六年级上下五千年作文【一】
今年寒假，我读了一册书，名字叫《上下五千年》。这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。读它的时候的我仿佛穿梭时光隧道，看到了饮毛如血的远古时代和极度繁荣的明清时代，我被中华民族的悠久文化深深地吸引和感动。
我清晰地记得“神农氏勇尝百草”这个小故事，远古时代，人们只食用动物，不吃植物，饮食单一，结果病魔肆虐侵袭人们的身体，神农氏看到这种情况，就想着要改变人们的这种状况，他看到山上长满的草，忽然想到：为什么人们不试着吃植物呢?于是神农氏鼓起勇气，尝遍了山上所有的植物，边品尝边记录边总结：发现有些植物味道甜美，非常好吃;有些植物味道不错，但吃后呕吐腹泻，身体有不适反应;而有些又难以下咽。他把这些都一一记下来并告诉大家。他又想：“为什么大家要大老远的去采集食物呢?而不在家门口种植呢?于是他又摸索总结植物的生长规律，教人们种地种庄稼，开辟了中华农耕文化的源头。从此，人们的食物更加丰富了，生活也更稳定了。
神农氏的故事让我明白了一个道理：“在生活中只要仔细观察，认真思考，勤于实践，善于总结，就会取得新发现。运用到生活中，小则帮助家庭，大则帮助社会进步。
六年级上下五千年作文【二】
中华上下五千年有着悠久的历史和灿烂的文化，为后人留下了美好的故事和传说。在广袤的华夏大地上，我们的祖先世世代代繁衍生息，从远古到现代，从无知走向文明。
浩瀚的历史犹如一面光可鉴人的镜子，折射了无数的英雄人物，他的发展就像长江黄河般源远流长，生生不息。面对五千年的华夏文明，我们不得不为之骄傲，为之自豪。
在五千年的历史文化中，人们用他们勤劳的`双手修筑了举世称奇的万里长城，用他们坚实的脚步走出了丝绸之路。
历朝历代的权力更迭，正是因为背后有着指点江山，吞吐天地的英雄;(例：苏秦、张仪、诸葛亮，更有历经千辛万苦想要报仇的君主(例：卧薪尝胆的越王勾践，还有浴血搏***的龙虎之将(例：项羽，卫青，韩信。
中华民族以其海纳百川的博大胸怀，在世界的风云变幻中呼吸吐纳，创造了令世人叹为观止的五千年历史文化，流传至今，需要我们细细的品味，反复的咀嚼。
六年级上下五千年作文【三】
英国哲学家培根曾在《论读书》中说过：“读史使人明智。”当我翻开《中华上下五千年》的目录时，最吸引我思考的是朝代的兴亡和更替。为什么有些王朝很快就灭亡了？比如秦朝和隋朝。而有些王朝却可以长治久安，比如汉朝和唐朝。带着这些问题，我迫不及待地翻开了这本史书，试图寻找答案。
秦始皇虽然焚书坑儒，残暴不仁，但他下令修筑了举世闻名的万里长城，抵御了外敌的入侵。他还实施了“车同轨、书同文、币同制”的制度，加强了统治力度，完成了统一大业。隋炀帝虽然劳民伤财，但他在位时开凿了连接南北的京杭大运河，促进了南北经济文化大融合，与万里长城并称为中国古代最伟大的两项工程。这些本是千古明君才有的作为！可惜，他和秦始皇一样，好大喜功，不惜民力，最终他们的王朝都被起义军推翻了。
但紧随其后的汉朝和唐朝却成为中国历史上最辉煌的两个朝代，汉武帝和唐太宗这两位千古明君当然功不可没。但也不可否认，秦隋的统一与融合，为汉唐盛世奠定了坚实的基础。汉唐的繁荣，是因为具备了天时地利与人和。
汉武帝知人善任，开疆拓土，他先后派大将军卫青、霍去病攻打匈奴，解除边患。又派张骞出使西域，开辟了“丝绸之路”，汉朝的威望从此远播四海，影响至今。我们的母语被称为“汉语”，书写的文字被称为“汉字”，人口最多的民族被称为“汉族”……
唐太宗更是节俭爱民，善于纳谏，魏征就是初唐最著名的一位谏官。在朝廷大臣纷纷歌颂太平盛世与帝王功德时，魏征却给唐太宗上了一道奏折，指出他的十大不足。唐太宗不仅不生气，反而很欣赏魏征，称他为自己的“明镜”，以此鼓励其他大臣发表意见，甚至可以批评朝政。就这样，唐朝国力强盛，经济繁荣，成为当时世界的最强帝国。至今，世界各地华人居住的地区还被称为“唐人街”，可见影响深远。
当我合上此书时，颇有感慨。后人常夸汉唐强盛，指责秦隋暴政。其实，中华上下五千年的悠久历史和灿烂文化离不开每一个朝代。辉煌固然令人赞叹，衰败更令人深思。正如晚唐诗人皮日休所云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”今天的我们何不以史为镜，从历史长河中汲取更多的智慧，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力！
