地球科普知识小作文【一】
科学家说，我们的地球应该叫水球。这是有一定道理的，应为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量有13.86亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分布在湖泊、江河、大气和生物体中。应此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。
惊天动地的水循环，全世界的水是一个有联系的整体。海水在阳光的照射下，不断蒸发，水气弥漫在海洋上空；一部分水汽被气流带到陆地上空，遇冷就凝结成细小的水滴，变成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的渗入地下，有的流入小沟，汇进江河，奔向海洋。无数小水滴就是这样一刻不停地在世界上旅游。水循环保证了人类淡水的供应。知道水的循环以后，你就能解释：云的故乡在哪里？为什么江河里日日夜夜总是川流不息？为什么千万年来那么多江河水流进海洋，而海洋不见满溢出来？
淡水在哪能里 地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。
地球科普知识小作文【二】
今天上午，我去厨房倒垃圾时，发现妈妈切好的土豆变色了，有的发黑，有的发红。坏了，妈妈切的土豆是坏的！我赶紧跑出去告诉妈妈：“妈妈，坏了，你买的土豆是坏的，已经不能吃了。”妈妈好像不相信我的话，不急不慢地和我一起来到厨房，妈妈看了一眼说：“没关系，可以吃。”“什么，这也可以吃，这个颜色的土豆？”我最喜欢吃土豆丝了，不过，这样的土豆丝，我可不想吃。
妈妈笑着对我说：“你平时不是喜欢做试验吗？现在有现成的材料，你来做一下，让土豆的颜色变回来。”一听妈妈的话，我又好奇又兴奋，原来，土豆的颜色可以变回来，还可以让我来做试验。
这个实验真简单，我按照妈妈的要求，把土豆丝不停地用水冲洗了，我发现冲下去的水的很混，还带有发红的颜色，几遍过后，土豆的颜色就变回来了，又是金黄色的了。哈哈，我又可以吃到美味的土豆丝了
我问妈妈土豆为什么会变色呢？妈妈没有告诉我，让我自己去找答案，我在网上查到了原因：因为土豆中有淀粉，遇到空气后会氧化，氧化后就变色。如果把它放在水里，水就会把其中的淀粉分解掉，再把水倒了，它就不会变色了。在生活中这种情况不少见，像苹果、茄子、莲藕等等去皮以后都会发生这样的氧化现象。不过，如果这些削皮后的食物不可以放的时间过长，那样会使氧化过程加剧，会产生有毒物质，吃了会影响身体健康。因此，水果和蔬菜都应再削皮后尽快食用。
今天，我在小小的土豆上也学到了知识。看来，我们的身边处处有科学，只要我们仔细观察，就能发现，就会有收获。
地球科普知识小作文【三】
神奇大世界，魔幻科学秀。本周，我们有幸去武进“凤凰谷剧院”观看了一场科学和艺术相融合的“奇幻科学实验秀”，同学们都被那些神奇的化学反应惊呆了……
节目开始了，所有的灯在一瞬间就全部熄灭了，红幕缓缓拉开，眼前立刻出现了几个小行星，过了一会，有三个机器人走了出来，彩色的爆炸头,长长的披风和现代化的太空服,样子非常滑稽!
