以虫洞打开为情境 写一篇作文【一】
“兴趣是最好的老师”，它是学生学习的向导，也是学习的主要动力。作为数学教师，应该把学生在快乐中学习数学作为基本要求，为了使我们的数学课堂充满生机和活力，让学生在数学学习中乐而忘返，在数学教学中运用电教媒体创设出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，让学生“爱学”、“乐学”，从而有效地提高学习效率。如在教学《奇妙的图形密铺》时，教师力求体现新课程的教学理念，向学生提供从事数学活动的机会，让他们在做中发现、在做中感悟、在做中自主建构起对密铺图形的认识。为了突出常见的平面图形中哪些图形可以进行密铺这一重点时，教师打破了以往的教学方法，利用教学设备白板，让个别对电脑操作比较熟练的学生上讲台进行图形密铺的实际操作，而让其他学生观察并欣赏在电脑上设计的图形，这样学生的学习兴趣极高，抢着想上机操作来展示自己的才能，当学生操作完后进行演示并说说哪些图形能密铺，哪些图形不能密铺，教师再逐次演示其他图形的密铺情况，让学生观察总结，这就充分体现学生的自主探索、合作交流和动手操作能力，从而也解决了教学中的难点。接着教师课件出示各种图片，让学生欣赏大师的创作，带学生进入埃舍尔的艺术世界，对图形密铺的知识了解的更多而充实自己。因此学生在这种轻松、活泼的课堂氛围中既获得了知识，又获得身心地愉悦发展。
以虫洞打开为情境 写一篇作文【二】
数学不是一门孤立的科学，孤立主义的数学文化，一方面拒人于千里之外，使人望数学而生畏；另一方面，又孤芳自赏，自言自语，令人把数学家当成“怪人”。如何使学生热爱数学，就需要教师传播优秀的数学文化，让数学教学变得生气勃勃、有血有肉、光彩照人。例如，在讲《圆的认识》这一课时，用多媒体课件直观地为学生展示圆在人类历史、生活、文化、审美等各个领域的广泛应用，比如：“圆与桥梁设计”“圆与中国剪纸”“圆与中外建筑”“圆与著名标志设计”等，让学生欣赏“自然中的圆”，欣赏“人文中的圆”，让学生感受圆的神奇魅力；用数学的眼光解释生活中圆的应用，努力使圆所具有的文化特性浸润于学生的心间，让学生的数学成长与美丽同行。在本节课的实践中，学生对圆的认识、圆的美丽有着深刻的感悟，觉得数学课堂丰厚有趣，数学文化的魅力真正地渗入教材、到达课堂、溶入教学，学生觉得数学非常平易近人，不但丰富学生的知识面，而且发展了学生的多种能力，这样通过文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学。 这种超越时空的情境创设，正是借助于先进的媒体技术，在这样的教学环境下，学生的学习就是一种享受，一种乐趣，这种教学环节的设计，弥补了数学课堂受时空限制的缺陷，填补了学生在学习本节课知识、信息等方面的“空白点”，拓展了学生的知识面，使学生了解到数学知识的产生首先源于人类的生活或生产需要，感受到数学在人类发展历史中的重要作用。
以虫洞打开为情境 写一篇作文【三】
在CF里，我穿着拉风的军装，拿着超级先进的武器，运用自如旅行我的责任。有一次我玩刀战，突然，我发现身后有一个坏人想干掉我，我拿起“马来剑”从胯下一叉，那个人便中刀倒地了。
忽然，我眼前一闪，一个消息框从电脑屏幕的`右下角弹了出来，原来是新闻。我最喜欢看新闻了，我便关闭电脑游戏，坐在屏幕里的草坪上看新闻。我看到美国正全面攻击叙利亚，我非常气愤：美国这样强大，却去攻击比他弱小好几百倍的叙利亚，这不是以大欺小吗？我便开启CF页面，把我的战队里所有人全部召集过来，拿起最强大的武器，穿上最坚硬的防弹衣，开上攻击性最大的坦克，通过电脑虫洞来到了叙利亚，把美国人打得落花流水，叙利亚人民总算得到了解救，当地政府为了表彰我们，便……。
