蘑菇伞店作文续编【一】
1、提出要求、修改习作
希望课后大家进一步交流一下，互相评一评，自己再认真地修改一下，使你的故事更完美，大家记住：好文章是改出来的。有兴趣的同学还可以给你的故事配上插图。
3、汇编童话集、激励创作
请各组组长将成员的童话故事汇编成册，在班级内传阅，等到家长会的时候再展示给家长们看看，让他们知道我们有多棒！
4、吐露心声、情感共鸣
听到你们创编出这么多思路各异，精采绝伦的童话故事，我真是高兴。你们和作家金波一样，有着爱幻想的心。
师：孩子们，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂。
蘑菇伞店作文续编【二】
就在这个关键的时候，机灵的小松鼠灵机一动，在路边开了一家伞店。专门出售森林特产——蘑菇伞。要知道，整个大森林可就只有这么一家伞店呢！小动物们纷纷赶来了。它们分别是：小猴子、小狮子和小鸟等许许多多小动物。
第一个来的是小狮子，它粗声粗气地说：“快点，快点，我要一把中等型号的伞，因为我虽然是一头狮子，可我是一头小狮子，我要给它起名叫‘霸王伞’！”
第二个来的是小猴子。它极不耐烦地对小松鼠说：“我要一把美丽的'蘑菇伞，要中等的，别太大，也别太小。它叫‘彩虹伞’。”
第三个来的是小鸟。它温和地对小松鼠说：“松树先生，我妈妈生病在家，不能出来捉虫子吃了。请您给我一把小伞好吗？我要顶着它去给妈妈捉虫子吃。我还要给它取名叫‘开心伞’。”
松鼠听了，觉得小鸟很有礼貌，也很有孝心。就让它自己挑了一把喜欢的伞，对于没有礼貌的小狮子和小猴子，它感到很气愤，只拿了一把伞递给它们而已。
小动物们一个接一个的来了，就这样，小松鼠的蘑菇伞一把接一把的卖光了。
蘑菇伞店作文续编【三】
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更能陶冶情操，培养环境保护意识
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
蘑菇伞店作文续编【四】
自从狐狸骗过老虎以后，老虎气急败坏，它下了狠心：“狐狸啊狐狸，我要***死你！你的末日即将来到！”
一天，老虎出来寻食，真是冤家路窄，正好碰见了狐狸。老虎顿时火冒三丈，向狐狸猛扑过来，狐狸吓得往旁边一闪，老虎扑了个空。老虎再次扑来，狐理知道今天可能逃不掉了，它眼珠一转，边躲边说：“大王息怒，您这到底是为什么呀？”由于用力过猛，老虎摔倒了，扭伤了后背。狐狸见机会来了，忙献殷勤：“大王，摔坏了没有？小心别气坏了身子！”老虎喘着粗气，忍着疼大声说：“你上次为什么骗我？”“哎呀大王，您误会了。我就是吃了豹子胆，吞了黑熊心，也不敢骗您呀！”“那次，你借着我的威风吓跑了百兽，你却说是你吓跑的，你还想抵赖吗？”狐狸一听，忙岔开话：“上次您出名了，世人皆知您的大名，还上了书呢！”“这是真的吗？”老虎将信将疑地问。狐狸说：“不信，您去问他们呀！大王呀，老天是安排我服侍您的。您摔疼了吧？来，我给您捶捶吧！”老虎相信了狐狸，让它捶背。由于老虎背对着狐狸，看不见狐狸的样子。狐狸每次捶时好像都特别卖劲，它咬紧牙，瞪大眼，高高地举起拳头，用力往下捶，但拳头快要到老虎身上时，就轻轻地落下。它还不时地问：“大王，您舒服吗？”老虎满意得连连点头。狐狸又说：“大王，我特别喜欢听您唱歌，您的歌声那么雄浑有力，赛过有名的男高音。您能再唱几句给我听听吗？”老虎被狐狸这天花乱坠的吹捧乐昏了头，报复的计划早已忘到九霄云外去了。它抑起头，清了清嗓子，便“傲——傲——”地叫了起来。这地动山摇的吼声吓得小动物们都躲得远远的，它们模模糊糊地看见好像狐狸在痛打老虎，老虎疼得大叫。它们不知道究竟发生了什么事。
这就是，老虎想复仇，反而又一次上了狐狸的当。你明白这是为什么吗？
蘑菇伞店作文续编【五】
蘑菇伞店作文续编【六】
第一场滋润万物的春雨过后，草变绿了，路也滑了，出门旅行也不方便了，可是，茂密的森林里，一个个小蘑菇探出了小脑袋看美丽的`世界啦！聪明的小猫咪在茂密的森林里开了一家蘑菇伞店，专门卖森林特产——小蘑菇雨伞。没想到一开业，人山人海，蘑菇伞店远近闻名啦，生意也红红火火。
小兔子姐姐匆匆地跑来，买了一把美丽的“香味”粉红伞，还亲了一下“小雨伞”，高兴地又蹦有跳地，蹦回家去。
可爱的小松鼠弟弟，露出自己的大门牙，走来了！要了一把棕色的“松果伞”一摇一摆地走回家去。
乌龟爷爷慢慢地爬来，爬了好一会儿才爬到了蘑菇伞店，要了一把灰色的龟食伞。想起家门忘关了，急急忙忙地爬回家去。
未来的森林之王狮子来买伞了。狮子大吼一声，把蘑菇伞店的老板小猫咪吓得脚都麻了啊！狮子说：“老板娘伞几元？”，我要这把上面写着“森林霸”这几个字，可以和头上的王相搭配。狮子买了这把巨伞可高兴了！，只有大狗熊和大象才能拿得动。
雨停了，只有狮子还把伞拿在手上。小兔子姐姐把伞再种回去可以长出许多蘑菇来。乌龟爷爷把蘑菇伞保存下来下次再用……
蘑菇伞店作文续编【七】
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