六年级上下五千年作文【四】
悠悠华夏五千载岁月，沉积了五千年的灿烂文化。《中华上下五千年》将这五干年的沧桑巨变，五千年的兴衰成败，浓缩于一个个荡气回肠的故事中。
每个朝代无论强弱盛衰，都会涌现出灿若星河的杰出人物，创造出震古烁今的辉煌业绩。遨游其中，我从茹毛饮血的远古时代，穿越到兴旺发达的明清时代，再到硝烟战火的战争时代……
姜太公钓鱼——愿者上钩。这个谚语大家一定很熟悉吧，但有多少人知道它的由来呢，下面我就把从书中了解到的'故事讲一讲吧：商纣暴虐，周文王决心推翻暴政。
太公姜子牙受师傅之命，下界帮助文王。但姜子牙觉得自己半百之龄、又和文王没有交情，很难获得文王赏识。
于是在文王打猎的地方——渭水北岸，用垂直且没有鱼饵的鱼钩来钓鱼吸引他，文王看到如此奇妙的情景，主动与姜子牙搭话，发现此人足智多谋，故将其招入帐下，协助自己推翻商纣，建立自己的帝国。
相反，赵括却“纸上谈兵终失败”，尽管赵括精通战术，懂得兵法，可是他不会随机应变，见机行事，最后吃了个败仗，也因此丢了性命。
作为炎黄子孙的我们，作为传承人的我们，是否从这书中理解懂了别样的含义呢？看到那些浴血奋战、血染战场的士兵，你是不是为之动容呢？
再回过头来看看那些以周幽王为代表的的花天酒地，昏庸无能的皇帝，我们更倾向于哪一种呢？相信没有人会愿意做一个不被肯定、遭人唾弃的坏人，可是当一个淑人君子往往是不容易的。
希望大家不要因为做好人难而知难而退，要勇往直前，不惧困难，为祖国献出一份力。
六年级上下五千年作文【五】
你想不想了解中华民族的历史?你想不想学习古代人民的智慧?你想不想成为一位知识渊博的人?那就来阅读《上下五千年》吧。这个暑假我认真读完了这本书，让我受益匪浅。
《上下五千年》讲述了从公元前二十六世纪传说中的黄帝、尧、舜、禹时期到公元1950年中华人民国旗、国歌和国微诞生这上下几千年的中华历史。在这本书中，《扁鹊起死回生》、《完璧归赵》、《秦王吞并六国》、《秦始王修筑长城》等故事都让我印象深刻。
其中秦王吞三国的故事让我印象最深。自从荆轲刺***秦王失败以后，秦王就恨透了燕国，起兵攻打燕国，把燕国打得稀里哗啦。随后秦王听从谋士尉缭的话，先攻打南方的魏国和楚国。魏国在公元前225年被秦国灭了，秦王接着向楚国进军，但吃了几败仗，秦王大怒，让王翦和蒙武带六十万大军攻打楚国。楚国大将项燕和副将景骐应战。
但王翦故意不去理会项燕的挑战，这样过了有一年多。当楚国以为王翦只是驻防在这时就松懈下来，没想到秦军排山倒海地冲了过来。楚军手忙脚乱抵抗了一阵，各自逃命。项燕和景骐带着败兵一起逃跑，兵马越来找越少，地方越丢越多，景骐急得自***了，楚王负刍当了俘虏，项燕招募了二万五千名壮丁，到了徐城碰见楚王兄弟昌平君为楚王，死守江南。王翦准备了不少战船，训练水兵攻吴、越，昌平君被乱箭射死，项燕自***，楚国灭亡。
灭楚之后，秦王让王贲攻打燕赵，王贲打下辽东，逮住了燕王。接着就进攻代城，代王嘉败兵自***。此时，燕国和赵国全部归并到秦国。如今只剩下一个齐国。公元前221年，秦国调动几十万兵马像泰山一样的压向齐国，多年没打仗的齐国哪挡得住?王贲的大军一路进来，没几天工夫就到了临淄，齐王投降了。齐国一亡，六国全都归并秦国，天下统一。
这就是秦王吞并六国，统一天下的故事。虽然这个过程看似简单，但不知道运用了多少计谋和智慧。听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这本书呢?快找来看一看吧!
六年级上下五千年作文【六】
《上下五千年》是上世纪七十年代末、八十年代初少年儿童出版社出版的一套优秀历史读物。作者拟定了这套历史读物的整体写作提纲，写了部分篇目，并确定了《上下五千年》这一脍炙人口的书名。但遗憾的是，作者林先生未及完成这一部宏伟的写作计划。
《上下五千年》这本书中，让我最记忆犹新的是《八女投江》这个故事——八位女战士面对生死抉择，毅然选择了投河，表现了他们宁可牺牲也不当俘虏的崇高精神。他们是不愿战友为了自己而牺牲在敌人的枪下，盼望有更多的人能够活着冲出包围圈，他们早已把个人的生死置之度外。八个女战士用生命换来了部队的安全，他们的壮举让敌人感到惊讶，证明了中国人民是宁死不屈的，这才是堂堂正正的、了不起的中国人！中国有数不清的抗日英雄，其中很多是无名英雄，他们都视死如归、坚强不屈。
中国有近五千年的历史，故通常说“上下五千年”就是指代整个中国历史。我要推荐这本书。
