此岸与彼岸作文（此岸与彼岸800字作文） - 学习作文网

此岸与彼岸作文【一】

??记彼岸花读书笔记

花开至彼岸。

娟生是我印象里最接近彼岸花的女人，她一头海藻般的浓密黑发，现在那个我面前，似乎指间夹着一根红双喜，很自然地吞云吐雾，她的不在乎让她像极了冷漠而迷离的花朵。

最后她还是选择了放弃，报仇似的在30层楼高的地方坠下来。我不知道那个他喜欢的男人会不会心疼，心疼她没有安全感，心疼她的一切。她也像极了那个男人，那个我们彼此亲眼所见的男人，那个掉了一双鞋的男人，他的白色与红色液体他的身体四肢摔得七零八落的男人。

我最终选择了原谅了她的离开。真的不怪这个很优秀也很可怜的女人。她睁眼与他接吻，不带丝毫留恋地看着杭州此刻的烟花，那转瞬即逝不留痕迹的美丽的东西。那世间所留恋的繁华，她最终还是装不了糊涂，就这样清醒地选择死亡。

我想我的心如此平静，也是因为预知到了她的死亡气息。她似乎生来就是这样孤独的，所以与烟与烈酒相伴。娟生白天照常忙碌地工作，在大家的.欣羡与嫉妒里无所谓地存在，黑夜化身一只破茧了的蝶，停留在黑色的盛放的花朵，在酒吧无所谓地买醉。

她明明是一个这样单纯的姑娘啊，可是为什么一切都变了呢？她到底明不明白他给不了她要的全部，包括期待中的爱情。她还是义无反顾地来到上海，因为誓言还没有到达海枯石烂的程度，她依旧坚持做她的单纯。最后一次次失望甚至绝望。

他能给娟生带来什么？也许我说的没错，他离开了那么久，只回来一天，一天里平静如水，他看他的VCD，一部接着一部，而她安安静静地跟着他，或者为他做饭，看上去无比清淡。爱情到底是什么，让人如此着迷，陷入又无法脱身。

花开至彼岸，直至花开尽，血红腐烂，腐蚀了所有爱与被爱。荼靡

此岸与彼岸作文【二】

刚拿起《彼岸的教育》，我便被封面语所吸引：“能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度。”教育无国界，只有善于汲取其间的智慧，我们的教育才能实现真正意义上的提升。

翻开书页，新颖的标题一一涌来。“什么使教学熠熠生辉？创意！创意！”“杰出教师是‘教育之心’”“专业化发展——教师一生的课题”……这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字里行间。畅游于新颖的案例，别致的创意，我惊喜连连，乐不思蜀。

对于师生来说，开学都是一个特别的时刻。怎样营造良好的氛围？怎样鼓舞学生的士气？怎样让学生很快喜欢上自己？《彼岸的教育》开篇便介绍了5个成功的创意。首先吸引我的是“是对还是错”。活动先从教师开始，由教师在幻灯片上写出4句关于自己的话，其中3句是与事实相符的，另一句则是错误的。让学生对这4句话进行判断的过程其实就是教师向学生进行自我介绍的最佳时机。随后，每个学生也以此形式来让大家做关于他自己的“判断题”。其实像这样的“介绍彼此”的活动，我们很多教师也进行过，可大多有点严肃，有点拘谨。而这个活动显然情趣万千，能让师生在轻松愉悦的气氛中了解彼此，亲近彼此。接着，书中又介绍了“他是谁”“猜，猜，猜”等游戏，目的只是“让新同学尽快互相认识，让学生明白我们从错误中学到的并不比从正确中学到的少。”

而一学年的最后一天该怎么过？当这个问题横在我面前的时候，我的脑中映出的是一些忙乱的画面：表扬进步的学生，寄语调皮的`孩子，发放喜报及奖品……值得回味之处甚少。而美国教师贝丝。刘易斯的之谈让我大开眼界。“给下学年的学生写一封信”是让学生把在课堂上获得的成功窍门，值得珍藏的回忆和笑话，以及任何一个新同学需要或希望知道的写下来。透过文字，我们可以想象到学生采撷记忆中珍宝时的喜悦，可以想象到教师阅读时那难以名状的快感，更可以想象到下学期的学子拿到这份“秘籍”的惊喜，真是一举多得，其乐无穷！

