五年级描述事物的作文【一】
在寒风呼嘨的冬天，忽而眼前一亮，一个个长着白色之翼的天使，在狂风的吹袭下，虽然倾斜了身子，但仍缓缓地降临到了大地上。她们施展魔法，把大地万物染上了耀眼的白纱，他们就是——雪。
当大地披上银装时，北风也显得轻柔了，我便冲出家门，欢快地接受了上天的礼物。玩雪，对于我来说，实在算得上是一大乐趣。
扔下围巾，脱下手套，便带上小桶，小铲，冲出家门。门外，小伙伴们早已打闹成一片“呼——”一个雪球袭击了我的后脑勺，哇!好冷啊，一回头，见是隔壁的朋友，我“嘿嘿”坏笑，慢慢蹲下，用手捏了一个大小中等的雪球，瞄准了他，“嗖”一下去，哈!击中目标，他不甘示弱地再次还击，就这样，两人展开了一场“角逐”。
玩累了，瞧瞧身边的`工具，我灵机一动，马上找来几个朋友，提倡到：“这样打来打去没意思，要不我们团结起来堆个雪人吧!”大家都赞成，于是顾不上累了，又开始“工作”，收集雪的收集雪，找装饰的找装饰，堆雪人的堆雪人。我把同伴们收集来的白雪资源堆成了一个大大的圆台，接着，大伙又七手八脚地滚出一个圆不像圆，方不像方的东西，小心翼翼在放在圆台上，这样，一个大致的雪人就出来了。我又找了两块小黑煤，安在脑袋上当眼睛，这时，小苗变魔术似的拿出一根大萝卜，又长又粗又戏，插在雪人的两只眼睛下，鼻子也OK了，这会儿，老爸用橘子皮弄成了一个嘴巴，最后，在它身体上插上两截枯枝，在它兴上倒扣一个小桶，一只可爱的雪人就出现了，大家也不顾刚才的疲劳，都饶有兴趣地观察起来。
这时已是下午黄昏，夕阳的余晖照在雪人身上，一个穿红袄的雪人出现了，大家欢呼着，也各自回家了，道别时约定，明天再来和雪人玩耍。
下雪是天然现象，但在儿时，我却认为是神仙在施法，也许，现在去品味下雪时的滋味恐怕没有童年时那么甜美可口了吧!
五年级描述事物的作文【二】
自然界是个奇妙无比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊兰、大王花、一品红，然而在这些植物中，我感觉向日葵是一种很神奇的植物。朝阳中向日葵绽放着金灿灿的笑脸对着太阳似乎充满了谢意和感激。我望着向日葵那金灿灿的笑脸，感觉它放射出来了耀眼的金光，像是第二个太阳。
夕阳中，向日葵仍然对着太阳笑，好像舍不得它离去，目送着太阳渐渐离去，我望向向日葵的背影，直发呆，疑惑的想，向日葵的头难道也像人一样会动吗?我带着一颗十分疑惑的心去观察向日葵，便目不转睛地看着向日葵，朝阳在慢慢移动，向日葵金灿灿的笑脸也随着慢慢移动，我疑惑不解打开书，坐在向日葵旁边，我读到了书中有关向日葵的有趣的小故事，传说向日葵是太阳的妈妈，它就护送着自己的孩子，生怕它跑丢，这个故事充满了幽默，但向日葵的确是目不转睛的盯着太阳。
书中还说，向日葵茎部含有一种奇妙的植物生长素，它害怕阳光，所以一遇到光线照射就背对着太阳，同时，它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，等太阳移动，它们也随即移动，永远背对着太阳，所以我们看着就感觉向日葵像人一样会摇动小脑袋。哦，原来是这样啊，我恍然大悟!
望着向日葵金灿灿的笑脸，微风吹拂着，抚摸着向日葵的脑袋，感觉好亲切，自然界中确实有很多知识需要我们挖掘，需要我们认真的钻研，努力去探索自然界的奥秘吧!
五年级描述事物的作文【三】
朋友，你见过汹涌澎湃的大海吗？你听过海水敲打礁石的声音吗？
晨曦，海上很安静，只有远处传来隐隐约约的汽笛声。太阳像一个害羞的小女孩，把海水当作一条手帕蒙住了的半脸。渐渐的太阳升起来了，海鸥多起来了，然而海水蓝起来了，勤劳的渔夫干起来了……
清晨，白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐的飞翔，真就是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”海水哗哗冲上海滩，飞溅起银白色的浪花，我奔跑在金色的沙滩上，让沙和海水滋润着我的脚，让我仿佛踏在云间，那么柔，那么软。一群小孩在沙滩上快乐的玩耍，有的用沙建起了心目中的宫殿，有的在捉小螃蟹，有的在互相追逐着……这一切多么美丽。
傍晚，夕阳散下一条金黄色的纱巾。转眼间，海水涨潮了。温柔的大海一下子变成险恶的战场，海风吹着尖利的号角声，海浪犹如千军万马，向海岸猛烈进攻着发出轰隆隆的响声，然而岸上的千斤大石被它轻轻一拍，就沉入了海底。天上银盘似的月亮刚亮出笑脸，看到这情景，它害怕的躲进了云中。所有的星星都生气的闭上了眼睛。不知疲惫的海浪看见了，停止了奔腾，冲击。
夜，慢慢平静了下来。月亮露出了灿烂的笑容，大海也恢复了平静。
海我喜爱你，我想变成一只海鸥陪伴着你！
