红楼梦关于眷恋红尘的作文【一】
一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震撼，宝黛空前绝后的爱恋，流传千古，被世人妄加褒贬。普天之下，又有谁有这资格呢？从那以后，黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里，来来回回，隐约中似乎听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分憔悴却万分迷人。她落泪，因为只有放纵的哭过后才会更舒展，笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了他那柔情似水的眼神，闪烁着点点泪光，让人沉迷其中，为之动情，不能自拔。
常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”，可我不这么认为！因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。
诗，是她美丽的灵魂，是她精神的寄托。每当读到她的诗，总有振人肺腑的感觉，每一个，每一句话都像是一把尖锐锋利的刀，深深地插入了读者的心里，让人有至窒息的幻觉，无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙，挣脱不了的伤感，只能不情愿地放下书，让自己慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心，肝肠寸断般的阵痛。
她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的悲剧。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的、是值得人们怜悯的，她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界……
虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。
红楼梦关于眷恋红尘的作文【二】
坐在电脑前，轻点于鼠标，辗转于一个又一个空间，在安静的角落里，品读着每幅图每段文字，循着文字，借着文字，来到了友友们的家园，抒一份不老的友谊缱绻。闲余时因阅读而开阔，因阅读而睿智，因阅读而温暖。
喜欢这个大平台，没有其他的理由，只因空间里的每个主人，写文，发文，编辑，点评，有着共同的学习，以文会师，各取所需。在缘分的空间里，我珍惜缘分，遵守规则，尊重编辑。如果某一天我的笔端干涩了，手指也僵硬了，那么我就不写字了，我就看看曾经写过的文字，用文字来余温，温暖一颗执着而不老的心。
静静的坐在了文字的岸上，循着呢语的馨香，执笔泼墨，倾听落墨的声响。守望一抹书香，将白天的喧嚣编织成书签，用文字氤氲着一抹笔笺，在文字里蔓延，流淌。音乐和文字是最动人的诗歌，跌宕起伏，秋风物语，与音乐亲昵相拥，在文字里彻底释放，文字携带着我的灵魂，音乐悬着我的心灵自由而飞翔。
音乐和文字是指尖的精灵，围转在我的世界里打转，蔓延。墨香袅袅而弥漫，秋风依依而眷恋，纤指下轻吻着秋风的到来，携着文字在音乐中肆意而流浪，舒心的音乐溢满在整个房间，听秋风秋雨，听白天和夜晚的交替，犹如听四季轮回的'变迁。
深秋，帘卷着一袭的微凉，一杯清茶，一卷书香， 沾满了墨香的华章，踏破书香的诱惑，取一瓢饮，让自己在书香里打转，听一首行云流水的音符，一曲幽婉的曲音游丝入耳，紧握十指，让音乐缓过曲音的柔情，释放。轻轻拨弄着一根弦，轻敲一笔盈盈秋水的影，拢满平平仄仄的墨香，煮成一段袅袅的水袖，相守于音乐而绽放，安放于书卷而流淌。
深秋的荒凉，手抚幽婉的琴弦，缠绵的曲调在心口渲染着墨迹的芬芳，美妙的音符缓缓流入心池，散漫在墨香画卷之间。轻婉如月，曲调飘摇，点一缕墨香，燃笔笺眷恋，拢墨迹捻捻，漫步于浩瀚捻杰之间，墨轻盈，曲眷恋，抚琴一曲，曲音旋转，一盏笔笺深深念，轻醉于此，墨香萦绕而蔓延。