书中说，为了让学生获得真正的幸福，对抗物质主义给社会带来的危害，英国最顶尖的私立学校之一——威灵顿公学从2006年9月新学年开始，给该校14—16岁学生每周上一节幸福课。威灵顿公学特意聘请了幸福科学的顶尖专家剑桥大学的尼克。贝里斯博士一起开发幸福课程。贝里斯博士介绍，他们将和学生讨论一些真正的个人问题，如：如果有人在运动场上撞了你，(你会怎么做？如果你的父亲告诉你，他希望你将来做律师，以帮他实现他未尽的抱负，你会怎样对你父亲说？读到这里时，我陷入了深思。作为一名教师，我见过太多学生的不快乐。有的孩子为学习所累，有的孩子为穷困忧伤，有的孩子因家庭破裂而没有安全感……如果我们也能开设幸福课，关注学生的健康身心，教给他们如何获得更多的幸福体验，该是一件多么有意义的事情！

教师最重要的武器就是嗓子。教师在工作中几乎时刻都要使用嗓子，但是我们大多没有接受过有关嗓音保健的培训。英国苏塞克斯大学教育学院负责嗓音训练的威廉姆斯先生说，“不给教师做有关嗓音技巧的培训，就好比培训外科医生而不给他们讲解手术所需的器具一样”。这个比喻是何等的精妙！苏塞克斯大学教育学院的学生是幸福的，在上岗前，他们就学会了如何做到用嗓卫生，如何识别用嗓过度等，这无疑是他们未来职业幸福的通行证。这样的嗓音培训值得叫好，睿智的同仁们，请你也做嗓音保健的践行者吧，这样你的声音将更有魅力。

此岸与彼岸作文【三】

此岸和彼岸是否开的花不一样，我们在此岸看的，到达彼岸是否会换另一种心境呢。

彼岸的曼陀罗花开得正艳，可我却只有翻过漫漫长河，踏上那岸的土地，才能一亲芳泽。

——题记

此时的我们正值青春年少，本该好好享受属于我们的花样年华，不让它远逝乃至消失，可是。来自彼岸的诱惑——喝酒，抽烟，打架，逃课……这些对于无知的我们来说，是一种新奇并且刺激的名词，有一些人抵住了诱惑,他们继续过着属于自己的生活，平淡无奇却又安然自得，有一部分人选择了远赴彼岸，用青春作燃料，岁月当帆船。

青春可以容忍是适度的疯狂网上曾盛传一句话：你不吵不闹不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅游不K歌不早恋不去玩只因为要学习要工作，请问你的青春是被狗吃了吗?太节制只会成为死脑筋，那样你的青春不仅被狗吃了，还被啃得只剩骨头架子了，但这句话并不能成为放纵的理由，因为太放纵，会失去灵魂的依托。

此岸的青春平淡无奇，彼岸的青春神秘新奇，就如16岁之前的我，拘泥于父母的教导，学校的教规，过着熟悉但又无趣的日子，16岁之后的我，现在的我，是自由的，我愿意去往彼岸，我愿意去寻找新的国度，但我不愿意放纵自己，我只希望我的青春能够绚烂。

青春是歌中永恒的主题。《青春》有远方：我打算在黄昏的时候出发，搭一辆车去远方;《岁月轻狂》有遐想：水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，从前的你和我;《光阴的故事》里有镜头跳跃：发黄的相片，古老的信，以及退色的圣诞卡;《超越梦想》有激情高昂：让生命拥抱这一刻，让岁月铭记这一回。

这便是我的梦想，我的青春。

人生四时八节，青春是最灿烂的一季，因为青春，我们用力深呼吸，用力做梦;因为青春，我们不怕失败，让生命怒放。所以，我希望去向遥远的彼岸，只因为我还盛开着的青春，只因为那朵开得正艳的曼陀罗花，妖艳却带刺。

过去熟悉的此岸。

如今欢脱的彼岸……..

此岸与彼岸作文【四】

彼岸，一个很美且对人具有莫大吸引力的地方，她的魅力之大，让无数具有好奇心的人对其探索。

——题记

我，只是一朵浮萍，仅此而已。

曾经，我生活在一泓清泉之中；而现在，我却生活在一片很大的湖泊之中。

曾经的清泉与现在的湖泊相比，微不足道，然，却是我度过的最美好的日子。而现在这湖泊，只是陌生，仅此，而已。

夜深了，那双闪烁不定的瞳孔，却还在岸上搜索着，企图找到一些让自己熟悉的事物。就是这样寻寻觅觅，就是这样无可诉说。目光终于落在了一点——

岸边，停放着一辆车，车身满是泥土，仿佛一个倦了的人儿。车中，有一个看似沧桑的人儿微闭着眼，很是疲倦。车后排，排放着的，是行李。

呵，我笑。像苦笑却又像嘲笑。

我知道，他离过家，车向着的方向或是一个连自己都不得而知的地方，亦或许是家的方向。因为对外界的好奇，所以离家，又因为离过家，所以归家。倏地，不知为何我想要知道他背后的故事，直觉告诉我，那是个很精彩的故事。然，仔细想想，自己这样做岂不是太过残忍了么？无论他是离家亦或者归家，都有着自己的秘密。那是一桶金，人人想要挖掘，然，挖掘之后对他的伤害却不可限量。

