今天,我们和老师一起看了一部感人肺腑的教育片《让生命充满爱》。观看时,我几次热泪盈眶。这部教育片分成四大版块,“爱祖国”“爱老师”“爱父母”“爱自己”,其中最让我感动的是“爱老师”这个部分。
邹老师给我们讲了两个动人的故事,我印象最深的是第一个故事。在汶川大地震中,平时,总是批评学生的一位老师,看见其他学生成功脱离危险,可还有两学生没有出去,他严肃地问:“你们怎么不出去?”“我怕!”两名学生说。他看门快要塌了,连忙把学生推出教室,用自己的身躯挡住墙,给学生架起了一座生命之桥。
虽然我们身边的老师没干出惊天动地的事,可他们总在默默奉献自己的爱。当我们学习上有困难的时候,她总是耐心教会我们。当我们生活上有困难的时候,她总是无微不至地关心我们,他们用自己的行动诠释着爱的含义。
看完这部片子,我受益匪浅。让生命充满爱,世界一定会更加美好!
今天我看了《让世界充满爱》这个讲座,我的感悟很大,也了解了许多知识。
首先是邹老师为我们讲谈,邹老师说:“我问大家一个问题,你们爱不爱你们的老师?”现场的同学回答说“爱”。老师又说:“那些嘻嘻哈哈的同学表面说是爱,而心里却在说才怪。人民教师是伟大的,下面我给大家讲一个真实的故事:
在四川省山区有一个小村庄,这里的环境很恶劣没有几位老师愿意来教这些孩子。李静老师来到山区学校时,她惊呆了,孩子们的课桌是由几块木板搭建而成的,讲台和黑板也很脏,很乱。她当时就想起了上海,想起了上海繁华的街市,想起了自己的老同学,想起了自己的家。她恨不得长上翅膀飞回去,但她得留下来。她心里有一百个不愿意,一千个不愿意。
在一次清晨,她悄悄地走了,没有人知道。当她到达山顶上时,她看见她的学生们在后面紧跟不舍,还在大声喊:“老师,您别走,请您留下来吧!我们需要你!”说完,他们齐刷刷地跪在了老师面前,李静老师感动了,她留了下来,她要站在孩子们的中间。
这一过就是几十年啊!
转眼,李静老师38岁了。忽然一个不幸的消息传入了她和孩子们的耳中——李静老师得了癌症。马上,老师被送往医院,当他在病床上左思右想时,她又想到了她的学生。她想:在我生命的最后时刻,不如给孩子们上我生命中的最后一堂课,她爬起来,在校长老师亲人和家属的陪伴下,她再次来到讲台上,同学们刷的站起来,说老师,您好。顿时老师的嘴角露出了迷人的微笑。就这样,老师圆了她自己的愿望……
听了这个故事,我很受感动,想想平时老师对我多关心呀。就像母亲一样呵护、关心我们。我们应该对老师们说一句发自内心的话:“老师,您辛苦了!我们永远爱你!”你们就像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人!
那天蓝天静的没有一丝白云。上完体育课我们就去远程播放室了,看了一个节目讲的是邹跃老师在南京市的演讲,题目是“让世界充满爱”。
使我记忆深刻的一件事是:一位外国妈妈,带着自己的孩子学走路,孩子摔倒了,如果是我们中国妈妈一定会跑上前去,说:“宝贝,摔疼了吗?”而她不是,也学着孩子的样子摔倒,当孩子回头要哭时,妈妈说:“宝贝像妈妈这样爬起来。有时溺爱是一种致命的伤害”,没错,当你要妈妈给你洗一件衣服时,妈妈说:“宝贝,自己的事情自己做”也许你会责怪母亲,你错了,有时溺爱是一种致命的伤害。
当你手中握着你爱吃的零食时,你是否想过为你每天操劳的母亲。父亲是否吃过?当你和别人打架时你是否想过父母会让吗?当你徘徊在游戏厅门口时,你是否想过父母知道了会多伤心?
孟郊说过:慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
让我们好好读书吧!我们是世界的未来;我们是祖国的未来;我们是社会的未来;我们是父母的未来。“为中华崛起而读书”。小草都有报答阳光的心愿,难道我们没有报答老师。父母。祖国的心愿吗?回家以后你是否对父母说过:“你们辛苦了”如果没有,你今天打算说了吗?如果没有,那你就大声对父母说:“你们辛苦了!”
今天上午考完试后,我们到多媒体室去看节目。本来去的时候高高兴兴的,但当走出多媒体时一个个痛哭流涕。事情是这个样子的:
电视上的邹老师说了三大部分:第一大部分是国旗的象征和意义;第二大部分是师生情;第三大部分是父母对孩子的爱和付出。
当说到“当国旗升起来的时候,要记住我是中国人”这句话时,我想到我,为我是中国人而感到自豪,因为祖国是我们的母亲,她哺育了我们,中国人是有血性的。说到黑人坚持不懈地向着终点前行,我想到学习是无止境的,学生第一做到的就是学习,不放松,奋发图强,学习气氛会逐渐上升,为中华之崛起而读书就是说的这个道理。“老师”这个称呼叫起来很轻松,但是这两个字却包含了老师对学生那种浓浓的情谊。邹老师说的那段话让我更深一步懂得老师的辛勤耕耘。实际上我也没有想到,当我在家里玩时,在和同学谈笑时,在操场上打闹时,都没有发现老师正在家里或办公室批改学生的作业。当我们嬉戏时,怎能比得上老师对学生的那种爱呢?当我们流泪的时候,怎能比得上老师那金子般的汗水呢?当我们打开课本用那细嫩的小手写作业的时候,怎能比得上老师那粗糙的手呢?老师对学生的那种爱无与伦比,只得用自己真实而凝聚着自己心血的成绩来报答老师。在这里,我最想说的一句话是:“老师,您辛苦了!老师,我爱你!”
