早上五点多,经过一夜的长途跋涉,我们终于到达了目的的——张家界。
按照约定,我们来到火车站广场与导游会合后,转乘一辆旅游大巴车开始了我们梦寐以求的张家界之游第一天的行程。
大巴车沿着七拐八弯的盘山公路向着景区前进。坐在大巴车上的我感觉像要被甩了出去一样,左摇右晃,惊险又刺激。这可苦了晕车的妈妈,她被晃得一直不敢睁眼,胃里翻江倒海似的。
经过半小时的车程,我们到达了一座山的山顶上。导游把我们带到一个观景台上,向我们介绍到:我们目前所在地的对面那座山,就是电影《阿凡达》的取景地,你们好好看看。我抬头望去,山峰险峻陡峭,山石奇异,山中云雾缠绕,仿佛置身于仙境之中。山高高入云霄,山上的石头铮亮溜圆,虽说满山全是石头,可石缝之中却长出了郁郁葱葱的大树,我们不得不被这些顽强的生命所折服。
参观完后,我们又去了天子山,十里画廊,袁家寨子,最后到了金鞭溪,和溪水零距离接触——
不知不觉中,我们的旅游就要结束了,可美丽的张家界我却忘不了它。
文章改写
所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的.源文章,然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤:
1. 搜集源文章出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献,并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。
2. 改写出于版权限制,ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写,重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句,使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂,但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如:文章一开始给出一个老观点,后来有人提出新观点,驳斥老观点,文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。
张家界实在是太美了,没去过的人想去、要去,去过的人还要去,因为那里有:三千座奇峰,高高地耸立在原始旷野之上;八百条秀水,蜿蜒曲折地穿行于的峡谷之中。美丽的张家界!让你心往神怡,一见倾情;美丽的张家界是那普天下:山的代表,山的典型,山的精灵。沟壑纵横,岩峰高耸;绿树翠曼,兽鸟成群。
美丽的张家界集雄,奇,幽,野,险为一体,美丽的张家界融林,洞,湖,瀑,石于一身。快乐的动物王国,都是因为有了美丽的张家界温暖的怀抱;丰富的植物天堂,都是因为有了美丽的张家界适宜的环境。奇特的峰,万石峥嵘;幽深的谷,溪流潺潺;秀美的林,郁郁葱葱。美丽的张家界就是大自然那美丽的迷宫美丽的张家界五步一个景,个个醉游人;美丽的张家界十步一重天,重重入仙境。美丽的张家界好一个世外桃源,好一个人间仙境!
美丽的张家界是个扩大的盆景,让游人美不胜收;美丽的张家界是个缩小的仙境,让世人魂牵梦萦。美丽的张家界是诗、书、画之魂,是歌、赋、曲之情;是华夏山水画之源,是天地万物之精灵。
张家界位于湖南省,那里的山是自然形成的,奇峰罗列、形态万千,我的爸爸为了让我长一点儿见识,便把我带了过去。
刚到张家界,那里的景色就把我迷住了:张家界的山,真奇呀,奇峰罗列、形态万千,山的上面有几棵茁壮的树,树干超级粗,树枝又细又长、树叶非常绿。张家界的水,真清呀,清澈见底,连里面的小鱼在哪,我都能看得非常清楚,即使有一点浑浊的水,都会被小河里的水冲走,旁边有一个最引人注目的小河,两条边的水都是不一样的,一边是浅蓝色,另一边是浅绿色的,两种颜色的水被清晰的分开了,有六条小鱼在浅蓝色的地方玩耍,只有少数的几条小鱼在浅绿色的地方玩耍,说明有些小鱼适应浅蓝色的水,也有些小鱼适应浅绿色的水。
旁边有一座山,有几百只猴子在山上,但只有几只猴子出来,游客常把吃的往上丢,猴子们都灵巧地接到了吃的,还有些猴子直接抢游客的吃的,因为游客用的是透明袋,猴子见到了吃的,就会迫不及待地过来抢,
张家界真是一个旅游胜地。
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