刘兰芝人物形象分析作文【一】
我是一个活泼的小女孩。我的脸蛋圆圆的，像一个红彤彤的苹果。我留着一头长长的头发，走起路来一摇一摇的好看极了。我不大不小的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。
我还有点马虎。有一次我的皮筋就在我头上但是我还在找我的皮筋，然后我才想起皮筋就在我头上。
我是个心灵手巧的女孩，我很喜欢画画，画画能画出各种各样的东西。比如：可爱的小动物、人、好吃的水果、高大的楼房、清清的小河、美丽的大自然。我可喜欢画画了。我还会折纸，比如：热气球、兔子、飞机。
这就是活泼的我。
刘兰芝人物形象分析作文【二】
我是一个活泼可爱的男孩。我留着小平头，我的脸蛋尖尖的'，像一颗瓜子，我的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。
我是一个乐于助人的小男孩，有一次我的同桌有一道非常困难的题目不会做，我主动过去教他，他会了知后对我说：“谢谢你。”一句“谢谢你”让我心里喜滋滋的，最后，我就坐到我的椅子上写着自己的作业了。
我喜欢写毛笔字，因为它能提高我写字的水平。星期天早晨，我刷了牙，洗了脸，穿了衣服，迫不及待地去上课，老师专心地教我写毛笔字，我专心地学着老师的样子一起写，我回家刻苦练习，爸爸夸我：“你真棒！”
这就是乐于助人的我。
刘兰芝人物形象分析作文【三】
我是一个活泼的女孩。我扎着精神的马尾辫，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大眼睛。塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴，笑起来，像月牙儿一样。
我很马虎。记得有一次数学小测试上的竖式本来写的是42/7=6结果一不小心我写成了40/7的得数，最终我考了一个99分，所以我下定决心要改正这个坏习惯。
我最喜欢看书了。每次我周末作业写完了我就去我的房间看书，记得有一次我看了一本很好看的书，午饭都没吃，妈妈叫我，我才去吃饭。
这就是活泼可爱的我。
刘兰芝人物形象分析作文【四】
我收罢心绪，面露绝然，便揽裙脱履将赴清池。却不料想，腰肢被一双有力的大手揽下，不曾进入那九泉清池，我便晓得是被人救下。我面色哀怨地看向那身后之人。眼前，一位翩翩少年郎，相貌堂堂，器宇不凡，眉宇间正流露着焦急之色，想是在为我所心急。经历过一番生死的徘徊，我心绪难宁。难道我与仲卿死都不能在一起？这就是天意吗？难道我与仲卿只能缘尽于此吗？而当我得知救我之人竟是那太守第五郎，我那素未谋面的订婚之人时，不禁哀叹：天意弄人啊！我不能与仲卿赴死是因被他所救，难道这就是我与他的缘分吗？如此的话，天意难违，我也只能听天由命了。可我心里却说不出的忧伤。仲卿呢？相约赴死，他会不会已经……
上天让我与太守之子缔结良缘，我带着对仲卿的愧疚嫁给了我的新夫君。却难料，命运竟如此弄人，仲卿因其母以死胁迫，拖延了赴死之期，听闻我已嫁于他人享尽富贵，悲怒交加下而病倒。不久后，仲卿便顺应其母心意，迎娶东家贤女秦罗敷为妻，秦氏亦对仲卿一往情深。但是这一切，我却不得而知。
正月十五，元宵盛会，郡城内一片繁花似锦。水中荷灯熠熠生辉，花船轻悠驶过；街市上猜灯谜、放烟火、玩杂耍，热闹非凡。我携手相爱的夫君漫步于喧哗的闹市，沉浸于百姓们对灯会的.喜悦中，猛然发现对面一对才子佳人相伴而来。时间仿佛定格于那一瞬，我的耳边已没有灯会人群的喧闹，往昔的一幕幕席卷脑海。“仲卿……”我不禁低吟。是啊，那即是焦仲卿秦罗敷夫妇。而仲卿也似有所察的侧身与我四目相对。再相见，却已是物是人非。我惊喜于仲卿还活着，这一刻我的内心仿佛得到了救赎，放下了心中“背叛”仲卿的愧疚。他亦不似往昔般愁容满面，想必一定很幸福。或许，当年是我真的不够好，没有体谅到婆婆难免对我发泄丧夫之痛，便赌一时之气而误一段姻缘。
我们相视一笑，便已擦肩而过。看着身边的人，曾经的一切都已不再重要。
“孔雀东南飞，五里一徘徊。”人生能有几时许？终是过往云烟尔。
刘兰芝人物形象分析作文【五】
近日，香港展出的一只大黄鸭，却变成了“片皮鸭”。有谣言称是因大陆游客破坏了展物，虽然后来展出方出面解释大黄鸭并没有受损，只是拖走例行检查，与大陆游客无关。但凡事都有原因。谣言的流传使我们不得不深思一下大陆游客给游区的印象到底有多差呢？
其实，在很多国外的旅游圣地都有用中文标示的“请不要随手乱扔垃圾”等标牌。为什么用中文书写呀？答案自然不言而喻了！可见，中国游客给游区的印象真的十分不好！
事出必有因，为何中国游客会给游区留下如此之差的印象呢？这让我想起了5月25日《新闻晚报》报道的“在埃及最难过的一刻，无地自容。”网名“空游无依”的一条微博迅速引发了热议，他在埃及卢克索神雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，为国人轻易破坏千年文物的行为感到震惊和羞愧。
其实这样的事情并不少见，从小公园中的亭台楼阁，到名山大川的著名景点，从故宫的铁杠，到著名佛殿的涂鸦，人们看到了多少个“到此一游”。与刻字留言相比部分中国游客不顾场合地喧哗吵闹，在公共场所抽烟、随地吐痰、随手乱丢垃圾、不排队等不文明的陋习更为常见。我们应该从中反思什么？
很显然，教育的缺失，是导致孩子在文物上刻字的原因之一。但不可否认的是，大人的言行对小孩子的影响也是很大的。所以要杜绝不文明出游现象，仅仅对孩子的惩罚和责怪是不够的。这些陋习是基于国人的道德水准和文明素质，所以想要解决这些问题最最重要的是，提高全体国人的道德水准和文明素质。
提高全体国人的道德水准和文明素质，就应当着眼于在家庭教育和学校素质教育上下功夫，而不是“铁路警察----只管一段”。
这次的“大黄鸭”事件就像一个警钟，敲在每个国人的心头，部分大陆游客的不文明出游，已经在全国乃至全世界都留下了很不好的印象，如果不加以约束，后果难以预料。
现在开始吧！着眼于家庭教育和素质教育，在事态没有更糟之前，努力于人们道德水准和文明素质的提高，从而不断改善部分中国人在各游区的形象!
