人教四年级下第二单元作文范文【一】
假如我是一颗小草，一棵不停摇摆的小草。我随时都可以净化空气、滋润大地。
春天，微风轻轻地吹着，我穿着嫩绿的衣裳，在风中摇动着我棉花一样柔软的身体，就像一个活泼可爱的小姑娘在跳舞似的。春天的清新气息让我身心舒畅，我非常喜欢这清新的春天。
夏天，太阳公公淘气地加大了热度，阳光照射在我身上，仿佛一团火在我身上燃烧，好像要把我烧到枯萎似的。夏天炎热无比，我开始缺水了，而这时候，总会有好心人给我送上一些水，使我变得充满水分，也充满了活力！
秋天，我脱掉了绿色的衣裳，穿上了金黄色的裙子。这就说明，我已经离枯萎的日子不远了。可我并不觉得悲伤，因为我知道，即使我枯萎了，还能融入了土地爷爷的身体了，给它老人家添加一些养分，我很高兴能帮助到土地爷爷！
冬天，我已经枯萎了，正在慢慢进入土地爷爷的身体里，我想到了下个春季这片土地将长出一片新的小草，我多么希望这些小草能比我过得更快乐、幸福。
人教四年级下第二单元作文范文【二】
“野火烧不尽，春风吹又生。”我是一棵小草，我身穿绿衣裳。我看似平凡，但是曲折坎坷的命运却铸造了不平凡的我。
我生活在一片牛羊成群的大草原上，我和我的伙伴们享受着自由自在的生活，一阵阵凉爽的清风迎面吹来，我们在阳光的沐浴下茁壮成长。我的左边有一条清澈的小溪，小鱼小虾在水中快乐地嬉戏。草原上的一切都是那么和谐，那么美好。
可是，从那天起，我美好的生活破灭了，命运也从此变得曲折坎坷。
我开始了新的生活，在我身边是深不见底的悬崖，陡峭的石壁上看不到一点绿色，也没有任何生机。我用尽全力，终于从坚硬的岩石里冲了出来。可是，在我眼前的不再是美丽的大草原，这里晒不到温暖的阳光，也没有清凉的水源，更没有肥沃的土地。我在悬崖上受尽了寒风吹，我顽强地生长着，成了这儿唯一的绿色。
第二次，我生活在路边，人们沉重的大脚一次又一次地践踏我弱小的身躯，我一次又一次地抬头。后来又受尽了风吹雨打，日晒雨淋，饱受了煎熬。
我仿佛又回到了美丽的大草原，又和同伴们过着美好的生活。
人教四年级下第二单元作文范文【三】
我的梦想是做一棵平凡的小草，小草虽然默默无闻，却有着无限的活力和生命，
假如我是一棵小草，我会与世无争，只要做好自己的本职工作——衬托花儿的美丽与娇艳。
假如我是一棵小草，我愿意生长在医院旁边，因为在医院里，总是有许多病人，他们面容疲惫，精神落魄，我想让他们看见活下去的希望。有一次，医院里住进了一位小女孩，原本活泼可爱的她已经被病魔弄得遍体鳞伤，已经没有活下去的意志。我悄悄地来到她身边，告诉小女孩：“小女孩，你看我，风吹日晒，酷暑暴雨都挺过来了，我现在享受着花的芬芳，享受着鸟的呢喃，我的每一天都是多姿多彩的，你一定行的，不能对生活失去希望。”说着，我挺起了胸膛。小女孩眨眨眼睛，仿佛告诉我，我明白了。果然，过了一个月，小女孩出院了。
假如我是一棵小草，我还想生长在荒芜的沙漠里，因为有许多沙漠探险者在沙漠里都迷失了方向，都失去了走下去的意志，我想让他们知道无论有都艰难都要走下去，说不定成功就在前方；我想对他们说：“你们看我，虽然是一棵毫不起眼的小草但不也在沙漠里活下去了吗？”
“野火烧不尽，春风吹又生”，我希望可以成为一棵小草。
人教四年级下第二单元作文范文【四】
秋姑娘悄无声息地来了。那片片落叶，告诉我：秋真的来了！于是我到处寻找秋的足迹。
来到我常去的公园，门口的草地还是一片翠绿。走近了仔细看，有的青草叶已经开始泛黄了，有的已经脱下了绿色的外衣，只剩下草根。这时，不由地让我想起白居易的：“野火烧不尽，春风吹又生。”来年春天，它们一定又会将这片土地染绿。放眼望去，远处的小山坡上红彤彤的，那是一片枫树林。一阵微风吹过，火红的枫叶摇曳着，跳跃着，好像一团团燃烧的火焰，为秋天增添了一抹热情的亮彩。
沿着石铺的小路，我们来到了人工湖。湖面上波光粼粼，蓝天、白云倒映在湖面上，仿佛一朵朵棉花在水中漂浮。秋风吹过湖面，几片树叶飘落在湖面上，就像一只只小人国的船。这时候，荷花已经枯萎，可是荷叶仍然翠绿，水中的小鱼儿们正在嬉戏追逐，他们有的玩捉迷藏，有的穿梭在水草之间，有的还不时把脑袋伸出水面，好像在说：“秋天真美呀！”湖边的柳树叶子黄了，不知不觉地飘落了一地，有的只剩下了一根根纤细的柳条儿，长长的柳条儿就像老爷爷的胡须，垂落在河面上。一阵秋风拂过，柳叶儿在风中翩翩起舞，犹如天女散花般落入秋天，给秋天增添了一分童话的色彩。
我们走过小桥，来到了“时光隧道”。上面爬满了枯老的藤条，地上铺满了金黄的落叶。踩着“树叶长毯”，夏天在这里乘凉的情景不禁浮现在眼前，那是多么快乐的日子啊！走在“时光隧道”里，我情不自禁感叹：时间过得可真快啊！秋天在不知不觉中又来了，真是光阴似箭啊！
我从地上拾起一片落叶，想把它带回家珍藏，留下这秋的印迹，留下这时光的印迹……
