亲爱的妈妈:
您好!
妈妈,您是美的传播者,您用美的阳光照耀着我,您用湿润的雨露滋润着我,你用轻柔的风儿吹干了我,在这里,我就说出了我的心声吧!
妈妈,您的优点很多,但缺点也不少,你每天就像唐僧一样,而我是孙悟空,每天听您的唠叨,每当吃饭时你就开始唠叨:“人家张湘蒙,学习多好呀!每次都考100分。”可谁不想做一名十全十美的孩子呢?
有一次因为书包里的东西太多了,我忘记带一本数学练习册儿,中午回家时,我又没有记得。晚上您送我去托管班时,我这才想起,让您回家帮我找一下,您却说:“自己每天用的东西都收拾不好,每天让我操心,让我来回跑,你知道这一天需要多少油费吗?怎么都不知道心疼大人呢?”我当时特别想哭。
记得那次,我走路来学校,不知要下雨了,走在路上我一直被雨水打着,可您在后面一边跑一边还使劲喊:“石敬闻,等一会儿——”我在那儿站着,您打着雨伞向我跑来,等我走进校园才发现您的身上是湿的。为了给我送伞,一路小跑,雨水却打湿了您的肩头!
花儿在阳光照耀下才能明艳,小草在雨露的滋润才能翠绿,我也有了呵护,我明白您的爱是永恒的!
祝
身体健康,工作顺利!
您的女儿:石敬闻
亲爱的黄教师:
您好!在这秋高气爽的日子里,我们日夜期待的教师节将要来临了。
校长以往在晨会上说过:“教师就像辛勤的农民,为了让我们这些幼苗茁壮成长,长大后成为国家的栋梁,他(她们付出了不少心血,献出了自我的青春。”是啊,我是您亲手培育的学生中的一个,我的知识、智慧,都少不了您的夸奖、鼓励,更少不了您的批评和教诲。
20xx年的一天,爸爸和妈妈将我送进了惠诚补习。那时侯,一切都是那么陌生:班级、桌椅、教师、同学……使我不由地害怕起来。也许您已经明白了我的心思,微笑着走过来,亲切地问:“小朋友,你叫什么名字”“我……我叫严怡潇”我说。您弯下腰牵着我的手,把我领进了教室。您是那样和蔼,使我一下子喜欢上了您。您上的课更是讨人喜欢:与我们一齐做游戏,并让我们相互比赛。下课了,您亲切地与我们交谈。从此,我更是爱上您的英语课。
教师,前几个月,我去温州参加英语比赛。当结果公布后,大家都松了一口气。因为我们大家都顺利地进入了初赛。您鼓励我:“怡潇,加油!争取进入决赛。”听了您的话后,我更加努力地学习英语。可是,天违人意,我落选了。当您听到这个消息后,并没有责备我,拍了拍我的肩膀说:“怡潇,没关系,明年争取进入决赛。”我此刻要更加努力地学习,为明年的比赛做准备。教师,您是多么可亲啊!
花儿以它馥郁的芳香报答哺育它的大自然,我就以我学习上的成绩向您表示祝贺吧!
祝您青春常在!
尊敬的老师:
您好!
关于这封信,我有许多话想对您说。
初三了,真是不容易啊!会想起最初接触“学习”这么一个词语的时候,还是年少不懂事的,不知这个词语意味着什么。现在想想,已经懂了。这是人生的一大主题——学习。人的一生总在学习,学无止境。我也从学习中认识到了“人生”的真谛。
人的一生不会一帆风顺,或坎坷,或磨难亦或煎熬,然而为何即使这样的人生也会是成功的呢?梁启超先生曾在《敬业与乐业》这篇文章中说过:做事不在客观的事,而在主观的心。我明白了。面对失聪的磨难,音乐作家贝多芬依旧热衷于他的事业,他并没有堕落,反而创造了伟大而有不朽的音乐篇章。《音乐交响曲》振奋人心的旋律就好像反映出了他的精神。诗人欧阳修在官场上并不如意,但他也在与滁人游乐之时得到了属于自己的乐趣......我懂了,人的一生是掌握在自己手中的,取决于心态。
我的人生相信没有这些伟大的前人那么多磨难,我也不需要像他们那样活得轰轰烈烈。没有大海的浩瀚不息的气势,那就崇向小溪源源不绝的流淌;没有芳花的美丽高雅,那就效仿小草的朴素大方;没有星星光芒的耀眼,那就寄愿于蜡烛的微光。不求刻骨铭心但求不碌碌无为,我只愿努力,定也能做到如此。
老师,可否原谅我之前的不认真学习,因为一次次失败为我敲响了警钟,为了我以后的人生我将改正错误,对自己负责。
此致
敬礼!