老师的爱无与伦比,但也比不上父母对儿女的那种无私、深沉的爱。我小时候就知道玩,也没想着父母,在我长大了的时候,我才知道这十几年都是父母把我一点一滴地哺育我长大,不让我的生活太单调、乏味。我哭了,我无法报答父母对我的爱,无法挽回那十几年父母陪伴我的日子。我心酸,我特后悔,如果当初多帮父母干点儿活,不让他们这么辛苦,不就可以了吗?天情、地情也比不上父母情,友情、亲情也比不上师生情。
老师、爸爸、妈妈,无论哪一方都给了自己纯真又纯洁的爱,这是永恒的爱,也是每一个小学生对爱的追求和向往。人可以死亡,但人和人的心灵是永远不灭的。
看完这张光盘后,我的心情无比沉重,让我的灵魂受到了一次完美的洗礼,由此,让我懂得了人生的道路漫长而又艰难,懂得了爱是多么的伟大!
我最想说的一句话是:“爸爸、妈妈、老师,你们辛苦了!我永远爱你们!祖国母亲,你永远是我的骄傲!”
5月22日早晨,天气晴朗,我们北二小全体学生以及学生家长排列整齐地端坐在操场上,听著名青年演讲家王言雄老师给我们演讲。
这次演讲的内容是《让生命充满爱》王言雄老师用充满激情的声音和感人的事例讲演了两大主题——老师爱学生;学生爱老师、爱父母。当王言雄老师大声问学生们爱不爱自己的老师时,全场响起地动山摇的回音——爱、爱、爱……会场气氛热烈。
在我的日常生活学习中,时时刻刻都感受到爱,都享受着爱,爱无时无刻包围着我,而我却没发现。一个星期五的上午,我们在课堂上正在做练习,沉浸在自己的作业本中,冥思苦想。这时,不知谁喊了一声李老师来了。我抬头看去,只见李老师拿着照相机隆重登场,飞快地在教室里走了一圈,经过胡锦文的座位时,看见有垃圾,毫不犹豫地“咔嚓、咔嚓”连拍三张,经过郑文艺的.座位时,看见有垃圾,也连拍三张。大家都知道李老师是在干什么了。我心虚的赶紧低头一看,座位下没有垃圾,顿时心里的石头落地了。李老师却说:“看什么看,做你的作业。”当时我很委屈,不能理解,觉得李老师太严厉了,总盯着我。现在回想起来真的很惭愧,那是李老师为了让我不犯错误,让我专心学习,是对我的关爱啊!
这次听了《让生命充满爱》的演讲,深深地触动了我,我看到李老师那满含泪水的双眼,其实那不是泪水,是李老师对我们五十九个学生的爱和期望,她常说:我们都是她的孩子。她希望我们个个都优秀,人人都茁壮成长。我大声地、我发自内心的喊着:“老师,我爱您!”整场演讲我是含着泪水听完的。我知道在今后的人生道路上我该怎么做!请看我的行动,我要用实际行动去报答老师,报答父母,报答社会。用自己的实际行动去爱老师、爱父母,好好听他们的话,我一定会努力的!
这次老师让我们去多媒体教室看一部叫《让世界充满爱的》的影片,听说要去看影片,大家一个个都兴高采烈的,可是回来时却都痛哭流涕。
这个影片是邹越老师演讲的,主要是说了爱祖国,爱父母,爱老师三个部分。邹老师用几个感人肺腑的故事使我们明白了如何去爱祖国,爱父母,爱老师。
当黑人小选手正为了自己的祖国而拼命向前冲刺的时候,突然扔进了一个罐头瓶子,小黑人倒下了,当他有自己的指甲抠着地板正艰难地向前爬时,他的心中装的是他的祖国呀!当他对一位过来搀扶他的白人教练说:“你不要碰我,我是一名选手,你一碰我,我就犯规了! ”这时,他心中装的是他的祖国呀!当他终于到达终点倒下的一刹那,他转过头来,看着自己国家的国旗,说:“祖国妈妈,我做到了!”这时,他心中装的更是他的祖国呀!在这里,我向黑人选手致敬,我向扔瓶子的白人感到耻辱!
邹老师在说他长那么大了,就没有为母亲洗过一次手。我在质问自己:“我有吗?”我长那么大了,可以得到一个肯定的答案,没有!父母给我的无私、深沉的爱太多太多。而我却没有为父母做过一件事情。拿起妈妈的手,我发现上面已经太粗糙了,摸上去都会很疼。妈妈呀,您为什么把重担都自己扛,然而,妈妈在为我忙碌的时候,而不懂事的我却在电脑前玩游戏!当我突发奇想,要洗碗时,她总是说我还小,可是我哪知道那凉水的刺骨!望着爸爸的黑眼圈,我知道爸爸肯定又熬夜了。他这样,是为了我呀!
老师是无私的,当我们正在操场上嬉戏时,老师却坐在办公室里备课;当我们进入梦乡时,老师却在批改着作业。
这部特殊的影片使我懂得了许多,让我仿佛看到了一颗颗正在跃动而着的心,爱国的,(感恩的,在无数人的胸膛里跳动。当国旗伴随着激动人心的国歌冉冉上升是,我们都在第一时间站起来向国旗敬礼。妈妈要为我穿上外套时,我摇头说:“不,我自己来!”当爸爸在努力工作时,我为他端去一杯热茶:“爸爸,休息休息,喝杯茶吧!”当期末时,我们以优异的成绩告诉老师:“您的辛苦没有白费,我们谢谢您!”
这时,祖国妈妈笑了,妈妈笑了,爸爸笑了,老师也笑了,他们对我说:“你长大了!”
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