离家与归家，看似两个截然不同的字眼，却是因果关系。世间万物，却都是如此关联紧密，令人，无从诉说。

无论是苦笑亦或是嘲笑，都是自嘲。

看到他我不由自主地想到了自己，我又何尝不是呢？

从我记事起，我就一直生活在那一泓清泉之中，悠然自得。曾经有很长一段时间，我感到十分满足，常常似醉非醉地说自己是世界上最幸福的人。

然，人是善变的，会因种种外界原因改变自己的看法。

那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我与伙伴们玩耍时，不经意的一瞥，竟看到彼岸花儿在阳光沐浴下尽情绽放着。那种清纯却妩媚，羞涩却典雅的美，令人神往。倏然，我被那美深深地震撼了。

从那天起，我知道了自己所生活的地方与外界那精彩纷呈的世界相比，只是微不足道，仅此而已。

“让我们一起飞跃，飞跃一个小世界，迎来属于自己的一片天。”从那以后，这句话成为了我的座右铭。

世上无难事，只怕有心人。我做到了。

从那以后，奔走于花花绿绿的世界之中。直到现在，我从一泓清泉到了一片一望无际的湖泊之中。

在离开那泓清泉之后的一段时间，我很快乐。外面的世界让自己大饱眼福，而朋友们也络绎不绝。那一刻，我看到的尽是这个五彩缤纷的世界那美好的一面。那一刻，我自以为我的选择是正确的，我为我的明智感到骄傲。

好景不长在。

有一天，我看到在岸边，一方恶霸恃强凌弱，接二连三，怨声载道。我不敢相信自己所看到的事物。我逃离了那里，我告诉自己，那是幻觉，绝对是幻觉。可是，自欺欺人又有何用？现实与理想的差距，就是如此之大，只能接受残酷的现实。渐渐地，昔日形影不离的朋友竟也离开了我。那一刻，我看到的是这个世界阴暗的一面。那一刻，我在忏悔，我明白了自己当初的选择是错误的。

我曾经想要回“家”，却早已迷失了“家”的方向。内心无限的空虚，是任凭什么事物都无法弥补的。

凝视着岸上的人儿，他也是被“彼岸”的东西所吸引吧。无论是归家还是离家，他注定是一个思家的人。意味深长地，我笑了……

此岸与彼岸作文【五】

记得曾在川端康成的作品中读到过这样的一句话“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”初读看来，不过是作者月夜失眠罢了，但细细品味后却又有那么一丝好奇——日夜绽放的海棠，为什么只有在晚上才引得作者的注意呢?

或许这是人的悲哀，所以眼前的事情都不会去刻意的珍惜，而只是在它将要失去的时候，离自己有距离的时候，才会想到去拥有，去珍惜。或许这就是人们长说的距离产生没的原因吧。

韩愈先生曾经曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”可见，如果对事物保持着一定的距离，让一直去保持着对这个事物的美好的幻想，那么它一定是永恒的美丽。但是如果你执意要登上那美好事物的彼岸，那你所看到的就不及你的想象，所带来的必将是失望。还是让我们和事物保持一定的距离，让浮想在脑海里连篇，任思绪在心里穿梭吧。彼岸，才是美的所在。

在中国古代的神话中，有嫦娥奔月的故事，传说嫦娥住在美丽的月宫中和她的玉兔快乐的生活着;吴刚在美丽月光下，悠然的看着桂树。这都是古人们对月球的美好希望。当“阿波罗”登月计划确定实施时，人们把对月球的美好希望就压在了上面。但，当“阿波罗”带回人们的好奇心时，也带回了失望。人们冲破了对月球的距离，打破了到美丽的屏障，失去的想象的空间，因而落下的之后失望。

在40多万公里的地方，在星河的彼岸望着那美丽的星球，给人以无限美好的遐想，但当人们到达了他真是彼岸，看见那荒凉的表面，一切的一切都化为了乌有。彼岸，美的所在。

魔术，相信是大家都比较感兴趣的吧。一个看似普通的东西，在魔术师的手里就变成了有魔力的东西，让人误认为是被魔术师施加了魔法，但大家也都知道这是不可能的，只是魔术师所做的一些障眼法罢了。但是，如果一个魔术的手法被公布了出来，看的人就觉得没意思，也就失去了兴趣，可见如果站在它的彼岸去看待他，是一个多么令人感兴趣的事。

当我们不再把学习看做是通过考试的唯一方法时，学习是多么的有趣。当我们放慢生活的节奏，远望自然，远望世界，又是多么的美好，我们错过的是如此的繁多。

把心放飞的到事物之外，于只保持这距离，任心灵在天际间翱翔，俯瞰这苍茫的大地，遨游这澎湃的大海，搏击这无尽的蓝天，是多么的惬意。令人有以无限的遐想，去包罗这世间的万象。敞开自己的心扉，“众里寻他千百度，蓦首回首，那人却在灯火阑珊处。”

世间万物都充满了美，但却都是距离造就了美。彼岸，美的所在!

