睢阳之战作文【一】
一个阳光灿烂的上午，邓老师教我们玩了一个比前两个游戏更好玩的游戏叫“抢橡皮”。同学们听到又有游戏玩了，异口同声地说：“好啊！”
老师先宣布了游戏规则：在桌子中间放一块橡皮，两位选手面对面站在桌前，双手交叉放在胸前，按老师的口令去抢这块橡皮。老师发口令，“一二——左手，”则两个人同时伸出左手去抢橡皮。如果你出错了手，即使抢到橡皮也算输！胜利的同学可以获得奖励。游戏开始了，时而信心十足时而紧张不已，我暗地里对自己说：“我得想个办法赢过‘敌人’才行。”我想这些的时候“敌人”已经做好防备的样子，反而让我镇定了下来，我的眼睛死死盯着橡皮。教室里安静极了！连一枚针掉到地上的声音都能听见。只听老师说：“一二，左手！”我的左手就象离弦的箭一样伸出去，一下子就抓到了橡皮。我欢呼雀跃，而我的同桌却垂头丧气。我对我的同桌说：“一次的失败不等于永远的失败。”同桌对我说：“谢谢。”下一局他果然赢了。他对我说：“谢谢你鼓励了我。”我心里比吃了蜜还要甜。
“抢橡皮”这个游戏不仅好玩，还可以锻炼我的注意力和协调力，真不错。
睢阳之战作文【二】
叮铃......上课铃声响了，邓老师兴致勃勃地走上讲台，笑容满面地看着我们说：“今天我们玩一个又好玩而有趣地游戏叫“抢橡皮”。一听到抢橡皮这个游戏，大家都说：“好哇！好哇 ！”我和蓝翔都好像笑破肚皮一样。
邓老师先给我们看了游戏规则：在桌子正中间放了一块橡皮，两选手面对面站在桌前，双手交叉抱在胸前，按裁判的`口令去抢橡皮，主持人发口令，如“一二一左手”，则两人同时出左手去抢橡皮，如果你出错了手，即使抢到也算输。胜利的同学可以获得奖励，游戏开始了，我拿出了一块橡皮擦放在桌子中间，我时而信心百倍，时而紧张万分，教室里真是安静极了！连一枚针掉到地上的声音都听听见，第一轮邓老师说“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我输了，蓝翔赢了。第二轮我的手像洪水一样涌过来抓到了橡皮我蓝翔说：“别灰心还有机会啦！”第三轮我又赢了，但我看到我的同桌唾头丧气我又说：“还有机会的我们可以打平手”。四轮结束了蓝翔输了我刚赢了。
这个游戏真好玩！即可以煅炼身体的协调能力还可以左手和右手的辨别能力。真不错呀！
睢阳之战作文【三】
对镇南关这个地方，很多人还是从历史课本里知道的。很多教科书都是这样表述的：“在中法战争中，中队英勇战斗，取得了镇南关大捷，并收复了谅山，就在前线胜利进军声中，软弱、一味求和的清‘乘胜即收’，与法国侵略者加紧谈判，最后竟在年6月9日签订了屈辱的《中法新约》，造成了“中国不败而败，法国不胜而胜”。也许很多人对鸦片战争、甲午战争和八国联军攻占北京很熟悉，但对中法战争知之甚少。
镇南关大捷是中法战争中为数不多的一次中方胜利的战役，而冯子材也凭其战役被载入史册。而《龙之战》就是讲述冯子材率领广西狼兵和法国陆军的一次战役。关于中法战争和镇南关大捷的历史史实，大家可以查阅相关历史书籍进行了解。我在这里主要谈谈这部电影。
首先，电影的名字不够直接，作为历史片战争片不必像文艺片那样矫情，直接开门见，比如《冯子材》、《镇南关大捷》这样的片名绝对比《龙之战》要好很多。我们可以看看之前拍过此类经过真人真事改变过的电影作品，《末代皇帝》、《湄公河行动》、《血战钢锯岭》、《金陵十三钗》……也许是导演对史实改动较大，不敢用太直白的名字，或者艺术总监想突出中国龙的象征，然而这些都是自以为是的顾虑。我想起《私人定制》里曾说电影是最俗的，文盲去看都能乐呵起来，电影走的是人流量。商业片本来就是以盈利为目的，票房越高越好，人气越高越好。遗憾的是，很多人看到《龙之战》这个名字就不想再看它一眼，这也让它的排片和票房惨不忍睹。
