,通了!”再看看爷爷,豆大的汗珠直往下滴,衣服已经湿透贴在了身上。
记得还有一次,学校让给灾区捐款,吃晚饭的时候,我说这件事,爷爷听了后,放下饭碗,走到自己的房间,拿出200块钱,递给我说:“孩子,这些钱明天帮我捐了吧。虽然这些钱微不足道,但是众人拾柴火焰高,一定能帮助灾区人民渡过难关。”
这就是我最敬佩的人我的爷爷,每当我看到有人需要帮助,爷爷的谆谆教诲就浮现在我的面前,它激励着我去帮助别人。
谈起敬佩,人们往往会想到“流芳百世”的民族英雄和“光环耀眼”的大腕明星,但我却敬佩送牛奶的一位阿姨。
她有一双炯炯有神的眼睛,但却深深地凹陷了下去,让人感觉到岁月的车轮已经使她失却了青春的红润。就连那饱经风霜的脸庞也是道道皱纹,好像黄头高原上的沟沟坎坎一样。
“怎么还没有来呀?”我心急得直跺脚,因为我极其喜欢的鲜奶还没有来。爸爸指指窗外,摇摇头说:“照这样恶劣的天气看,够呛能来了!要不你喝白开水?”我嘟着嘴,不慢地“哼哼”两声。接着,又鼓着腮帮子,眼觑着总也不响的门铃,终于,“唉”地叹息了一声,像泄了气的皮球。
可让我出乎意料的是,过了不大一会儿,门铃竟然欢快地叫了起来。我从沙发上一蹦而起,蹿到门边,拉开门,果然是我那盼望已久的鲜奶!就在我接过盒子的一瞬间,我瞟了一眼那位送奶的阿姨,只见她双手红肿着,有几处冻疮,但她却满脸荡漾着笑容,低声说:“对不起,我本该早些送到,可是在半路上自行车的链子掉了,所以一路上是推着走过来的,耽误了你们喝奶,真是不应该。”说着,竟然还向我们鞠了个躬!
“哦,这可不行!”爸爸走过来连连说,“应该是我们向你表达敬意才对呀。”
“这是我的工作,应该的。谢谢你们这么体谅我。谢谢!”
也许是爸爸看到了她的红肿的双手吧,他起了怜悯之心,转身从包里拿出二百块钱,要送给她,“这是点钱,你日子过得不容易,每天起早贪黑,可别把身子搞垮了,你买点东西补补吧。”阿姨看着钱,直往后退,说:“不,不,我不能要你的钱,大家都不容易,我不能不劳而获。但我谢谢您,是你们让我心里很暖和!今后我一定准时把奶给你们送到家。”阿姨说着,噔噔地跑下去了,头也不会。
“阿姨……”
阿姨,送奶的阿姨,您是一朵平凡、朴素的小野花,但却给我们留下了不平凡、美丽的风景!
墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花。——题记
说起小草,人们就会把它当作弱小的'象征。的确,它是很小,它是很弱,就连一滴小水珠也能把它的叶子压得很垂。但是小草,能让我陶醉,不仅是因为它来报告春天的到来,象征着新的开始,更是因为它那令人敬佩的生命力。
小草并不像大树那样得意洋洋地耸立着;更不像花朵那样姹紫嫣红、美丽迷人、芳香扑鼻。因此,很少人会欣赏它,爱护它。
春天到了,一棵棵小草破土而出。那嫩绿的小草为大地妈妈盖上了一层美丽的绿地毯。同学们,你们知道吗,小草不仅能创造绿化,让城市变得更美丽;还具有净化空气的作用,给我们带来新鲜的空气和减少大量的细菌,这对我们的身体是有很大益处的。因此,我们不能浪费大自然送给我们的这些宝贵的资源。所以,我们应该爱护花草、珍惜树木等行为。
小草虽平凡,但它却代表着伟大的生命;代表着顽强不屈的精神;代表着希望;代表着坚强;代表着奉献精神;代表着永不低头、永不服输的精神;代表着滴水之恩涌泉相报……
它顽强的生命力,令我佩服,任凭狂风暴雨,小草从不弯腰,有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们,更应具备小草这样的精神,不管在学习上遇到多大的困难,我们都要勤于思考,去迎接困难,战胜困难。就像俾斯麦说过“如果人生的旅途上没有障碍,人还有什么可做的呢。”
环境有多么的恶劣,我们都要勇敢的向前冲,在任何困难面前不低头,不畏惧。有着这种精神,我们将肩负着祖国的重负与希望,为民族的振兴,国家的富强,尽自己的一份力量。
小草,让我陶醉,更让我喜欢,喜欢它的芳鲜嫩绿,更喜欢它那种“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强斗志。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
有人敬佩叱咤风云的英雄;有人敬佩医术高明的医生;有人敬佩文韬武略的将军。但我敬佩的是一位平凡的、捡垃圾的老人,他就是我的邻居周爷爷。
周爷爷已经年逾古稀,头发花白,满脸皱纹,但精神饱满。每天都能碰到他笑盈盈地走出家门,手里拿个麻袋,动作麻利地在苍蝇乱飞的垃圾桶里仔细翻找可以回收的废品。不论严寒酷暑,刮风下雨,天天如此。看到周爷爷如此勤劳、辛苦,我和妈妈商量,决定把家里可回收的废品收集起来,定期送给他。
一天中午,我和妈妈去给周爷爷送废品。当周爷爷打开门时,映入眼帘的是满墙的书法作品,简直就像一个书法展览。这令我大吃一惊,对眼前这位周爷爷的敬佩之情油然而生。
周爷爷谦虚地笑着说:“这是我的业余爱好,爱好总要坚持,坚持总有收获,功到自然成嘛!”说完,他带领我们来到写字台前。我发现,他练字用的是废报纸,墨汁也是加了水的。想到自己平时那么浪费,真是羞愧不已!
