以家乡的什么节为题写一篇作文700【一】
假如我变成了东海龙王，就可以呼风唤雨，拯救人类。
最近天气干旱，农民们的庄稼都快枯死了，地面被晒得裂开，寸草不生。我在龙宫里看到，立刻念动咒语，天空中马上聚集了几朵乌云，不一会儿就噼里啪啦地下起倾盆大雨。假如我是200字作文
突然，我被妈妈叫醒了，唉，原来是个梦。假如我真的是东海龙王，那该多好啊！
以家乡的什么节为题写一篇作文700【二】
假如我会变，我要变成马良，用手中的神笔，给人们带来快乐和幸福。
一天，我走在街道上，看见一栋房屋着火了，火很大，正在熊熊燃烧着。我立马挥动神笔，画出了一场大雨，把火浇灭，再画出许多消防员，把人们从火堆里救出来。
我继续走，走到一个干旱的乡村里，那些庄稼都干枯、发黄了，土地里裂开了一条缝，寸草不生，植物没办法再生长，河水干涸，动物和人类都快渴死了。我在干枯的草地里，像是在热锅上的蚂蚁一样。假如我是200字作文假如我是200字作文。我又挥动神笔，画出几朵乌云，将太阳遮住，不一会儿下了一场大雨，渐渐的，庄稼复活了，雨水滋润着土地，河水欢快地流着，人们都欢呼起来。
假如我会变，我会变成马良，帮助人们。
以家乡的什么节为题写一篇作文700【三】
假如我会变，我会变成神笔马良，给穷人带来幸福。
有一天，我走在大街上很无聊，突然，我看了一个人穿着破破烂烂的衣服，连鞋子也没有，看起来很可怜。于是，我带他来到一个荒无人烟的神秘地方，从口袋里拿出我的神笔，给他画了一座房子、衣服、鞋子、水，还有一些钱，他很满意，从此不用再流浪了。
我又到海岸边，看到一个人不小心掉进了海里，我连忙画了一艘船，救他上岸。
接着，我来到沙漠，看见一个老爷爷，他已经在沙漠里呆了还几年啦。因为缺水，他的嘴唇都裂了，我又拿出我的神笔画了五大杯水给他，还带他回到沿海地区，从此安享晚年。
要是我真的有神笔，我会画出各种有用的东西，帮助有需要的人。
以家乡的什么节为题写一篇作文700【四】
作文，是学生内心情感的流露，是学生平时积累的一次爆发，是学生智慧与思维的一次展现。今天高老师就带我们上一节关于怎样写好作文的一节课。
这个学期的一次作文课，让我体会颇深。与以往的做法不同的是，这节课我并不是一上来就宣布作文的主题、要求等等，而是先用多媒体播放一个课件来帮我们认识作文怎么写，怎么写的好。
高老师说：“想写好作文就要把握好细节，写好细节。”这就是我们这节作文课的内容了。我一听到这就头疼了，我平时最不会写细节了，开来这篇作文是一定要写细节了。
接下来高老师用课件给我们展示了一些细节描写不到位的作文，让我们找到不足的地方，可是没有什么人举手。这时候高老师说；“对了说到举手，在下个星期我要在班里举行一个公开课。大家都要举手啊，我看着呢，要是那个组的组员不举手的话，下课了都跟我去扫厕所去！”顿时我感到一种淡淡的忧伤啊。有些人的嘴都成了夸张的O型。哎这真的是天苍苍，野茫茫。高老师要耍流氓啊，什么叫去扫厕所哎！“话就说到这你们谁举手啊？”立刻很多人都举手，这招真有效。
“一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和说事不同，因为文学是形象思维的，写出来的东西是要人看的，为了让人爱看，看了后感同身受，要达到说的事动人、被说的人感人，需要有高超的语言手段，高妙的语言技巧，这就需要讲求语法修辞，语言能力。写文章要有中心…”在高老师精彩讲解之后我豁然开朗，感觉自己像大师一样。之后老师又叫我们来个小练笔10分钟写一段话，一会找人来读。很快10分钟过去了，结果我第一个就中奖了。“为什么第一个就是我。”没办法只好读了。
这节课我收获了很多。
以家乡的什么节为题写一篇作文700【五】
秋天,在有些人眼里,似乎总是满地的落叶,光秃秃的树枝,一片凄凉而又孤独的景象.可我从小就对秋天有一种特殊的爱意,完全可以说是一种超乎寻常的爱意.在我的眼中,金色的秋天并不是孤独和凄凉的,它是丰收的象征.
我的家乡住在一个小山村里,当春天来到时,就有"桃之夭夭"的景致;当夏天到来之时,就有"小荷才露尖尖角"的生机;当冬天走到时,就有"窗含西岭千秋雪"的韵味,但最惹人喜爱的还是这金色的秋.
