妈妈,谢谢您对我这些年的养育之恩,在校门口你冷的瑟瑟发抖,只为了我一放学就看到你的身影。在我失落时,您会陪在我身边鼓励我。
妈妈其实您在我心中已经很完美了,但还是有些地方需要您改进。比如说:我想要做一件事,其实我已经想的很好了,但您总是站在您的角度上,看这件事,您换位思考一下。
还有,您总是轻易地对我承诺,但你没有做到守诺。如果您做不到守诺得时候您总会说:“计划不如变化。” 我要的`就是您要不就说到做到,要不就干脆不说。
有时你说我的时候,您会抱怨我在你说我的时候我老是不说话,我也想解释,但每次我解释得时候您会更生气,所以我等您气消了我在给您解释。
妈妈,我知道我没有资格向您提条件,但请您听听我内心的想法。
老师,我想对您说,我们想要一点自由的空间,我们不想被束缚!
记得有一次上品德课,您批评了我。那时我的笔没水了,我只好向邻桌借了一支笔,用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上,您让我站起来,问 我为什么往邻桌那儿凑,我没有回答,您就一直让我站着,继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题,却把我叫到讲台上问我:“你刚才干什么呢?!”我说我是 在借笔,您严厉的批评我:“借笔也不能打扰别人学习呀!以后不允许再借笔!”我回到座位上,心里很生气。难道连借笔也不可以吗?没有笔,我怎么写字?
类似的事不只发生过一次两次,几乎每次一上您的课您就会批评我,即使别人也做错了,您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗?难道一上您的课 就要死板的坐着,把手放在背后,按您的指示做事吗?连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们,如果您仔细思考,会发现您讲课一点也不活跃,枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习,成绩怎么能提高呢?
所以,我要代表我们班所有学生,向您呼吁:请您把教学方法改变一下,不要再过多的管束我们了,我们需要一点自由!
我读起了《游子吟》这首诗:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝……”猛然间,我看见灯下给我缝制夏衣的妈妈。我真想扑到妈妈的怀里,对她说一声:“妈妈,我爱您!”
妈妈,您如春天里温暖的阳光,也像婆娑的大树,让我沐浴在明媚的春光之中,借着大树的绿荫庇护,如小草一样茁壮成长。
妈妈,每当我推开家门,饭桌上总摆着我喜欢吃的可口饭菜,温馨的香气扑面而来,每当我受到委屈,总有一弯温暖的臂膀环抱着我,擦干我脸上的斑斑泪痕。
妈妈,您不仅关心我的生活,也从不放松我的学习。而近半年我早起时,除了有美味的早餐还有动听的《笠 翁 对 韵》,妈妈每天早上督促我听《笠 翁对 韵》让我对书中诗句有所理解,还让我知道了不少的古代历史、神话、名人故事、典故和俗语。通过背诵这些经典段子,不仅让我长见识, 长知识,长智慧,还让我进一步了解到了中国古典文化的精髓,妈妈用书中 “李贺呕心”的故事鞭策我学习,教育我在这些经典的熏陶下变得知书达礼,心胸宽广,从内到外地散发出儒雅的气息。
在妈妈您的严格管教下,我舍弃了一些自由,但我喜欢在妈妈的鞭策下不停地奔跑,妈妈把自己身体的每一块骨骼,都变成我成长的阶梯,任由我攀爬着前进!
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