其次，所以演员基本在线，这个很难得。尤其是冯子材的扮演者刘佩琦动作表情都很到位，把萃帅的精气神演的活龙活现。从开场率部下过河遭遇鳄鱼，到去法军那救冯相贤，再到后来突袭法军活捉黑人上尉，决战尼格里。冯子材对部下和儿子的赏罚分明，对被俘和受伤部下的疼惜，对功名利禄的不屑，对法军的嫉恶如仇。刘佩琦对冯子材的演绎可谓入木三分。而曹云金在剧中的表现也是可圈可点，虽然他是相声演员，观众在听到曹云金的声音容易出现，但比之前小沈阳在电影里的表现，已经相当不错了。曹云金饰演冯相贤，是冯子材的儿子，一开始跟随淮军深入安南被俘，解救后绘制军事地图随父出征，最好因私放家人逃离被军法处置，自***成仁。曹云金把冯相贤的角色演绎在合格之上，在两次给父亲用洋火点烟被拒的情节中，冯相贤的反应被刻画的很到位，作为留洋之人，无奈，作为儿子，顺从。在最后自***的告白，曹云金把冯相贤的那种于情不悔，于理不容的释然也表现的很有水准。其他像依南、苏银奎的人物刻画上也很好。但整部剧里，冯子材的主角光环太大，没有给曹云金太多的表现空间，因此冯相贤这个角色显得略微单薄。
最后在剧情上，整部电影还算流畅自然，但有些衔接处理上还不够好。比如苏银奎对冯子材的态度转变上，由于冯子材给他送去了一个又一个人情，比如战功上把功劳给他，在克扣军饷把处置权给他，决战时把他的淮军放在最后，这些都会让他对冯子材感激佩服之至。但在电影里，这些情节不够紧凑，而苏银奎对冯子材的感激之前也没有流露太多，最后苏银奎出兵相助是看到了火龙，这个设计不太好。
虽然这部电影有很多瑕疵，但我依然推荐大家看看，即使下架后也可以通过其他途径看看《龙之战》。跟同类的战争片历史片比，《龙之战》还有不小的差距，但就像《二十二》一样，这是部具有历史厚度的电影，虽然前者的人性主题不够，还是“烦我中华者，虽远必诛”的老套路，但由于用这一题材的还很少，算是开了先河。我们要铭记历史，中法也曾有一战，他们也侵略过我们。
睢阳之战作文【四】
今天，邓老师给我们玩一个游戏。叫“抢橡皮”，大家兴奋得笑个不停。尤其是张子和蓝翔都要笑破肚皮了。
老师告诉我们游戏规则：在桌子正中间放一块橡皮。两位选手面对面站在桌子前。双手交叉抱在胸前，按裁判的口令抢这块橡皮。游戏开始了，老师说：“一，二，右手！”我的右手像离弦的箭一样伸出去，我一下子就抓到了，我很高兴，而他却垂头丧气，我安慰他说：“没关系，还有两局呢。”到了第二局，我的对手比我先拿到橡皮。他说谢谢你鼓励了我。“我说“不用谢。“第三局开始了，老师说：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又赢了。到了最后一局，我先抢到了，我赢了。最后我们打成了平局。
今天这个游戏太好玩了，这个游戏是的玩过最好玩的游戏。
睢阳之战作文【五】
今天上午我们玩了一个激烈而又好玩的游戏：抢橡皮之战。
“战争”开始前，邓老师先说了规则：在桌子中间放一块橡皮，两位选手面对面，双手交叉抱在胸前，老师发“一二三左手”的口令时，两位同学出手抢橡皮，如果出错了手，即使抢到了也算输。说完规则后大家都安静极了！连一根针掉到地上都能听得见。
开始游戏了，我时而信心百倍，时而紧张万分，生怕我的“敌人”先战胜了我。正当我紧张的时候，我就回想起我曾经战胜过她，紧张的心情一下子就变得信心十足。于是，我就紧紧地盯着橡皮，心想：“我一定要赢！”当老师喊：“一二三左手”时，我的手就像离弦的箭一样伸了出去一下子就抓到了橡皮，我欢呼雀跃！而我的同桌她却垂头丧气。于是我安慰她说：“没关系的，我们下次还玩，你一定能赢！”她对我说：“谢谢你！”我的心里甜滋滋的。就这样在大家的欢声笑语中结束了游戏。
这个游戏真好玩，还能提高我的注意力和协调能力，真不错！下次我还要玩！
睢阳之战作文【六】
这几天,我们玩了三种游戏,我觉得最好玩的是"抢橡皮"游戏。
“战争”前，邓老师先跟我们说了游戏规则：在桌子的正中间放一块橡皮，两位选手面对面站在桌前，双手交叉抱在胸前，老师发口令，如“一、二、三左手。”则两个人同时伸出左手去抢，如果你出错了手，即使抢到了也算输。“战争”开始啦！我时而信心十足，时而紧张万分，害怕“敌人”抢走橡皮，当老师大声地说：“一、二、三”的时候，教室里安静极啦！连一枚针掉到地上的声音都能听见，老师又开始说“一、二、三左手。”我的手就像离弦的箭一样伸出去，结果是我赢了，我的十分开心，而我的同桌却垂头丧气，我安慰我同桌说：“不要灰心，还有三局呢，你一定行的。”第二局是我的同桌赢了，她兴奋不已地说：“谢谢你，鼓励了我，”我的心里甜滋滋的。
“抢橡皮”这个游戏真好玩，还可以锻炼我们的注意力和协调力，真不错！