文字，安抚着忙碌的身心，静逸时，喜欢在文字里徜徉，喜欢把一天的点点滴滴记录在笔尖，在时光的素笺上，印记着这份墨痕，待尘封时翻翻，便是最好的见证与欣慰。折一袖清风，吟一首曲韵，绾一蓑秋雨，在秋水伊人里，与墨一起徜徉，舒畅。在每一天的时光里，都是生命的写生，每一条细致的墨痕，都是生命最真实的写照。
走过四季繁华与喧嚣，才能深切的体会到一份淡定从容的可贵，以一颗善感的心去发现生命中的美好，珍惜生命中细微的感动与铭记。与文字相伴，最大的安慰和幸福，莫过于得到朋友们的认可和共鸣。静静的与时针敲响，将心情散语在指尖，如一串串珍珠，倏然的落入在了键盘，将心安放在文字的香息里，过滤，把生命中所有的美好收录，铭记。
一笔一画，一字一句，皆源于文字带来的悠悠心曲，在漫长的人生旅途中，与文字相伴，便是心灵的停泊，更是温馨的港湾。与文字执笔流年，与文字共享清欢，腹有诗书气自华，最是书香能致远。
掬一朵闲云，携一缕清风，在字里行间里静读书中的故事，在平淡的岁月里，品味着平淡的温馨与温暖，静静的坐在文字的口岸，欣赏着笔墨花开。花，静静的开最美，风，轻轻的呢喃最暖，喜欢花与风的那份欣喜与感动，是流年里一道美丽的风景与欣然。在人生中韵味，因为人生本是一场取舍的过程，缘分犹如一桌宴席的聚欢，感情犹如一杯烈酒的陶染。
夜静阑珊，画卷素纸韵墨盏，淡描画韵笔尖缱，墨香盈袖瑶池绻，韵墨笔笺深深藏，舒展楼缕笺荡漾，安暖，绽放。秋夜未央，挥毫洒墨低吟浅唱；暮夜萧萧，一曲云水禅心卸夜装，缕缕旋律禅意不装潢。秋夜深深，拾墨秋影曲低眉，澜柳绕弦浸墨随；秋月皎皎，月夜未央，翻看书籍书简徜，舞弄墨影醉霓裳。
闲捧诗书与墨欢，字里行间韵墨研。浓香伴墨吟琴弦，文字馨香揽墨缘。秋霜微寒似丹霞，晨曦暗香吻菊花。秋韵斜阳添暖意，开窗望外看奇葩。
一叶落知天下秋，秋色渐浓墨韵浓。一幅美轮眼帘诵，赏心悦目叹春秋。淡守静逸卷墨香，轻挽流年暖时光。金秋美景桂花香，漫山遍野菊花扬。
举目繁华何处去，萧秋落叶景观愉。感叹秋韵燕悠悠，燕飞南方万里愁。日暮霞晖秋韵染，裁诗题叶凄凄秋。云淡风高秋意浓，秋霜落叶陌凝愁。
枯枝落絮过冬月，蝉声懒懒日暮休。露侵落叶观秋赏，疏影东篱美个秋。东湖公园秋色暖，金风送爽一片天。秋来寒露暮斜阳，淡墨拙词写景秋。
文/阿里丝毫
红楼梦关于眷恋红尘的作文【三】
这几天，我读了一本《红楼梦》，让我欲罢不能。每每读到佳句，欢喜的紧，读到伤心处，泪眼连连。
《红楼梦》以贾府衰亡为主要线索，全书以贾府为中心，描写上至朝廷，官场，下到市井、乡里的人情世故和风尚习惯，可谓是中国封建社会后期社会生活的“百科全书”。
最吸引我的就是上至宝玉，金陵十二钗，下至丫头都是那么的具有才华，个个都出口成章，让我刮目相看，更让我崇拜得五体投地。印象最深的就要数黛玉和宝钗了。
黛玉或许是从小体弱多病，又过着寄人篱下的生活，因此养成了她多愁善感的个性，她的眼泪总是又多、又细、又长。空有了一颗玲珑心和无人可及的诗情才艺，真是让我倍感遗憾啊！
反之，宝钗从小就在大户薛家出生，又有母亲和哥哥的疼爱，她的性格就大家闺秀所具备的大气了，因此也更得长辈们的喜爱了。更是“是非面前绕道走”，连丫头们都喜欢她。而我又觉得她虽然表面上是风光了，但做每件事都要思前想后，《红楼梦》里对每个人都是刻画得入木三分，各有各的特点，各有各的心思，读了以后真是受益匪浅，更感到世态炎凉，真真假假，到头来都是“赤条条，来去无牵挂”。
《红楼梦》引人入胜的地方数不胜数，真不愧为是文学史上的瑰宝啊！
红楼梦关于眷恋红尘的作文【四】
读完《红楼梦》，我认为它的价值在于它的结尾。这部小说的结尾并不像其他中国古典小说那样的大团圆结尾，而是以一种颓败的趋势作为结尾。
我很感谢续者高鹗，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，让她别了宝玉，我觉得很好。
不是说我天生残忍，喜欢看别人的悲剧，不过不是有句话说：赛翁失马，焉之非福吗？对于黛玉来说，死，是她的解脱。是她所有的悲剧结局，是她的幸福。当她在地下安静地沉睡时，看着宝石仍在凡是寻找出路，不得不说，她还是幸福的。