青青的小山把我们村子围成了个圈儿.山坡上,果实成熟了,一眼望去,一大片,一大片满是的.瞧,那红的是柿子,黄的是梨,还有少许青色的苹果,更有一些我叫不出名的野果挂满枝头,叫人越看越爱心越甜.一阵微风吹来,沉甸甸的枝条随风摇曳.空气中充满果实的香味,深深吸一口,直入心脾,多么香甜啊!
看,南山顶上那大片大片通红通红的是什么 啊,是秋天的象征——枫叶.满山的红叶像是燃烧着的火花,在阳光的照耀下闪闪发亮.枫树林里,有许多欣赏秋色的人们:幼稚天真的顽童,朝气蓬勃的青年,还有年迈半百的老人.在他们被枫叶映红的脸上都荡漾着幸福快乐的笑容.这是因为他们在这里看到了真正的秋天,到了秋天给人的舒畅和喜悦.
山谷中,有一条清澈的河流,河流上面架着一座小桥,所以人们称它为"桥峱河".河的两边种植着一大片黄澄澄,金灿灿的稻谷.微风袭来,稻子像老人似的弯下了腰,像大海泛出了波纹一样,一圈一圈地向远方荡漾开去……,我喜欢家乡的金秋,更喜欢带着瑟瑟寒意的秋雨,点点晶莹的雨珠,条条倾斜的雨线形成一片蒙蒙雨雾.秋天能使人清醒,同时又能冲刷大地上的一切污秽之物,使大地变得那么晶莹透亮,一尘不染.
人们总是赞美春天,春回大地,生机盎然.我却认为,如果把春天比作一个刚刚落地的娃娃,那么,秋天便是成熟的少女.秋天,有着自己的内在美:成熟,丰腴.
我爱秋天,更爱我家乡的秋天.
以家乡的什么节为题写一篇作文700【六】
“其实写作文，我感觉灵感只是一部分，最重要的是平时素材的积累，还有就是，把脑袋中一闪而过的感觉记录下来……”
“哎呀！你能不能不要说了！好烦！”她的话还没有说完，就被我不耐烦的堵了回去。
说到这了，我不由得联想到了今天上午的作文课。我的思绪不由得悲拉了回去。
……
只见老师的手以“迅雷不及掩耳之势”的速度在大屏幕上为我们展示了一段乏味的例句。“切”至听见有人小声的在底下谈论着“我还以为多精美呢，也不过如此嘛。”原来老师是让我们扩句和联想的其中一段，哦，好吧！这一段不是我以前亲身感受到的经历吗？
这难不倒我，正在我构思的过程中，突然老师嘴角一笑，一位女同学站了起来，回答的竟然和我的差不多，好吧好吧！下一个，这个例句，我好像不会耶。
老师说了一句话，让我们同学都开怀大笑，可是老师像害羞似的，腼腆的笑了一声，那句话真的好好笑，以至于我们还讨论了一会，模仿着老师说话，我想起，数学老师的笑逐颜开；英语老师的嫣然一笑，语文老师的喜笑颜开，同学们的嬉皮笑脸……
现在又来了一段例句，在我们眼前，其实吧！之前老师说过主动回答问题可以加分哦！我为了自己的分数，就想一定要加高分！于是我们都非常积极的回答问题，尽管是不对，也无所谓，因为能加分。
就这样，一句一句的例句，我们依旧如此回答了一个又一个的例句。
听，这是什么声音？下课的铃声？我来总结一下，这节作文课的要求，细化动作，延长过程；扑捉细节，书写真情。哈哈！我记在了！
这节作文课真有趣，咦！都哄出去了。
以家乡的什么节为题写一篇作文700【七】
每到秋末冬初，一棵棵高大的枇杷树结出了一朵朵黄白相间的小花儿，一簇簇、一团团，漂亮极了。成群结队的.蝴蝶和小鸟，在枇杷树上空来回飞舞，好一派生机勃勃的景象。这些小花儿虽然没有牡丹的宝贵，也没有玫瑰的艳丽，但当你走近时，一阵阵清香便会扑鼻而来，使你陶醉。
冬去春来，枇杷树结出了青涩的果子，像一位位害羞的小姑娘躲在绿叶丛中，偷偷地向外张望呢，人见人爱。这时的果子还没有完全成熟，吃起来又酸又涩。四五月到了，枇杷在果农的精心培育下，拼着劲儿地长，绿叶丛中露出了一盏盏可爱的黄灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成一团……沉甸甸的果子，把枝条越压越弯，灿若群星，逗人喜爱。每当这时，我们都会迫不及待地摘下又大又红的枇杷进行品尝。剥开皮，鲜嫩的、金黄色的果肉便呈现在我们眼前，放入口中，轻轻一咬，甜得沁人心脾，让人直流口水，回味无穷。
枇杷不仅样子可爱，味道鲜美，而且它还具有一些神奇的功效呢。听大人们说，枇杷能够清肺止咳，小孩感冒咳嗽经常吃的枇杷膏就是用它做成的呢。另外，枇杷含有人体所需要的维生素，经常吃枇杷对人的身体健康大有好处。
我爱我的家乡，更爱我家乡的枇杷！
