三国演义第一回作文200字【一】
他倔强的站在凄清的道路上，昏黄的路灯拉长他寥落的身影。眼旁还未拭去的泪珠，在月儿的映照下，悄然落下……
“这次怎么回事，这么差？儿啊，你要懂得，考试要到了，你再这样，可该怎么办啊”
“这次失误，下次就好了！”他漫不经心的回答道。
“失误，！失误！难道你愿意一生都失误么？快回房间做作业，电视也不要看了。”说着，母亲便忿忿的将电视关掉。
“凭什么？我为什么要你管！”
“你——”一声玻璃碎裂的声音伴随着撞门声彻底打破夜的宁静。男孩头也不回的带着倔强跑了。
看着漆黑的夜空，昔日的繁星，似乎被这彻骨的寒风吹走了光辉；男孩在风中瑟瑟发抖，
单薄的外衣终是敌不过夜的刺骨。
月儿开始落了，寒风吹得树梢打起寒战……
寒冷的夜风最终还是将心中的怒火吹灭。他开始往回走了，竟发现，后面的路，黑的`令人胆战心惊，他挪着脚步，渐渐消失在黑暗的尽头。婆娑的树影，在稀疏的月影下，显得有一丝忧郁与哀愁。他不知，他竟走了这么远……
家中的灯还亮着，门闭着，淡淡的光洒满了一地。推开门，本以为会看见母亲那刻满忧愁的眼，那满是愤怒的脸庞。但家中的寂静让我愣住了，我呆滞的看着那洒满玻璃屑的地面，还有那一滴滴鲜红的血滴凝结的血迹。空气静的让人窒息，我忙跑进屋里，寻找那熟悉的身影，但空荡荡的房子里，只有那段本不应该出现的血迹。下楼的那一霎那，我愣住了，不是那泊血迹，而是门外的血滴，和那个熟悉而又陌生的身影——凌乱的头发洒满了一层白霜，憔悴的脸庞上挂满了担忧，紧紧攥着毛衣的手上，一道血红的伤痕，渗出滴滴血……
月儿竟莫名的亮了起来，星儿也渐渐闪起熠熠光芒。寒风不在肆虐，空气不在冰冷，一股暖流横洒大地……
相对无言，月正圆。四滴水珠悄然落下……
母爱？母爱！不是骄奢惯养的溺爱，而是当你伤害她时，她却带着伤痕守护你。难忘那一回，母亲，当初的他已经长大了成了我，原谅儿的不孝，在将来的日子里，我给予你的不再是伤害，而是更多的爱！
三国演义第一回作文200字【二】
哈哈哈，妈妈终于给我买水浒传了！我真是太高兴了！
《水浒传》的第一回，也就是水浒传的开头。《水浒传》讲的是宋朝年间的起义故事。
第一回讲的是：当时，瘟疫流行，皇上派洪太尉去祈福。他拜见真人后，就跑上山找天师了。在上山的路上，先后碰见了大蛇和老虎，但都不去吃他。又爬了一段路，看见一个牧童骑着黄牛。太尉一看，有一个小孩，便向他问路。牧童却说，这山上有很多的野兽！劝他别去了。太尉一想也是，便下山了。之后也吃素五天。快走时，发现了一个房间，贴满了封条。太尉要开，真人劝他别开，太尉不听，强行要开。里面黑黑的，用火把发现有四个字“遇洪而开”，便要挖开。真人又进行劝住，太尉不听。挖开了一个大洞，突然发出了一声巨响！一团黑气化作金光四散开来，大家纷纷逃走。
从这个故事看出，当时的太尉胆小怕死，不听劝。由此可见，当时的宋朝是多么昏暗，竟用这样的人当太尉！
三国演义第一回作文200字【三】
这一回主要讲了洪信请张天师驱除瘟疫，然后一意孤行放走妖魔的故事。
读了这一回，我不禁想，水浒传中的一百单八将怎么会和妖魔有关呢？这未免太牵吧。难道是作者施耐庵也具有迷信思想吗？或者这只是引用了一个民间传说吗？反正，我觉得这一回合让人有点不解，让人觉得似乎水浒的故事只是瞎编的而已，使可信度大打折扣。
