爱在无声中片段式作文【一】
他的'背有点驼，脸上总是挂着笑容，“呵呵呵”地笑着。天热时总爱穿着白衬衫，天冷时总穿着黑大衣。他，就是我的外公，我亲爱的外公！
每次我和哥哥放学，他一定在校门口等着接我们回家；每次我和哥哥想要什么，他一定会满足我们的要求；每次去他家吃饭，他一定会用丰盛的饭菜招待我们。他，就是我的外公，我亲爱的外公！
那天烈日炎炎，太阳像发了疯一般，施展浑身解数，宣泄着全部的热量。我和哥哥背着笔记本电脑，走出机器人教室，看到妈妈和外公坐在楼下外公的三轮车里聊天，我们两个想和他们开个玩笑。于是我们先躲到一辆汽车后面，接着又闪到一棵大树后，贴着墙悄悄地走，走向外公家。我们走了大半路，又不禁担心起来，外公他们会不会找不到我们报警去？妈妈知道我们跑了，会不会打我？一想起这些，心里就害怕起来，连忙加快速度跑向外公家，到家后赶紧给他们打了一个电话，才安下心来。
过了一会儿，妈妈和外公回来了。一回来，妈妈就怒气冲冲地朝我吼道：“你这个不懂事的孩子，你外公这么大一把年纪，还有高血压心脏病，在这个大热天里，从一楼跑到四楼，又从四楼找到一楼，整个校园都找遍了，也没看到你们。你们倒好，给来这一出！”妈妈越说越生气，说着伸手就要打我。外公急忙拉住妈妈说：“没关系，他们还是小孩子，开开玩笑，也很正常！而且也怪咱俩，只顾聊天，没看到他们！”妈妈还想说什么，不过在外公的阻拦下，想想外公的面子总是要给的，就懊恼的带着我回家去了！
回家听妈妈说了以后，我才知道，外公看到我们没有出来，不顾妈妈的劝阻跑到学校里面找。从一楼找到四楼，又从四楼找到一楼，还抓着机器人老师询问。机器人老师告诉外公我们早已经走了，外公又以为我们上厕所去了，又跑到三楼厕所去找，没有找到。他又下到一楼，顶着火辣辣的太阳，横穿半个操场，到教学楼对面的厕所里面找，还是没找到。他心急如焚，还在到处找，妈妈怎么劝也劝不住！还好电话响了，知道我们下落后，他才欣慰地笑了。但此时他已经汗流浃背，气喘如牛了，身上的衣服被汗水打透，滴答滴答的滴着水。
听到这些，我万分惭愧。啊，亲爱的外公，谁言寸草心，报得外公情！
爱在无声中片段式作文【二】
这是七岁的我！当年我是一个爱冒险的女孩，天不怕地不怕，可是我有一个致命的弱点——恐高！我喜欢攀岩，但又没有勇气去尝试。在我生日当天，父亲说要送给我一个礼物，但是需要我自己去争取，我很好奇。当他领我来到攀谈的地方来时，他告诉我礼物就在顶端，自己去拿。
我大喊道：“你是我亲爸吗，明知道我有恐高，还这么对我，太气人了！”“害怕了，那既然这样，你今年的生日礼物就没了”父亲在旁边刺激着我。我也不服气的说道：“爬就爬，谁怕谁。哼！”于是工作人员帮我们做好了安全措施，既然夸下了海口，就只能硬着头皮上了，真后悔说出去的话了。唉！
父亲在旁边护着我，即使做了安全措施，我心里还是七上八下，手和脚在不停地发抖。我慢慢的爬，我感觉我现在的速度比蜗牛还要慢。当我爬到一半时，突然脚踩空了，一下子滑了下来。当时我在想：完了，我要摔死了！怎么办？谁来救救我呀！在快要到底部时，绳子拽住了我。我悬着的心也放了下来。我只好从头再来了。这回我小心翼翼，生怕再发生什么意外。这一次我终于爬到了顶部，拿到了礼物。当再回到陆地上时，我深吸了一口气，放松了下来。
我打开了礼物盒，发现父亲送我的'礼物是《蔷薇少女馆》的一整季，我开心的送给了父亲一个拥抱。
看完了这张影片，我发现在不同的影片中都会让你找到一种来之不易的东西！在这张影片中我找到了勇敢，这种勇敢是建立在父爱上，所以这张影片上镌刻着六个字——父爱中的勇敢。看看下一张又能得到什么感受，希望有是一种不同的情感吧！
爱在无声中片段式作文【三】
曾经的我，总是丢三落四，这个坏习惯这些年好像跟定了我，怎也甩也甩不掉。记得有一次，早上要交各科作业，因为走得急，我又一次习惯性地果断无视了装有作业的大袋子还有母亲的唠叨。
到了教室后，我放下书包，拉开拉链：笔袋，课本……咦？作业本呢？我的手僵住了。哈……不可能，我怎么可能忘带作业呢，一定是没有翻到。我的神情还算镇定，但我仔仔细细地翻了一遍后还是没有作业本的踪迹，我慌了，我终于相信了一件事——我没带作业本。
“喂，快掏出作业，我要我要往上交了”“啊！哦……”我含糊的应着又装作在翻的样子。我这样迟早会暴露的，我好后悔，后悔没好好检查书包，还后悔对母亲的唠叨一再反驳……世界上有一种最美的.声音，那便是母亲的呼唤，铃声骤然响起的刹那间，母亲的呼唤把我从后悔中拉了出来，我左看看右看看，妈妈的身影映入眼帘，我从教室跑出去，接过母亲手中的作业本牢牢抱住，感受母亲冰冷的双手留下的余温。
成长的道路上，总会有亲情相伴，不管阴晴冷暖，都坚定如一，伴我走向明天。
爱在无声中片段式作文【四】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
爱在无声中片段式作文【五】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
爱在无声中片段式作文【六】
下春雨了。天空阴蒙蒙的，下着如牛毛般的春雨，像个小精灵，乘着春风从天边快乐地、一拨又一拨的'倾泻而下，一朵朵伞花盛开在校园里，装饰着雨景，装饰着校园。校园变得更美了，美的不只是它，还有这令人心旷神怡的雨景。在这如梦似幻的时候，小朋友会冲进雨中，等出来时，发梢早已缀满了一层雨珠。雾伴着雨儿来了，它们就像最亲密无间的好友，在空气中交织、旋转。雨落在地上，出现了一个个晶莹的小水泡，如昙花一现，转眼即逝，只留下无限的遐想、静谧的水流。雨拉着小伙伴落进河里，出现了一圈圈涟漪，最后溶入水中，与河水一起闹、一起流转。在河面上敲出一个个水一般的节奏。“哗哗……”，下起了瓢泼大雨。调皮的雨总能给我新的惊喜、新的快乐。风一吹，雨打在了玻璃窗上，密密麻麻的雨珠在玻璃上慢慢地滑着，一个接一个，最后像一条流水线，载着雨儿，欢腾不断。慢慢地，雨变小了，撒进大地，花草树木都焕然一新，纯洁的雨儿给它们洗了个澡，它们都昂首挺胸，卸去了一身冬天的凝重，重新披上春日的生机。人们都缩在伞底下打着颤，可我却不觉得冷，因为这是我和雨的约会。