“叮铃，叮铃”闹钟铃声响了，把我吵醒，我睁开双眼，原来是个梦呀！
真希望它能变成现实啊！
以虫洞打开为情境 写一篇作文【四】
以“ReceivingaReservation”一课为例来说明情景教学法的应用。
I．教师给出情境：“MaryisthereservationclerkforEvergreenHotelinChina.Sheisreceivingareservationfromacustomeronthephone.”使学生在脑海中迅速建立了一个涉外酒店前台服务员为客人预定客房的画面。
II．教师给出学生三个提示性问题让学生准备。⑴whatisthetypeofroomrequired?⑵whatisthenumberofroomrequired?⑶whatistheguest’sflightnumber?III．让学生分组进行情境对话。教师鼓励学生大胆运用英语言知识，对学生的表现给予及时的肯定。
IV．教师在学生对话完成后对学生表现进行分析总结，归纳出前台定房时常用的诸如问候、询问具体入住时间、要求何种房间类型等常用句型。并让学生反复操练，能熟练地应对英文前台接待的情境。
本课教学成果显著，学生对所设置的教学情境充满兴趣，在学习过程中由于是亲历亲为，所以对应相关的词汇、句型、习惯用法等英语知识印象深刻，并把英语知识和专业技能结合在一起，提高了专业服务技能。
以虫洞打开为情境 写一篇作文【五】
目前我国高职高专学生英语基础普遍较差，主要体现在词汇量不足，学习效率低，英语学习存在畏难心理。这要求我们要采用一种更适合学生英语应用能力发展的教学方法来改变这种现状。给学生创造一定的情境，合理、自然、恰当地引导学生进入情境，克服学生的畏难心理，激发学生的学习兴趣，进行实际情境的模拟演练，使学生从中学习，更快更牢固地接受学习内容。
以虫洞打开为情境 写一篇作文【六】
两百年后，太平洋底部出现巨大虫洞，虫洞中跑出了巨大的外星巨兽。为了对抗他们，人类创造了自己的怪兽—机器巨人。但是因为製造机械巨人花掉大量资源，以及受到怪兽攻击，人类生活变个困难。
我生活在中国，因为离太平洋很近，又没有机械巨人保护，人们总是无时无刻提心吊胆。在学校，我们学的不适汉语、数学，而是与怪兽战斗的方法。大人们则是忙着兴建能阻挡怪兽的”生命墙”。虽然人们受到了巨兽胁迫，人们的生活方式发生了巨大的改变，不过为了保家卫国，人人都要有战斗的能力。
当有怪兽出现时，邻近的国家便会派出机械巨人，保卫家园。但是每次战斗，就会破坏城市的一切，还会造成无数伤亡。为了让地球不被怪兽占领，各国首领决定给每个国家十五台搭载了最强武器—”米加粒子光束加农砲”的机械巨人。
我被选为巨人”M危机”的驾驶员，和全世界所有的士兵进行”OVERDANGER”，简称”O.D.”的任务。当下潜到太平洋底部时，出现了史上最大的怪兽”GOZILA”，从口中喷出热光，立刻毁掉一半的巨人。这时，大伙们集中火力攻击怪兽，终于成功的把怪兽毁灭了。
但想终结怪兽威胁，就要破坏虫洞。于是，我将核弹投进虫洞中。轰！的一声，虫洞的反应炉在公元二二七四年消失了。
以虫洞打开为情境 写一篇作文【七】
高职学生；酒店英语；情境教学法随着改革开放的不断深入，我国酒店业的快速发展有目共睹。
酒店英语作为酒店专业的一门专业基础课，是培养学生从事酒店工作所需的实用英语技能的课程。酒店英语如何应对新形势的\'需求，培养符合市场经济需要的毕业生，成了高职高专英语教师的一项重要任务。