您的学生
XXXX.X.X
亲爱的哥哥:
你好!
哥哥,在学校呆的几天想你了!我想起我们以前在牢牢记一齐玩耍,一齐去买东西,一齐闹,
小时候,我跟你玩,在老家的时候,那个时候我还小,你就带着我去爬棉花,你爬到了最高处,可是我好在底下琢磨怎样才能上去,你就说:“快点上来啊!”我说:“我上不去。”你就下来把我拉上去,当时你把我拉上了最高的地方,我当时十分害怕,我哭了,赶紧把我抱下去,当时你就哄我,哥哥就带着我去别的地方玩,你就带我去看我最喜欢的动画片,看完了,哥哥对就妈妈说,我们去买东西,待会就回来了,妈妈犹豫了一会儿,就说快点去快点回来,哥哥就牵着我的手一齐去,我看到了哥哥要雪糕,我也想要雪糕,可是妈妈不让我吃雪糕,哥哥看我十分想吃,就给我买了小一点的雪糕,我们买完后,哥哥带着我回家,我们边看电视边吃,
哥哥我此刻想你!
祝你
身体健康
你的妹妹:刘叶
20xx年9月22日
亲爱的祖国母亲:
您好!
我是一个六年级的小学生,通过在小学这6年的学习,我对您的历史文化有了更深一步的了解。在这里,我想自豪地说:“祖国妈妈,我为你感到骄傲!”
亲爱的祖国妈妈,在我们子炎黄子孙的眼里,您永远是那么美丽动人、温柔可爱,我喜欢站在高处眺望我所住的城市,我喜欢坐着飞机在窗口眺望世界大地。
大树和小草点缀着裸露的大地,一切都是那么美好、那么和谐,屹立在北京的长城,都是人一滴汗、一滴汗盖出来的,泥土中盛满了汗水,这都是人们智慧的结晶。
我们的祖国有着中华上下五千年的历史,在历史的长河中,有大批的英雄豪杰,如果没有这些英雄抛头颅、洒热血,就没有我们今天幸福的生活。祖国妈妈,谢谢您!让我们中华人民为您欢呼,祖国妈妈,我为您歌唱!
亲爱的祖国妈妈,您经历了无数的风风雨雨,却依然不怕被困难打倒,依然顽强地站在那里。在这重要的时刻我想高声欢呼:“我是中国人,我为您自豪,我为您骄傲!”
祝祖国妈妈更加繁荣昌盛,繁荣富强!
您的孩子:六年级李沂萱
尊敬的×老师:
您好!
此刻,我坐在鸦雀无声的考场里,眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字,脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情,恰似滚圆剔透的鹅卵石,静静地躺在我记忆的小溪里,永不消失,永远闪光。
只是想起最近发生的一件事,至今让我如鲠在喉,不吐不快。那次模拟考试后,您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息,然后将一肚子的怨气发向了班上的差生,并历数你的苦处,痛斥我们不感念你的恩情,不用心学习的行为,并大力颂扬他班同学的先进事迹,您甚至说你再也不想教我们了。
那一天,你始终冷漠地、高傲地斜视着我们,就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是,我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德,反而有不少同学心生不解,乃至怨恨——师生关系如此紧张,老师您有责任吗?
是的,学生感恩于老师,乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是,老师该不该感恩于学生呢?我想说:也该。
老师,或许你会说:学生没有给我钱,没有给我送礼,也没有给我生活上的帮助,何恩之有呀?是的,这些都是事实。但是,我们也要看到,正因为有了学生渴求知识的需要,才有了教师这个职业,才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位,是不是恩情?促进我们发展,算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师,如果在内心里感恩于自己的学生,那他就不仅只要执著于教书,更会专注于育人——他会俯下身子,与学生平等交流;他会充满爱心,关怀每一个学生;他会不惧困难,与学生共担风雨……老师,这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人,这是因为,从不同的角度来看,身边的每一个人都有恩于我们。这种认识,是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩,就会让心灵越走越远。试想,在一所学校里,如果老师于学生相互感恩,领导与老师相互感恩,那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里,如果父母与子女相互感恩,丈夫与妻子相互感恩,那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之,在一个社会里,如果政府与公民相互感恩,公民与公民相互感恩,又何愁和谐社会的建不成呢?反之,如果有人总抱着施恩于人,人必报之德心理与人交往,不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师,我们就要告别你了,你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际,我也送你一句话:做一个感恩于学生的老师,用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼!
你的学生:xxx
20xx年x月xx日
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