贾宝玉的人物赏析作文【一】
贾宝玉的人物赏析作文【二】
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把甲事物和乙事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将甲事物比作乙事物，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：包括直接引用和间接引用。引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
贾宝玉的人物赏析作文【三】
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：
A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？
B、能否替换为另一个词语？
C、加点词语能否删去？
贾宝玉的人物赏析作文【四】
宝玉回到荣府去见贾母，正巧迎春、探春、惜春、钗、黛等姐妹围着财务总监凤姐，让凤姐给她们装电脑。原来电信部门的.人已来过荣府了，给怡红院装上了电脑，而且是宽带上网，众姐妹羡慕不已，才央求凤姐给她们装电脑。凤姐不敢擅做主张，就带众人请求贾母。贾母一听要上网，急忙摇头说：“我们有吃不完的鱼，还用上什么网啊。再说了，上网多不安全呀，掉河里怎么办？”最后还是探春给贾母讲清楚了“上网”是什么意思，贾母才应允了。
自从大观园装了电脑后，什么诗社啊、酒会啊就再也没有开过，因为这些比起网络来就没了魅力。一天，宝玉打开他的电子信箱事发现有一封来自黛玉的E-mail，内容是一首诗：天鹅飞去永不回，良宗去头双人配；双木非林心相连，您若无心各自飞。宝玉看后傻楞楞地呆了好久。“您若无心各自飞”，这不是要分手了吗？黛玉又吃了哪门子醋呢？宝玉想在诗中找端倪，就把诗又读了一遍。忽然，他眼前一亮，发现这四句诗是一个谜面，谜底合起来正是“我很想你”。宝玉欣喜若狂，立刻给黛玉回了一首诗：天鹅南飞鸟未归，良击一点双人配；受劲艰辛终成友，尔安身旁一人配。合起来正是“我很爱你”，并约黛玉与当晚沁芳桥畔相间。
那天晚上，黛玉责备宝玉说话不算话，在网上约了好几次宝玉都不出面，让她白等了几个晚上，害得肺结核病又犯了，听得宝玉一头雾水。宝玉问黛玉什么时候约的，黛玉满脸怒容，只说了一句“当然是前几天夜里QQ聊天室约好的”便跑开了。宝玉一个劲儿纳闷，自己经常上QQ不错，可没有与黛玉聊过呀。因为宝玉的网名是“只爱陌生人”，所以他根本不加认识的人为好友。回到怡红院后，宝玉打开QQ的聊天室，在“查找”里搜索“怡红公子”，好家伙，一下子找到了二十多个，再搜索“潇湘妃子”，也搜出了十多个，其中有一个QQ号是黛玉的，宝玉才明白是怎么回事：一定是黛玉把一个“怡红公子”当成自己了。
从这以后，宝玉就再也不上网了。当然，宝黛之间也和好了，据大观园内部消息透露，宝玉是在送大量零食给黛玉的情况下再次打动黛玉芳心重归于好的。