此岸与彼岸作文【六】

2000年9月1号，我正式踏入中学生活大门。遥想苦熬了六年的小不点日子，真盼望在初中，可以换个环境，重吸一口气。记得当初念小学时，常抱怨作业多，累，进了初中便马上萌发出“小巫大巫”的感慨，作业繁多自然众所周知的。特别晚上十一二点时，当皎洁的月光钻进来，映在地上白白的试卷上，那情景就似月光在脚下片片成霜，颇有有悲凉之意。

一所小学，一所初中，同处一地，O2的味道却相差甚远。

时间穿过一片树林，会使苍郁的绿变成热烈的.红再到颓废的褐。两年的日子让人觉得短得可怜，曾几何时那遥遥无期的毕业，一恍就会在你看得见的地方向你招手，并笑着说：“嘻嘻，我要抓到你了。”表情是贼狡黠。

于是，我始被勒得很紧，变得匆忙。这一切就此马不停蹄……

西方之彼，东方之巅，其实太阳还没升腾的时候，天边早就出现曙光了。云接地的彼端我们大声早读。“在大声点儿，早饭没吃饱是吧？”我班主任精神饱满得很哪！她习惯早起迟睡，喜欢听她弟子晨间的大声朗读。她总认为那是天簌。不过这念经般的诵读与我心目中的“拯救灵魂的歌声（就是天簌）差距悬殊。听着听着，我便在醒睡边缘开始徘徊，其实呢，

Grand周还是个不错的朋友。

另外，我不是早饭没吃饱，而是根本没吃过。

“烘烘被窝里的爸爸妈妈／你们好吗／你们的女儿这么早空腹读书实在挺苦的／”

小睡过后，我终究醒了，不是别的，而是眼皮不的一红分儿给刺的。自上了初三后，我对红色特敏感，在十字路中见着红灯，脸上也会显见无比丰富的表情，或兴奋或抑郁，或疑惑或愤忿，整一套“表情广播体操”嘛。赶明儿个，在西班牙遇上几头公牛，说不定还能称兄道弟一阵子。哦，我的分数85，前提是“满分120”。

窗外，一片枯叶打着旋儿徐徐落下。

“发哥”（俺们数学老师）在黑板前讲得眉飞色舞。我靠着后桌，仔细地听，有时会皱眉，而且这眉一锁就是老长时间，所谓“双眉紧锁”莫过如此。环顾四周期性，发现别人均在奋笔疾书，不由心慌，于是提起笔，把“发哥”写的全拷贝到了试卷上“管他懂不懂，抄了再说。”抄者大多这样想。我数学不好，从小学开始就这样，我甚至做了一连串的梦，梦见和齐达内这个世界杯上的落寞英雄，拿着一张数学试卷抱头痛哭。我母亲常说那是遗传，因为在她的学生时代，数学也未曾给她带来过多大的骄傲与自豪，所以她没多怪我。但是一见那点分数，她又会不高兴，然后对我进行批评教育。女人，尤其是作为母亲的女人，总是充满了矛盾的。

不过尽管如此，我仍然努力学着数学。我不像别人那样抄完后把试卷一扔，我会认真去看，去分析。一，不想让发哥作无用功二，不想浪费油墨。一个个夜，一个个夹杂CO2，有咖啡的夜，母亲会在深夜里从温暖的被窝起来给我削苹果，我看着她哆嗦着看我吃苹果，一直看到我吃完为止，听着她一些安慰鼓励的话，我的泪再也包不住了。

虽然平时常说“孙子才靠重点高中”，但是，我还是要考，也许是为了每个深夜里的那只冰冷的苹果，为了那个为我削苹果的女人。

我今后的日子，会被系在一张小小的通知单上。我就像是划着小皮艇的人，去登陆一个个新的天地。天空会有雪花缓慢地飘落在一望无垠的大地上，雪是天空按奈不住的郁结已久的郁闷，纷乱地落下匆忙寻找着温存的依托。雪化了，天空的泪也落尽了，河流会溢满欢笑，而大地的表情就会变得暧昧。我想象着，和一个全新的角色坐在岸边的草地上，看着每一天的日落，看着逶迤开来的晚霞彩绢般光影婆娑。

我依旧期盼，那彼岸的心，心得彼岸……