暑假,我读了《三国演义》。这本书主要是说:东汉末年,黄巾起义,朝廷恐惧。桃园结义,***败黄巾。吕布***董,大快人心。曹操掌权,献帝受欺。三分天下,汉室将亡。刘备进位汉王,诸葛六出祁山。庞统惨死落凤坡,孔明坛上祭东风。孔明死后魏延反,马岱勇敢***魏延。刘阿斗不管政事,曹奂占领东西川。三分天下统一归,孔明身世千古传。其中最让我难忘的是“关羽大意失荆州”了。
三国时期,荆州地势险要,是兵家必争之地。公元217年,当时关羽守荆州,孙权欲夺荆州,只是时机未到。不久关羽发兵进攻樊城,并排重兵守荆州。孙权大将吕蒙认为时机已到,但因有病在身,建议孙权派陆逊驻守路口。陆逊给关羽写一信,信中夸耀关羽可与韩信相比。自称一介书生,难当大任,请关羽多加指教。关羽为人骄傲,目中无人,读罢仰天大笑,马上撤出荆州守军,一心一意攻击樊城。陆逊暗通曹操一起行动,夹击关羽。吕蒙乘夜偷袭,攻下南部。关羽闻讯,赶紧返回。可荆州已被吴国占领,关羽只能夜走麦城了。
这个故事告诉了我们,只有巧用心计,虚其防备,乘虚而入,即可得胜。在生活中,我们只要抓其要点,等时机成熟后再行动。
很多人看完三国演义,都会有不一样的感受,今天我也来写写三国演义读书笔记,记下我自己的感受。
给我影响最大的是桃园三结义。桃园三结义,三人异姓,又以兄弟相称,可见刘、关、张三人所取,在同心同德。从初战告捷到弃官而走,无不共同进退。但今天同学们可不要效仿他们,只需学习他们的互相友爱、真心对待即可。在日常生活中,常常都是母亲在关爱我们,我们却没有关心过她们。有时母亲打骂你,你就会在心里埋怨,觉得父母偏心,别人骂你打你时,你总会在心里呕气,想报仇。其实,如果我们每个人能多一分理解,多一分关怀,多一分关心国家大事,那么,世界将为我们而改变。就像这篇课文,它告诉我们每个人之间都能互相友好,互相关爱,互相理解,对每个人真心相待,就像这桃园三位英雄豪杰,他们互相关爱,互相帮助,看那义气深重的关羽,爽直粗豪的张飞,仁义爱民的刘备,他们如今结义在桃园,他们如此的互相关爱,互相理解,让人十分敬慕。
《三国演义》是历史上著名的名著,他的作者是罗贯中,在这本书里,他讲述了很多发生在三国时期的故事,描绘和刻画了很多性格特征明显的人物形象。
其中包括老谋深算的刘备、心胸狭窄的周瑜、容易红脸的张飞……,相信只要是你看过这本书,那么你都会对这些人印象深刻的。
从小到大,我的课余爱好就是了解历史上发生的趣事和有意义的事,这样的我当然不会放过《三国演义》这本书,里面我最喜欢诸葛亮这位人物和忍辱负重的刘备,诸葛亮为自己的主公鞠躬尽瘁死而后已,而刘备是一个重情重义之人,
为了报仇,他奋不顾身,可惜最终大败,逃到白帝城,如果是像曹操这种奸雄为兄弟报仇,一定不会在树下扎营,为什么刘备要选择在树下扎营呢?因为刘备不想让士兵太热,借树乘凉,这体现出刘备是重情重义、故全他人的人!
当我看见有一片关于诸葛亮做什么事不好的作文时,我的心情十分不好,因为诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的表现还不够好吗?我想问问那作者是怎么想的……但诸葛亮不应该独自去征伐,应该和阿斗一起守住蜀国,说不定还可以打败司马懿呢!
刘备当初应该要让诸葛亮跟他一起去打吴国的,它可以让诸葛亮交代一些人守城,在带赵云和关羽张飞的儿子去就可以啦,这样就一定可以胜利!
《三国演义》以三国争雄为题材,
其所展示的帝王将相都是历史上真实的英雄。
而作者将他们的性格和功业夸张再现,把他们刻画成非现实的超人。
从儒家政治道德观出发,
《三国演义》蕴涵着千百年来人民对明君贤臣的寄托。
但历史发展进程恰恰与理想背道而驰——
暴
政能战胜了仁政,奸邪压倒了忠义, 全知全能的诸葛亮也无力回天。
在三国风云变幻中,作者通过对历史进程的描写来解析英雄人物的`才能和道德,
揭示主体道德和历史进程的背离,使英雄形象蕴涵了浓重的悲剧性质。
《三国演义》之所以具有恒久的艺术魅力和文化震撼力,
主要是因为它以悲剧的形式表现了历史与道德的冲突,
将中国人心底的渴求、困惑、悲怆和抗争等表现了出来。
1东汉末年 2民生凋敝 3兵荒马乱 4群雄竞起。
5枭雄曹操 6首屈一指 7龙骧虎步 8踌躇满志。
9唯才是举10远见卓识11济济多士12如虎添翼。
13发号施令14假传圣旨15身经百战16出生入死。
17青梅煮酒18旁敲侧击19梦中***人20狐性多疑。
21望梅止渴22略施小计23割发代首24工于心计。
25对酒当歌26横槊赋诗27才兼文武28独步一时。
29老骥伏枥30志在千里31烈士暮年32壮心不已。
33诸葛孔明34惊才风逸35上知天文36下知地理。
37宁静致远38淡泊明志39用行舍藏40韬晦待时。
41三顾茅庐42精诚所至43知遇之恩44投桃报李。
45隆中对策46审时度势47指点江山48面授机宜。
49初出茅庐50锦囊妙计
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