马家寨小学四年级作文题目【一】
今年暑假，我读了一本叫《狗来了》的书，这本书是克里斯蒂娜。涅斯特林格写的，这本书非常好看。里面的主人公是狗。
《狗来了》这本书的内容讲的是：狗的孩子长大了，老伴也去世多年，狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，误入一所学校，熊校长把他当成了代课老师，让孩子倦实践中学到知识，可好景不长，狗冒充老师，被教育局发现，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，因此逃脱，熊校长也因此解职，陪伴狗开始逃亡生涯。
这本书的主要精华：第三章狗到了学校。一天晚上，狗在草地上躺的腰部发僵，活动不舒服，于是，就想找个床，躺下去休息，走进第一家客满，第二家房价太贵，第三家门口挂着内部装修，暂停营业的牌子。往前走，狗想：不管遇到的第一间是什么，我都要住下。谁知第一间是个学校，等到第于天早晨狗醒来，熊校长以为狗是代课老师，所以狗就当上了老师。狗第天带孩子们去学消费态度，回来是上体育课，要一条腿蹦着走。回到学校后，开始比谁吐的樱桃核远，让孩子们去找鬼魂，狗做的这些事都受孩子们的欢迎。
读了这本书后，我学会了怎样帮助别人，怎样当老师。怎样当一位受欢迎的老师，要用温和的'声音，友好地学生当成朋友，和同学一起去实践。我也想到各地去看辽阔的世界，去找一些有趣的工作，带着欢乐后再回到家中。
马家寨小学四年级作文题目【二】
开始爸爸导航却没有找对路，爸爸妈妈和我爬到一个被烧焦的山坡上，山坡又臭又烂，我们在寻找马家庄的踪迹，没找着，我们就问了路人，终于找到了。
一下车我和妈妈先走过摇晃桥，爸爸随后跟着我们，我觉得很好玩，有人在摇晃桥上跳，晃，我觉得桥都要塌下去了，我开始有些害怕，摇晃桥下面是都是水，我怕会掉下去，水里还有好多天鹅，水太冷了，我讨厌和天鹅洗澡，我紧紧的抓着摇晃桥的绳索，妈妈跑到最前面，我自己一步一步的.走，从头到脚都哆嗦了，然后我终于走过去了。爷爷奶奶没有走摇晃桥，走的大山洞。
我们在儿童游乐园遇到爷爷奶奶，我们在游乐园玩了小蜜蜂，空中飞人，旋转椅，我觉得最好玩的是空中飞人，爸爸抓我脚，猛的一松，我感觉我就飞起来了，开始我特别害怕着地，因为一着地，绳子就把我拉到天上了，后来我就喜欢上这种感觉了，虽然刺激但是特别好玩。
到五点爸爸就拉着我们回家了，马家庄太好玩了，我还想再回来，如果可以玩卡丁车就更好了。
马家寨小学四年级作文题目【三】
走进去一看，虽说现在是淡季，游人也还不少，有城里来的，有外地来的，有年轻人，有老人也有小孩子，多数是一家人一起来，或者是一群一群的团队。
到达鼓楼，往前有一条精致的小路，爸爸他们坐下来休息，但充满好奇心的'我和弟弟走上去，这路上的花纹看起来……不会是一块块木板拼起来的吧？可说不出来的感觉让我认为这应该是水泥做成的，可弟弟不以为然，他让我看看这路的两侧，嗯，这应该是木板，接下来又有一段楼梯，边缘还有树皮，更让我相信这是木板了，可总有一种奇怪的感觉，因为走在木板上的感觉和这不一样，弟弟说可能这是很好的木头做的吧，中学生《侗家寨游记》。路边大片大片的茶田，茶树一排排整整齐齐的。漫步在一条林荫小道，小路边绿树成荫，草木繁茂，一丝金色悠悠透过绿叶射进来，路上映出树木的影子，一阵风扑面而来，凉爽极了！我在这条小路上展开双臂，拥抱大自然。一段梯子伸入幽幽山林，我们停下来休息。