氮瀑布实验秀开始了，“五！四！三！二！一！”博士举起双手示意观众安静，那一瞬间，大家都屏住了呼吸，瞪大双眼，想要一探究竟。只见博士小心翼翼地往前跨了一步，迅速地将盒子中的神秘液体倒入管中，顿时“轰”的一声，白色的浓雾像火山爆发一般喷射出来，直冲云霄，接着又缓缓飘落。不一会儿，棉花糖一样的雾气笼罩住整个舞台，云雾缭绕，好似仙境一般。同学们欢呼雀跃，掌声雷动。如此惊心动魄的景象是如何形成的呢？原来是温度极低的液态氮遇到热水后瞬间气化，产生了爆炸的效果。
接下来，他们又给我们展示了一个十分刺激的实验，一个名叫逗逗的人拿着一瓶可乐，在里面放了一颗曼妥思糖，霎时间，可乐里的气泡汩汩地往上升，只听“喷”的一声，可乐全喷出来，瓶盖也被弹飞了，逗逗被喷了一脸，把可乐扔得远远的，有趣的可乐喷水秀引得同学们捧腹大笑。原来曼妥思糖使可乐中溶解的二氧化碳迅速释放了。
空气大炮实验秀、液氮气球魔术、光影影子游戏等科学实验秀让现场的气氛更加热闹，老师、学生与演员们积极互动，同学们在做中学，玩中学，一起尽情玩乐，亲身体验科学的神奇魅力。
这次活动，不仅让我们了解科学，爱上科学，更是拓宽了我们的科技视野，在我们心间种下了一颗科技的种子。
地球科普知识小作文【四】
众所周知，科普知识是每个青少年应该了解的非常重要的知识。为了坚决落实科技节的实践活动，我们班的每个同学都在10月24日这天观看了地震科普知识讲座。
地震，是可怕的自然灾害，一旦出现便一发不可收拾。这是我们对地震的首先看法。但在今天，我们观看了唐凤老师的科普知识讲座后，我们对地震，有了新的\'认识。
唐凤老师首先说，地震又称作地动、地振动。例如我们大家都熟悉的成语：地动山摇就是从这里来的。近几年，地球特别不太平，每年约发生五百五十万次地震。五百五十万次，这是个多么庞大的数字啊。起初，大家觉得太不可思议了，但是唐凤老师给我们讲述了地震的等级。三级以下是没有震感的，只有仪器才能检测出来。这样啊，呼，大家都松了一口气。
唐凤老师语气变得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉树地震。这些都是毁坏性的地震啊。说到玉树地震，唐凤老师顺带提了下毁坏地震还会带来一系列的灾难：泥石流、火灾、水灾、有毒气体泄漏……这简直太可怕了。
但是，地震也是有前兆的。例如泉水会发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。不过，我们所处的温州并不在地震带上，所以不用怕。
但是如果地震真的来临也是有可能的，如果真的来临，应该怎么自救呢？唐凤老师对我们说只要记住四句话：大地震时不要急，
人多先找藏身处，远离危险区，被埋要保存体力。
很快，讲座就结束了。这一趟充满趣味又精彩的讲座向我们阐述了地震的基本知识。这次科普教育讲座，真好。
地球科普知识小作文【五】
两个男生使出全身力量，却怎么也拉不开两本合在一起的书……这是发生作文课堂上的一件事。
今天，老师在课上举着两本书，皱着眉头对大家说：“我有两本普通的书，却怎么也拉不天，谁能帮我拉一下？”台下，同学们跃跃欲试，边举手边议论，怎 么会拉不开呢？老师微微一笑，重新把手举起来。突然，一个男生举起手，跑上了台，另一个男生也举手跟上了台。一声令下，他们各自使出吃奶的力气，连拉带 拽，小脸涨得通红，牙咬处紧紧的。我紧张地看着，等待着……可是，当矮个的男生被高个的男生拖到墙边时，那夹在一起的两本书却固若金汤，纹丝未动。那个同 学像斗败的公难似的下了台，完全没了刚才的势气。他们一边走，一边还嘟囔着：“真奇怪，怎么拉不开？”
我也忍不住和刘源一起上了台，我用手紧紧拉住一本书，那边，刘源早已开始拉了。我使出九牛二虎之力，使劲想拉天那两本“固若金汤”的书，“呀……” 我紧咬牙关，发出微微的叫声，“不！”刘源一松手，我身体急速向后仰，“呯！”我总算安然无恙，看看那两本书，我又气又恼，灰头土脸又无可奈何地回到座位 上。
