初中孩子的作文怎么补【一】
亲爱的女儿：
时间过得真快，从你呱呱落地到现在，转眼间你已经步入初中了。每天看你慢慢长大、长高，听你哭听你笑，看你个子慢慢超过妈妈，我心里有惊喜又感动。你永远都是爸爸妈妈心中的宝贝，为此，我们相信你是上苍赐给我们最珍贵的礼物。
爸爸妈妈都是普通的人，我们也和其他的家长一样，期望自己的孩子成龙成凤，当然做一个普通人也没什么不好。但是在你的成长过程中，你渐渐会遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己的缺点，这可能让你沮丧甚至自卑，但你一定要正视它，不要逃避，永远跟自己比，跟别人学，每天进步一点点，体验成长的快乐，感受积极的力量。因为最有意义的挑战是战胜自己而不是征服别人。
你是个极聪明的孩子，又会以为自己能够成就许多大事。相信越努力、越优秀。生活在学校就要努力学习、勇于承担、帮助别人，坚持自信，不要轻言放弃，更不要轻视普通的人。你长大后一定会知道嫉妒是无能的表现，抱怨是毒药，而把优良品质养成习惯可以受用一生。
从现在开始养成良好的学习习惯和生活习惯！孩子，希望你脚踏实地走向明天。也愿你在爸爸妈妈期寄的目光注视下，变得更加坚强，越来越出色。我想你永远是爸爸妈妈的骄傲。
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20xx年xx月xx日
初中孩子的作文怎么补【二】
儿子：
你即将进入初中学习。进入初中后你的人生角色就进行了转换，从前我们对你要求不高的一些日常生活习惯我们都会从严要求你，尤其是学习的态度方面我们更会要求你进行全面的调整。在小学阶段我们也许更多强调的以快乐学习为主，父母对你并没有严格要求，依你的个性，你的生活习惯渡过小学阶段。
看着你站在滑板上的身姿，看着你对游戏的着迷，看着你同小伙伴那种忘乎所以的游玩，我们都以欣赏的眼光看你。毕竟人生最好玩，最美好，最无忧无虑是在孩童阶段。到了初中你已从孩童进入少年，这种角色的转换说明你要从心里上对你自己的行为有所约束，玩将不再是你的首选项，要玩也要以锻炼身体为目的，而要把大部份时间用在学习上。
作为父母我们能给你的就是良好的家庭环境，使你能一回家就感受得到家的温暖，父母的疼爱，当然这种爱不是溺爱，是对你学习、生活能产生帮助的那种无私的爱；我们希望你能在这种其乐融融的家庭环境中屈壮成长。
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20xx年xx月xx日
初中孩子的作文怎么补【三】
亲爱的女儿：
男大当婚，女大当嫁，你渐渐应该选择属于自己的爱情、婚姻、家庭了。俗话说：婚姻、事业、家庭是人生中三大之事。你长大了，终归有一天你会寻找自己的爱情，憧憬自己的婚姻，营造属于自我的家。
世俗与浑浊的现实世界，总感觉爱情渐渐远离原本的意义，太多的私欲、利益、虚伪吞噬着爱情纯洁的躯体，让多少人谈情即色变。于是，面对爱情的憧憬与渴望，寻寻觅觅中又害怕着。其实，爱情无论什么时候都是最让人留恋与羡慕的，你不必过多的胆怯与害怕，只要你明白两颗心在延续中，能真切的感受到一份真爱、真情，那么你就没有理由选择逃避，微笑着伸出手紧握。
对于婚姻，就如“一千个人眼里，就有一千个哈姆雷特”一样。世上没能绝对的完美的，完美的东西只存在于影视作品或想像中。组成一个家后，渐渐远离爱情时的甜蜜、温馨、浪费，过多时候为锅碗瓢盆、柴米油盐、衣食住行而忙碌着。可是，这生活琐碎点滴里，并不是从此就没有爱的影子，倘若你用心感受，琐碎之中太多的细节里，其实那份爱更真，情更浓。
“幸福的家庭往往是一样的，而不幸的家庭却又各有不同。”一个人，要努力学会经营婚姻，尽力让婚姻保鲜。这经营很简单，就是彼此尽力忽略淡化缺点，发现与放大优点。婚姻，有时如一袋食品，它有保质期的，过了保持期就乏味如嚼蜡。婚姻，有时就如一张存折，如果你只索取而忘记补充，终归有一天会空空如洗。
太多人，为什么从爱情时的山盟海誓的承诺，到最后却争吵不休背道而驰呢?这不是婚姻的错，也不是没有了爱，错就错在彼此忘却了爱情、婚姻、家庭赋予人最根本的职责是：彼此信任、理解、包容、坦诚中，同时承担起一份属于自己应尽的责任。
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20xx年XX月XX日
初中孩子的作文怎么补【四】
初中孩子的作文怎么补【五】
我很信赖孩子早教的价值，所以我的女儿和儿子都选择了上早教课，当然短时间内看不到孩子的变化，但是我坚信孩子会因为早教课受益。我选择的早教秉承思想的创始人是蒙台梭利，今天，我拜读了她的早教经典著作《发现孩子》。这本书揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。这些都是值得我们去学习、研究的。
在这本书中，让我颇有感触的是“新时代的教师”应该怎样做，作为教育工作者，这正是我所需要的，在书中提到“教育应当探求合适的方法，在不知不觉中，引导孩子自然地进行学习活动。”虽然我们也在潜心的学习真正的教学之道，但是总是很片面很肤浅，光有理论是不能完全做到的，但是没有了理论确实根本不可能做到的，很多老师问，光是用温和及鼓励的方式把教具呈现给孩子就足够了吗？在他的学校里不是这样的。在蒙台梭利的学校里，教导孩子的是环境本身。老师只是让孩子和环境直接互动，示范引导孩子该怎么使用其中的道具。这样的学习方法，如果只用在其他教学法里，是绝对不可能成功的，我们只会听到老师不断的大喊“安静”“不要动来动去”这些是我们的教学用语吗？这些命令式的教学能收到多大的成效。
我们当然要相信教育应该是寻求适当的方法我总是在埋怨现在的孩子太难管教其实是我们没有找到适合当代孩子的教育方法。蒙台梭利教学法的成功就在于它可以让孩子自动自发的操作学习从认真勤快的学习新技能的态度里得到肯定服从命令必须以完备的人格为前提。
在本书中有一章《让孩子成为自己的主人》也让我颇受感触。文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。
所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。
这本书帮我树立了新的教育理念。