爸爸他们终于在后面赶了上来，我们一起走上梯子，梯子越走越宽，以至于我不能像平常走楼梯一样，一层要两步才行，我问爸爸：“这是什么木头啊，怎么这么宽？”爸爸笑了起来：“哈哈，原来你也不知道啊，这是水泥做成的！”啊，原来我的感觉是对的，弟弟，哼！终于走完楼梯，噢，原来我们来到了“风雨桥”！长廊上有供过路人休息的长凳。我坐上去，桥下有一条小河，真是“林间小溪水潺潺”。风雨桥的全部桥身都是用杉木横穿直套，不用一钉一铆和其它铁件，结构严谨，造型独特，极富民族气质。桥身上还建了一个长廊式的建筑，把桥身完全遮盖起来。我想：可能是因为人们可以在桥上避风躲雨，所以这桥称为“风雨桥”吧。桥上的侗家小孩穿着漂亮的侗族服装叫卖着侗族小吃，还为我们做免费的导游。
走过风雨桥，我们来到了农事区，集侗族民族风情、农事体验、田园风光于一身，让人倍感亲切。侗家房屋都点缀在山水田园之间，与周围的田野、绿树、山岚和谐相映，极具原生态。而且这些楼阁都是用树木、竹片盖造，又把侗族独特的民族文化，地域特色融于其中，让人走进了一种民族文化，走进了一个异样的世界。在农事体验区，摇摇水排车看看它灌溉的原理；在池塘边，看看满塘的鸭群是怎样觅食的；在垂钓长廊，去拿起鱼竿钓钓鱼。不仅仅是一种身体的锻炼身心的放松，还能在泥土的气息中懂得忆苦思甜。
逛来逛去也真够累的，我完全失去了方向感，不知怎么的又逛回来了。坐在椅子上休息，突然闻到一阵香味，终于要开饭了！呵！侗族的碗都是瓷的呢，我真佩服他们能把瓷碗烧出花纹的工艺！喝水竟不是用杯子喝，而是用小碗，花样可真多！据说侗族是“无酒不成席，无酸不成宴。”墙上还贴着“色、香、味俱全”！我迫不及待地想尝尝侗族菜，我夹了一片土豆，嗯，不错，我很喜欢这种酸味，酸里还有点辣味，我观察桌子上，几乎每个菜里都有辣椒，呵，真是“辣味十足”！
清人诗云：“吹彻芦笙岁又终，鼓楼围坐话年丰，酸鱼糯饭常留客，染齿无劳借箸功。”正是侗寨欢宴宾客生动情景的真实写照。
马家寨小学四年级作文题目【四】
马家浜文化是中国长江下游的新时期时代文化，因浙江嘉兴马家浜遗址得名，主要分布在长江下游的太湖地区。距今5800年~7000年，是太湖流域迄今最早的史前文化，堪称江南之源。它与后续的崧泽文化、良渚文化自成发展系列，并具有鲜明的地域特色。
嘉兴市境内的马家浜文化遗址有嘉兴马家浜、吴家浜、钟家港；桐乡的罗家角、谭家湾、新桥、吴家墙门；海宁的国家石桥、坟桥港；海盐的彭城；平湖的大坟塘；嘉善的小横港、大往遗址等。
这个星期二，老师带着我们我们去看马家浜文化。还没进去的时候，我知道肯定要写作文，所以我一定要好好观察。我们随着导游来到了第2层，那尽是跟马家浜有联系的文物哦！让我跟你介绍介绍吧
马家浜博物馆里有做工粗糙却实用的石凿，石锛，也有美丽小巧的玉璜，有破旧的骨匕，也有崭新的骨矛。博物馆中不但有老菱化石，还有亚洲象吃化石。有小巧玲珑的陶豆，也有又大又圆的陶豆。不止这些，还有中天不可缺少的串口石斧，砺石。
接下来，我给大家介绍马家浜文化的特点：