一个，二个，三个……，那两本书好像刁难我们似的，一个个败下阵来。台下，终于沉默了。
老师开口了，这本书的页面与另一本书的页面进行摩擦，就产生了一种力，几十页书的页面进行摩擦，磨擦力积少成多，所以书就很难分开了。往两本书之间吹气同，书页与书页之间摩擦力减少了，把书分开的可能性就大啦！
我重试了一下，哈！那本书一点儿也不倔强了，我轻轻一拉，它好像很听话的就拉开了。
噢，我明白了，原来我们身边到处是科学呀！
地球科普知识小作文【六】
这一阵，奶奶生病了，妈妈就经常为她量血压。量血压当然少不了听诊器。可是听诊器为什么能传出那么大的声音呢？
带着这个问题，我开始仔细观察听诊器，圆圆的听诊器头儿像一面小鼓，连接它的是一根软软的橡皮管儿，摸起来很有弹性。
会不会和橡皮管有关？我把听诊器头儿卸了下来，对着橡皮管的口轻轻吹了一口气，“呀！”声音好大，就好像有人在我的耳边吹一样。哈哈，真好玩！接着，我又猛吹一口气。“啊！”我尖叫一声，一把扯掉听诊器，我的心脏要吓出来了，耳膜几乎被震破！
真的和橡皮管有关系！我把我的发现告诉了妈妈。妈妈说：“你试着听听心跳的声音。”我戴上听诊器，把橡皮管的口儿放在心脏跳动最明显的地方。奇怪了，什么声音也听不到。这次，我把听诊器头儿安上后仍然放在原来的地方，“咚，咚，咚”，我的心脏跳得可真有力！
看来，听诊器能传出那么大的声音，听诊器头儿也是功不可没。我再次打量起这个不起眼的“小鼓”，用手指轻轻敲了敲它的两个面，很明显，黑色的一面发出的声音要大一些。这又是为什么呢？
妈妈学过医，她告诉我：听诊器头儿实际是一个面积较大的膜腔，人体内的心脏、脉搏的声波振动后，引起听诊器内的密闭气体随之震动，传到耳塞的一端，由于橡皮管的腔道狭窄，声音不容易扩散，医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音一样。
是这么回事！听诊器之所以能传出很大的声音，是因为橡皮管和听诊器头儿齐心协力的作用！今天真高兴，玩玩听诊器竟然玩出了不少收获呢！
地球科普知识小作文【七】
记得今年暑假，爸爸妈妈为了让我开阔眼界，便带我去上海玩。汽车开向了沿江高速公路，我在车里与爸爸妈妈开心的聊天。忽然，我耳边响起了“隆隆”的响声。我的心随之一颤，啊！怎么了？是不是发动机出了问题？还是汽车滑轮了？我几乎感觉了“死神”的脚步正在逼近。我看看爸爸不禁纳闷了：我都快急死了，爸爸这位司机却泰然自若，脸上完全是悠闲自得的神情。正在着急的劲儿上，响声消失了，我立刻窃喜起来，可是没有多久，那种恐怖的响声再一次响起，过一会儿又消失……这样反反复复好几次，我差点就被折腾死。终于，我们来到了繁华的大都市——上海。我好久以后也没听到这种声音
才疑惑地问爸爸：“为什么我在路上会听到那种恐怖的隆隆声，可过一会儿又消失？”爸爸一听这话，哈哈大笑起来，一边笑一边说：“你这个小笨蛋呀！学什么就忘什么。
你还记得你们五年级时学过的摩擦力吗？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就费力。高速公路上，有几段是柏油路，有几段是水泥路，加上汽车行驶速度又快。所以在驶经柏油路的时候，摩擦力小，声音就小；在驶经水泥路的时候，摩擦力变大，声音也就变大了。”“为什么在巨响之后听不到任何声音？”“这你就更不知道了吧！这叫对比，在听到巨响之后在听轻微的声音，就不会感到有别的声音，现在知道了吧！小傻瓜……”（通过对生活中一些现象的观察，学习到了新的知识）
啊！原来是我的心理作用啊！真是虚惊一场。不过，从这件事中，我也知道了在我们生活中存在着许多科学理论，我们要敢于去探索，发掘！
