有创意的高校生活作文【一】
“胡适一品锅”制作原料很普通，但很丰富，制作方法也很有讲究。原料有萝卜、干角豆、排骨、豆腐包、鸭蛋饺等等。每种在锅中铺一层，然后用小火炖上一个小时，就完成了。“胡适一品锅”色、香、味一应俱全，难怪乾隆皇帝下江南品尝了这锅菜后，御赐“一品锅”的称号。
看了这几期节目，我还感受到实验小学的同学的能说会道，他们善于思考，动手能力也非常强。
“ 胡适一品锅”这么有名气，但重油、重色、重味。我们实验小学的'同学们考虑到现代人的健康及饮食习惯，先后调查了许多市民，还拜访了几位大厨师，请教了一品锅的用料，将配菜方式加以改革和创新。瞧，四名同学分成两队进行了“创意一品锅”的制作比赛，呈现给全国观众一只“生机勃勃锅”，一只“龙凤呈祥锅”。看着那有创意的“一品锅”，听着专家满意的评价，我的心都激动的要跳出来。这是我们实验小学同学的创作呀！多了不起！看着小评委们狼吞虎咽，将两只“创意一品锅”一扫而光时那灿烂的笑容，我也情不自禁地笑了，还偷偷地用手抹了一下嘴巴。嘿嘿！不好意思，口水流出来了。
看了这期节目，我深有感触，知识源于探究，科学来自实践，我们实验小学上电视的同学们有实践探究的精神，他们有了问题及时请教别人，继承并弘扬了家乡的传统文化。看到他们大方地向别人询问，自信地展示自己，一次又一次地思考探究，我都感动了，我在学习上缺少的不就是这种精神吗？在今后的学习生活中，我一定要像他们三人那样，遇到问题要开动脑筋，要有创新精神，要为实验小学增光。
假若将来我也能上电视，我一定会大方而自豪地说：“我是绩溪实验小学的学生，我叫汪子嫣！我要给大家带来我的最新创意……”
有创意的高校生活作文【二】
通过阅读张仁贤的《做有创意的教师》这本书，我对教学微创意这个名字是念念不忘。“教学微创意是教师在教学设计和实施过程中提出的具有创造性的教学构想或独具匠心的教学举措。”并且，书里两次提到了“图”，一是创意教学活动中提到“图画再现”；二是在创意教学语言中提到“一图胜百言”。我就在想，教学过程中的主体是学生，教学过程就是要让学生在动手、动眼、动脑、动口中理解新知识，掌握新知识，培养学生的观察、想象、思维、分析、综合等各方面的能力。而“图”可以是图片、图形、图像等，它们都具有直观性和生动性。那物理教学过程中，需要什么样的“图”来提高学生对物理知识的理解？高考这一指挥棒又对什么样的“图”有要求？
物理是一门以实验为基础的自然科学，很多知识来源于科学家对大量的实验数据的.分析。分析的过程出现最多的就是物理量之间的图像，它不仅可以展现物理量间的一一对应的关系，还可以展现物理量间的动态变化关系。通过对图像的分析得到物理的定理、定律及关系等。其实分析的过程是科学家们利用科学思维对自然事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识过程；它是科学家们用端正的科学态度与责任，去进行科学探究的过程；如果学生也能像科学家们一样，经历这样的探究过程，那么，他们对物理知识的理解能力、掌握程度和应用能力等都将能得到质的飞跃。
在高考中，物理图像一直都是物理考试必考的内容。有的需要学生从图像中读取相关信息，有的需要学生用图像来快捷解题。随着高考试题进一步创新，现在除常规的速度（或速率）—时间、位移（或路程）—时间等图像外，又出现了各种物理量之间的图像。说明高考物理越来越注重对高中学生的图像分析和理解能力的考查。由于人类的认知过程，是由感性认识为基础，从形象认知开始，再进行抽象逻辑思维，进而得到理性认知，完成对新知识的理解。高中阶段正是培养学生对新事物理解能力的最佳时期，但是，这种图像的题型在实际的物理学习中却是学生得分往往不高的所在，无法将已学的知识与相应的题目联系，或不能充分利用好已学的相关知识而使解题方法不佳，以致解题速度不快，解答过程繁冗，解答结果不能准确的反应物理量的`关系等。为了提高学生在考试中的得分率，为了提高学生对物理知识的理解能力，让他们能自主的、高效的进行物理课堂学习，真正成长为符合高考要求的综合素质过关的优秀人才。因此，我确定了课题内容，首先，从学生平时的练习入手，找到得分低的原因；然后，寻找解决的方法。在教学设计和实施过程中寻找合适的创造性的教学构想或适合的教学举措；最后，总结出高效的教学方法进行推广，使学生的物理理解能力得到更大程度的提高。
有创意的高校生活作文【三】
??赛车的生活650字赛车真的是很好玩，它带给我许多的快乐。今天下午上学的时候，我看见黄麒嘉蹲在学校门口楼梯旁的小坡上，我走了过去问：“你在玩什么呀？干吗不叫我？”“玩赛车呢，你玩不玩？”黄麒嘉头也没抬，说完又接着摆弄他的.赛车了。“玩！”我赶忙说。我从黄麒嘉那里拿到了一对车轮子、一个小天窗和几个小零件，没用几分钟，我就将它们组装成了一辆赛车。
因为用的零件少，车轻，所以跑得很快，几个回合下来，我的赛车都比黄麒嘉的快。没想到，屡屡败绩的黄麒嘉竞用了暗箭伤人这一招,在比赛中，我发现他车上的一块车板半路上脱离了车子，车慢慢停了下来，我高兴地说：“哈哈，你输定了。”“输了吗？你输了吧！”黄麒嘉得意地笑着说。我定晴一看，他的车子已经下来了，可是我的呢，还在坡上面呢。原来是那块车板卡在了我的车下面。“先发制人，这一招好玩吧！”黄麒嘉一边笑一边得意地说。“你旁门左道，诡计多多。”我又气又心疼我的车,连连骂道。“胜败乃是兵家常事，我这是兵不厌诈。”黄麒嘉头头是道地说。我转念一想，觉得他说的有道理，决定不再跟他计较。
在接下来的比赛中，真是天助我也，我的车一直遥遥领先，我心里暗暗高兴：黄麒嘉呀，黄麒嘉，不怕你投机取巧，我要让你知道我的厉害！我正在想着如何庆祝胜利时，突然发现我的车好似地球失去了吸引力一样，立起来转了几个圈，只听“砰”的一声，我的车已经一分为二，黄麒嘉的车也七零八落了。怎么会发生这样的事？我正在纳闷间，上课铃响了，我们快速收起赛车零件，冲回了教室。赛车还真给我们的课外生活添了不少的念想。