1、是盛行俯身葬，随葬品少和简单；2、是陶器主要以红陶，外红里黑或表红胎黑的泥质陶为特色，器型以腰沿釜、喇叭形圈足豆、牛鼻型器的罐，圆锥足鼎等具有代表性；3、是使用玉璜等装饰品；4、是经济以农业为主，渔猎和家畜饲养为辅；5、是手工业生产包括石器、木器、骨器、漆器、丝织等；6、是已平地建筑木架结构房屋。
迄今已发现的马家浜遗址中，时代最早的.为嘉兴（桐乡）罗家角遗址。1979年，罗家角遗址挖掘，经对第四文化层出土的C14鉴定，年代距今7040年。
瞧！我们的嘉兴多么厉害，我们的马家浜多么伟大啊！这些文化全部都充分证明了我们的祖先已经早就有了生存之道。他们当时用的、吃的、穿的，现在成为了我们祖国乃至世界的无价之宝。让我们好好的去保护我们的无价之宝吧，千万别让它们受到伤害，因为我们可以从这些无价之宝探索到以前的人们的秘密，难道我说的不对吗？我给大家出一个题目吧，陶豆是用来做什么的？答案是盛东西的。你们猜对了吗？
马家寨小学四年级作文题目【五】
我们的生存需要朋友，我们有困难时也需要朋友的帮助，当朋友有苦难时，我们也要去帮助和安慰朋友，这就是国际大奖小说《狗来了》所告诉我的。
《狗来了》这本书是一个关于友情，关于朋友之间如何彼此相处和相助的美好故事。
《狗来了》主要讲的是一只狗过烦了平淡的生活，要去游历世界，在游历世界中，他遇见了作弊的猪，猪是因为不交好运才作弊的，狗来帮助猪，对待猪就像朋友一样，狗教会了猪什么才是真正的好运，猪也是狗的第一个朋友。然后狗走进剧院，作了一次演员，演出很不成功，这都是因为猪，不过狗也没怪猪。狗和猪的友谊告诉了我对待朋友要宽容。
狗进了学校，和孩子们、熊成了朋友，狗每天都会给孩子们上一堂好玩又有意义的课，来了解孩子们，天天如此。狗在学校的故事告诉我：交一个朋友之前，要先了解他。
狗住进了医院，在住院过程中和猫成了朋友，猫因为生了病暂时不能抚养孩子，狗出了院，他同意替猫照顾孩子，狗当了养父，照顾猫的几个孩子，无论猫的孩子多么的淘气，狗都很温和。猫非常感谢狗，狗却不求回报。这件事告诉我：当你的朋友有困难时，要及时地去帮助他，不求回报。
看一看《狗来了》这本书吧！你会得到很多交朋友的秘密，一旦你学会了交朋友，你就会有很多朋友。一旦你有很多朋友，我相信，你的生活就会越来越丰富多彩。
马家寨小学四年级作文题目【六】
这本书主要讲了：狗的老伴死了，孩子也走了，此时孤零零的狗决定走出门外，到又大又辽阔的世界里去。他首先遇到了作弊猪，圆了他的当明星的梦想。跟猪分别后，进错了一所学校，又被熊校长任当成了代任老师，无可奈何下，狗只好当了下去。因为狗的教学方法很特别，让孩子们体验在其中，所以孩子们都很喜欢他。但是这种情况并没持续很久，因为狗冒充老师被警察局发现了，所以狗成了通缉人物。幸亏有大家帮忙，狗才能脱离危险。因此熊校长也被撤了职，就跟着狗开始了逃亡生活。熊对教育现状不满，想通过从政来改变这一切，于是就妆办成一位妇女参加议员竞选，可不幸被政敌看出来了。关键时刻狗不惜一切地将熊给救出来，带着闯荡世界的种种心情，带着熊一起回到了自己的家乡。
读完这本书之后，让我受益匪浅。尤其是当时狗奋不顾身地将熊解救出来，让我十分感动，熊帮助了他，他也帮助了熊，这种乐于助人的精神值得我们去学习。如果你帮助了别人，别人也会来帮助你的。大家都来伸出援助之手，去帮助你身边的人吧！别人也将会来帮助你的！