在这个故事中，主要介绍的人物是洪太尉。在作者的眼中，洪太尉是一个固执的人，他不听别人劝告，非得揭去符咒，结果放出了妖魔。从作者的描述中，我们可以看出作者对张太尉这个人是有偏见的。正是因为张太尉不信迷信才导致了灾难性的后果，同时我们也能看出施耐庵思想中的一些迷信色彩。
虽然是偏见，但是张太尉的固执和自负是要不得的。我们在日常生活中一定要克服这种心理，要谦虚谨慎，不管什么事多听听别人的意见和建议，以免犯下大错。
三国演义第一回作文200字【四】
《水浒传》第一回目录是“张天师祈禳瘟疫，洪太尉误走妖魔。”
这一回还没有切入正文，主要说了两个人，一个是张天师，另一个是太尉洪信。
北宋末年天下大乱，原来是洪信惹来的，方腊又是谁惹来的呢？可能有另一个洪信。起码梁山这一百零八人是洪信引出来的。这件事对北宋是祸是福？就《水浒传》而言，是帮了北宋，因为这一百零八人招安后征辽，征方腊，保了大宋，而历史的真实是天下大乱，才有了宋江造反的故事。无论祸福，责任都在洪信，不在皇帝。要不然，儒家君君、臣臣、父父、子子的信条，就不能立足了。
一百零八人的`出世，同洪信有关，那也是天意所授，遇洪而开罢了。更况何，仁宗年间就无洪信太尉这个人，《水浒传》造了个洪信，引出故事才是目的。
凡是皇帝所为，都不能言错的，所以横直都没有责任，所以才保证了这部书流传到今日，不能不说这是一种智慧，是《水浒传》式的智慧。就这样还是引来了《荡冠志》。
千秋功罪，后人自有公论。
三国演义第一回作文200字【五】
“少不看《水浒》，老不看《三国》”。这是句在社会上流传很久的话，其实，这是封建社会统治者的一种愚民术。他们认为青少年血气方刚，看了《水浒》会造反：年长者饱经世故，看了《三国》会变得老奸巨猾。现在，这种偏见早已被打破，《三国》，《水浒》成了社会提倡阅读的优秀历史读物。袁阔成在电视台上讲《三国》，吸引了千千万万听众的心；研究《三国》，《水浒》的书刊，文章汗牛充栋；以他们为底本改变的电影，电视，戏曲令人目不暇接。中华民族，可以说从三尺孩童到银须飘拂的`老人，常常喜欢在闲暇之际谈《三国》，论《水浒》。
然而，直到今天，人们讲《三国》，评《水浒》，都没有超出文学评论，文艺欣赏，历史考证的范围。许多人公开反对那种“读了《三国》轨道的不良倾向，但《三国演义》还正是以“诡道”吸引人们的。
其实，读《三国》学诡道这并可怕，并不奇怪，本来就是顺理成章的事，因为这部小说是一部形象的兵书，在兵书里，“诡道”就是智慧的代名词。
俗话说：“乱世出英雄”。在军阀争雄的战争角逐中，浪起涛翻，必然会涌现出一大批能军治国的人才。像春秋战国时期的孙武，吴起，管仲，乐毅，孙膑等人，三国时期的曹操，诸葛亮，周瑜，司马懿，陆逊等，都是风云际遇，大显身手，各自都留下了不可磨灭的史记。《三国演义》在详细地记载魏，蜀，吴三方龙争虎斗的历史情形中，刻画了军事家们那种气壮山河，叱咤风云的英雄风貌，对于我们学习和研究这段军事斗争史，有着极为重要的参考价值。
诚然，《三国演义》是一部“七分事实，三分虚构”的文学作品。但也不能不承认，这部文学作品所写的战略战术，进攻与防御，失败与成功以及军事上的虚实奇正等等，基本上是合于军事科学原则和战争规律的。许多虚构的故事，如“草船借箭”：‘空城计”
等等，不仅在同时代可以找到事实的影子，而且在此前后也能找出与其十分相似的战例。可见，这些虚构，源于战争生活，又高于战争生活，更能深刻地反映某些战争指导规律。
《三国演义》目的在于能给读者留下一点施计用谋的启示，同时使我们自己也从中得到一些教益！