或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的是画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。
可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫。关于这点，我也是不赞成的。也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗？她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深地思念。这样的死，何尝不是高贵神圣的？然而高颚没有这样写，他最终让黛玉很庸俗地指天愤恨，气极至亡。
尽管如此，她最终是在贾府垮到前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的甚实很少，谈不上保护与安慰。他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边。黛玉是得不到幸福的。
所以能带着回忆离开他，是种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上。看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的。当然有人说宝钗需要的只是宝二奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗？难道有个天生喜欢孤独的女子吗？不管怎么说，寂寞地独守空房总是悲惨的，何况的所谓宝二奶奶的宝座，她是不是坐上了还是问题。
我一直疑心宝玉并不是因为黛玉二离开贾府的，否者他不会娶宝钗。他最终的出世是因为他的世界发生了惊天动地的变化，他的象牙塔坍塌了，他终于明白他的斗争，他的思想其实全部是依附着家庭。他的家倒了，他的一切也完了，什么思想斗争，统统没了。他不得不离家出走，也许是为了避祸。
可以试想一下，你能想象黛玉洗手下厨做羹汤的场景吗？穿着破衣烂裙，甚至是要依靠袭人的救济，然后她当然无法再刻薄人，说闲话，只能独自垂泪，不关爱情，而是生活。当生活给黛玉的爱情画上巨大的问号时，黛玉能如既往地爱着宝玉吗？我想不会，恐怕是要大水狂淹龙王庙的。然后宝玉最终受不了家庭的`压力，还是一走了之。这是很有可能的，他没有照顾好宝钗，负担不起生活，同样对于黛玉，他也不过如此。
其实爱情就是很短暂的，至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待，就像杰克之于罗丝，他是她生命中最美好的回忆，却不是唯一。
红楼梦关于眷恋红尘的作文【五】
那一月，我翻遍所有的书简，不为寻找，只为触摸你的指尖；
那一年，跋山涉水行走在山路，不为觐见，只为跟着你的温暖；
那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为有日与你相逢。
那一夜，我听了一宿梵音，不为参悟，只为寻你的一丝气息。
那一刻， 我虔诚的合起双手，不为祈祷，只为守候在你跟前；
那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你屹立千年。
只是，就在那一夜，我忘却了所有， 抛却了信仰，舍弃了轮回， 只为，那曾在文碧峰下的约定，青山书院的眷恋。
拨开云雾缭绕的青山向下看，一个古香古色的建筑群被周围清澈见底的湖环绕着，而这里便是位于商南正南方的青山书院。
这是个安静的地方，倒不是说是书院的安静，而是因为这周围的环境清幽，给人一种清雅舒服的感觉；加上历史文化的熏陶，更觉这里极为雅致。
虽然我们都是土生土长的山里人，但是还是喜欢这大秦岭的山山水水，不仅仅是它孕育了我们，更因为我们队大自然的热爱，对家乡的热爱，对历史文化的珍惜。我想每一处山水都有它的不同和别致，只要用心欣赏，风景才会处处美丽。