周爷爷打开抽屉,拿出了一大堆奖状、证书和参展照片,看得我目瞪口呆,肃然起敬。临走前,周爷爷特意送给我一幅字,上面写着“少壮不努力,老大徒伤悲”。
周爷爷就是一位平凡的老人,他勤俭节约,吃苦耐劳;他热爱书法,坚持不懈,真是令我敬佩。
每当春天到来,大地就披上绿色的舞裙。那舞裙上的一株株小草让我陶醉。
小草傲,傲比古松。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”草虽然平凡,虽然不起眼,但他依旧很傲。在古树的面前,他从不低头,他总是昂首挺胸,宛如一个个将军。他和古树一起嬉戏。古树给他们讲故事,他们听完后也会对它点点头,就像亲密无间的朋友。他不会任任何事物所摆布,他总是保持着他那标准的军姿。
小草谦,谦似滴水。
“我自不开花,免撩蜂与蝶。”他们总是成群的出现在一起。她们默默地,从来不说话,也从未做过什么惊天动地的大事。他们总是在鲜花旁。人们来赏花时,从来没有注意过他们。因为他们实在是是太平凡了。不过,他们只是希望在人们的视野里出现,他们就满足了。他们总是那样的安静,是人察觉不到他们的存。他总是那么的谦逊,让其他的昆虫生活在他的周围。
小草顽,顽如磐石。
“野火烧不尽,春风吹又生。”小草的生命力非常的顽强,除非连“窝”一起去除,否则过几天之后,他们又会长出来。他们总是那样的出乎人的意料,他们就是一个完美的魔术师。在公园里有大片大片的草坪,人们从他们的身上走过,他们从来没有喊疼,而是坚强地站起来。不论风吹还是雨打,他们一直都挺立着,他们就像是保家卫国的士兵。
小草令我陶醉因为他很傲,不允许任何人欺辱他,他也从不向他人卑躬屈膝;小草令我陶醉,因为他很谦,一向都是默默地生活着,他从来没有想过别人会在意他;小草令我陶醉,因为他很顽,他不管经历多么大的挫折,它总是能再站起来。
小草令我陶醉,因为他,就是我们每一个人。
他,只是一个普普通通的人民教师,却对所有的学生如此关心,令我敬佩。
“老师!”一位同学气喘吁吁的抓着门,看得出来,他刚刚疯跑了一阵,“报告,老师……XXX……不小心,不小,心……”他深呼吸了几下,缓了下来,但神情还是很激动,“不小心,掉粪池里啦!老师,快去救啊!”
“什么?”那位被叫到的二班老师嗖的一下站了起来,脸色苍白,不过还是冷静的调整好思路,问,“在哪儿?快带我去!”
在那位同学的带领下,二班的老师到了粪池那儿。
只见掉入粪池的同学扑着,望着岸上的同学老师,艰难地从牙缝中挤出几个字:“老师……救……”话还没说完,便不小心吃了一口屎。
二班的老师心急如焚,但只能站在岸边,眼睁睁地着那个学生,不知如何是好。
“扑通!”粪池溅起一阵浪花,是他奋不顾身的跳了下去!
池里的“水”可不是一般的“水”啊!他艰难地划着“水”,向那位同学游去。
与此同时,岸边已经挤满了老师、同学们,黑压压的一片。不知是来看热闹的,还是来想办法怎么救人的。
那个二班的老师站在岸边可没闲着,不知从哪儿找来了一个长竹竿向那为同学伸去。那同学伸长了手臂,可还是抓不到竹竿。
时间,正一分一秒的过去,那孩子的生命也在一分一秒的流逝着,死神正向那孩子一步一步的走来,不知道他,是不是上帝派来驱走死神的使者。
不行了……那个孩子的体力已经达到极限,停住了扑腾,一点一点地下去。
还差一点,还差一点!他这样告诉着自己。他一咬牙关,使出吃奶的劲儿,一把抓住了快沉下去的孩子的手,拉了起来,带着孩子向池边游去。
得救了!所有人悬着的心终于放了下来。二班的老师直接抱着已被救起的孩子痛哭,让孩子以后不要再不小心了……
第二天,校长当着全校师生说了这件事,还表扬了二班的老师,给她大加工资。
同事对他说,哎,不是你救了那同学吗?你应该去向校长说明一下,给你加工资呀!
他说,我把那孩子救上来,是要让他继续活下去,不让他父母担心,以后好为祖国增光添彩,可不是要什么工资。说完,他抱起一叠书,走出办公室,给同学们上课去了。
他,真的只是一个普普通通的老师。
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