作文题目东莞的变化(对东莞城市的印象作文)

作文题目东莞的变化(对东莞城市的印象作文)

首页说明文更新时间:2024-04-02 02:16:25
作文题目东莞的变化(对东莞城市的印象作文)

作文题目东莞的变化【一】

松山湖,我们看到了许多美丽的桃花,从远处看,那一排排桃花就像粉红的棉花糖。接着,我们到了大草坪,那儿简直是美丽极了,粉红的花朵和茂密的丛林,装点的美丽的大草坪。开始玩游戏了,玩的是老鹰抓小鸡,跑来跑去,真有趣,哈,老鹰抓到了一只小鸡,大家都玩的很开心。

然后,我们玩抓小鱼,游戏规则:有两个家长当渔夫,两个家长的手要搭起来,音乐响起的时候,小朋友就当小鱼,“小鱼”们就围着渔夫转,当音乐停的时候,两个家长就把手搭下来,看看会抓到那只“小鱼“,要在被抓到的那只”小鱼“的脸上贴一张纸条,如果两个家长没抓到“小鱼”,那就要在两个家长的`脸上贴一张纸条哦。开始玩咯,第一局,我们转啊转,音乐一停,哈哈,没有抓到我,继续,转……音乐停,啊,抓到我了,我的脸上有一张纸条,再来,转……,嘻嘻,没有抓到,两个家长的脸上有一张纸条,就这样玩,玩了两局,我们就去玩其他的了。

接着,我去领了风筝来放,刚开始就我自己放,怎么也放不好,心里很急,后来,又试着用一只手来把风筝给抛出去,一只手拿着风筝线,可是,我的手不够长,还是放不了,就叫颜里拉来帮忙,颜里拉来抛风筝,我来控制线的长度,第一次,没有成功,第二次,耶,成功了,我一边使劲跑呀跑,一边看着风筝,心里有一种说不出来的快乐,我连忙把风筝线递给颜里拉,可是,我的速度不够快,刚递给颜里拉,风筝就落了下来,玩了一段时间,我们就去中午饭了。

下午,我们到饭店旁边的租车点去租车,我和妈妈选了一辆双人自行车,接着,就开始出发了,我们绕着松山湖旁边的马路骑车,一路上,我们边骑车,边欣赏着美丽的风景,啊,一眼望不到头的松山湖,碧绿的湖水深不见底。道路旁边,是一片空地,许多人在那植树,哦,我才想起,原来,今天是植树节。接着,我们又看到了一大片绿油油的油菜花,好像一片黄色的海洋,让我眼花缭乱。一路上,花儿和小草都伸直了腰,绽放出可爱的笑脸,像漂亮的娃娃,向我们挥着手。不知不觉,我们绕着湖边骑了三十多公里,回到了终点站,我都简直不敢相信,能骑那么远。

东莞的松山湖,真是美不胜收,漂亮极了。下次我还要来,美丽的松山湖!

作文题目东莞的变化【二】

贝贝—幅老师的模样,一本正经地考大家:“你们觉得东莞是一座怎样的城市?”说罢,京京慢条斯理地说:“东莞是个充满活力的城市,她位于广东省中南部、珠江三角洲东北部,北距广州50公里,南离深圳90公里,水路至香港47海里,至澳门48海里,处于穗港经济走廊中间,是广州与香港之间水陆交通的必经之地。东莞历史源远流长,资源丰富,国民经济持续、快速、健康发展,社会不断进步,人民物质和精神文化生活水平不断提高。今天的东莞已成为一个冉冉升起的现代制造业名城,是广东省的中心城市之一。”“回答正确,不过你别忘了东莞人那种‘海纳百川,厚德务实’的城市精神。”这时,迎迎跳过来,手里拿着两个刚刚回收的饮料瓶,着急地说道:“宣传绿色奥运才是现在的.当务之急!我刚刚和几个少先队员在路边宣传环保,可回来的路上还是捡到了被扔在草丛里的饮料瓶。”说着,便举起手里的瓶子,然后把它们扔进了回收箱,迎迎接着说“不过令我欣慰的是,大多数东莞市民环保意识还是很高的,都能做到垃圾分类,在政府创办节约型社会的倡导下,水、电资源的浪费现象大幅度减少,我相信东莞市民的环保意识会进一步提高。”

妮妮手捧一摞旅游指南,面带微笑地说:“2008年北京奥运一定要给中外友人留下亲切友好的印象,给人以宾至如归的感觉,另外也要加强人文服务,使体育场管更加人性化,从而体现我们的人文关怀。”说着,便打开其中一本东莞旅游指南,翻了几页。接下去说:“我还要让中外友人来东莞游览,感受到东莞的文化,我要带他们去游东莞八景、吃东莞传统小食、听粤曲,让他们了解东莞的文化,了解民族英雄林则徐、袁崇焕。”

京京身穿一身中国红的唐装,手里举着一面鲜艳的五星红旗,笑意盈盈地说:“不管是科技奥运,绿色奥运,还是人文奥运,最重要的是如何做好2008年北京奥运会的东道主。在一举手一投足间,处处体现着中国人的素质,处处表现着中国人对外国友人的态度。”大家纷纷表示赞同。

欢欢一身红衣,风风火火地跑过来,大声宣布:“我刚刚看到东莞有不少市民参加了奥运会志愿者的行列,奥运首次在咱们中国北京举办,东莞人热情很高,为体育事业贡献了不少力量!”

“我们也要参加!”欢欢一说完,其他四位福娃喊道,生怕落后。“我不但要做志愿者,还要在场上为奥运健儿加油!”“我要学好英语,到时候也为外国运动员鼓劲!”“对!我也要学好英语,向外国游客介绍中国,介绍北京,介绍东莞。”

五个福娃兴致勃勃地聊着聊着,畅想着2008那举世瞩目的那一刻… …

小作者:602班刘洁愉

指导老师:廖水文

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