书院是古建筑风格，院落之间有典雅的植物，或银杏，或油松，或桂花，或垂柳，映衬着木质的书院，显得更有韵味。四月的柳絮飘落在书院前面的水面，突然想到了易安的那句：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”而在这里，却没有闲愁，有的是闲趣。
走进藏书阁，缓缓的古曲点缀着幽雅的阁楼，“青山书院”四个大字悬挂在楼头，看上去稳重而有内涵，不管是出自谁的手，都透漏着浓厚的古韵。画室里，收藏着各种字画，最喜欢那幅“雅集古今”的字，有雅韵，有包容，有舒心，是一种顺其自然的心境。
总喜欢在字画里品味作者的内心，墙角的地方，挂着一副不太起眼的墨竹图，借着窗外的光线，细细的欣赏了一番，是我喜欢的那种淡然和素雅，想必画者也是一个内心淡然朴实的人，虽然不认识画者，但也算得上是知音人。
古筝的声音缓缓响起，却是喜欢的《云水禅心》，闭上眼睛听着古曲的节奏，心灵仿佛被净化成一朵白莲，从未开在红尘的河流里。从书架上取下一本白落梅的《浮世清欢》，清简的文字让我十分喜爱，那个江南的“隐世才女”，我想在江南的四月里，她也会静读一本书，闲品一盏茶，然后对着时光微笑。
静坐在藏书阁里，风从窗外吹进来，带来花瓣的清香，好一番闲然雅韵，也许只有在这里才能感受到这样清新自然的味道了，而这，正是城市书城所缺少的。院子里的古柳周围长满青苔，看上去已经很久远了，据说是宋代书院创始人邵尧夫留下的，清朝的时候书院北迁，只留下了这棵古柳。
如果说碧湖清，书阁雅，那青山书院的背就是幽了，沿着一条青石板路走进书院的`后面，真有种“曲径通幽”的感觉，花开满院，香满高楼，这样形容一点也不过分。
穿过一个圆形的门，再绕过一个假山，映入眼帘的是翠绿的竹林，一眼望过去，就像一片竹海，清风拂过，漾起阵阵“竹漪”。对于我这个偏爱竹子的人来说，此情此景，自然要好好观赏一番，忍不住心中的激动之情，快步走进竹海，感受这“竹林风”。
“凌云劲竹真君子，空谷幽兰绝美人。”最爱这句诗，竹子的高洁是我最欣赏的，而这片竹海，却处处透着幽。静而不冷，清而不凉，幽而不阴，恰到好处的感觉，这便是幽，曲径通幽，竹海生幽。
夕阳的影子拉的老长，追着山头的余晖，满载美好的心情而归，书院的湖，书院的柳，书院的花，书院的竹，都被我深深雕刻在心底。留下的除了依旧充满古韵的阁楼，还有四月里温暖的阳光，而这些都在古柳的见证下被刻上时光的记号。
红楼梦关于眷恋红尘的作文【六】
时光又回到了那节语文课前，老师温厚的声音在耳畔响起：“这节课你演讲吧。不过交给你个任务，我有一点事儿，期望你讲到我回来。”我轻轻地点了一点头，大概只记住了他嘴角边一成不变的微笑。
那时年龄还小，那时不善交往，在同学中是那样孤单无闻。每每回想起，总有一种细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒之感，不堪看。
铃响，提着笔记本走上台，我的胆怯写满了颤抖的双腿。一直放弃这样的机会，可是这一次却没办法推托，由于有他的温厚的声音，信赖的微笑，由于我发现同学们其实很友好。
庄子的《养生主》在记忆中流出，起初的目光在笔记本上游走，而后大段的评述似乎出自我一个人的考虑。我不禁陶醉于薪尽火传的.深邃之中，台下是静寂，也有惊讶。
那一推门声始终未响起，而我的期盼日渐转化为一种责任，正如庖丁解牛，恢恢乎游刃有余，騞然一刹那，我瞥见门外——
那是老师静静地在门外守候，我从他的嘴角的微笑中甚至读出了一种美丽的欺骗。台下的掌声是一种诗意的必定，而我台上的栖居也多了一种幸福。
是他，我的语文老师，一直在门外默默地看着我，他其实没有事，他只是用责任来勉励并支持着我，让我有机会在同学面前展示，让我与同学愈加亲近地接触，让我有胆量在众人面前侃侃而谈。
我想，为何他的嘴角带着微笑，由于他的心中充满了爱与关怀。那节语文课，没有他细致的讲解，却深深地镌刻着他的爱，温和的微风，吹开了我的心帆。
当时领略，而今眷恋，总负多情。那节语文课，流淌着老师的关爱与我心灵的转变，永不枯竭。
