今天,我在回家的路上,一不小心踩到了一个软绵绵的东西,把我滑倒摔了个四脚朝天。我立刻转过身,看到一个壁虎一样的小动物,我很好奇,便把它带回了家上网查了查,原来,它的名字叫变色龙,它的`血液是五颜六色的,可以根据所处的环境变成各种颜色。例如:在花丛里就会变成红色,在草地上就会变成绿色。刚才是因为在路上变得和大地一样的泥土色,所以我没看清楚。
突然我灵机一动,脑子闪现出一个想法。如果我发明一个隐身衣,有了它,警察们就多了一个帮手,如果小偷偷东西,警察穿上它就可以不费半点力气的抓到小偷了。
我记得还有一次,我在奶奶家的田地里,发现了一大群青蛙,在捉蚊子,蚊子一动,青蛙的舌头立刻弹出又迅速收回,如弹簧一般,这样让我又深受启发。心想,如果我发明一个捕虫器,它可以让蚊子被捕虫器发出的味道吸引,然后再被捕虫器以0.01毫秒的速度捕捉。要是把捕虫器放到田地里,农民会减少多的压力!
大自然多我们的启发可真大呀,我一定还要好好观察。
今天真是难忘的一天。早上起来,大家忙着梳妆打扮,妈妈从混乱中窜出来高兴的对我说:“你知道今天是什么日子吗?“我兴奋得说:“不知道,可是一定是好事对吧?“,“嗯,今天是一个人的生日!可是到那里后我才能告诉你是谁的生日。“我满怀期望的作完我该做的事。
但我们到我们要去的地方时我才发现,我来到了学校。原来是魏老师丈夫的生日,大家都高兴级了,而哥哥刚好有带一戴气球可以给大家玩。老师把大人分到一间房间,小孩也是,这样大人不会被吵,小孩也有空间可以玩,如果这不是一举两得还会是什么呢?不知道过了多久,时间一下就过去了,大家都依依不舍的离去。
离开学校后我以为要回家,意想不到的事情发生叫了,爸爸居然停在一台脚踏车点的门前,我突然想起妈妈昨天根我说:“明天带你们去买脚踏好吗?“我跟哥哥同时开心起来。我们挑了一台自己喜欢的一台脚踏车,我挑了一台蓝如天的哥哥挑了一台黑黑得脚踏车,上面还有一些花纹。
买完脚踏车后我早就急晕了,真想一脚跨上去好好的骑一骑。骑完后几就心满意足的回家。
这幅画是这样的:在一片大草原上,一群骏马正在安闲地低头吃草,而一匹瘦骨嶙峋的马却俯卧在草地中一块光秃禿的土地上,奄奄一息了。原来,这匹马吃光了自己周围的青草,却看不见广阔草原上的鲜草,于是只好坐以待毙。这不是因为自然条件的不好,而是马的见识短浅造成的。 当然,在饲养马时,是不会出现这种情况的。因为就连马都懂得,吃光了身边的草,再向前走几步,又有嫩草可食。但在现实生活中,却有着象漫画中的瘦马一样鼠目寸光,见识短浅的人。
刚才谈到的那个中学生的故事,不就是一例吗?中考,只是考验一个人三年的学习情况,尽管重要,却也不能代表一个人的一切。一次中考失误后,应该总结教训,在高中继续努力,争取在高中取得优异成绩。应该看到前途是充满希望的,大可不必为此就走上了自***的绝路。更何况每年都有很多的高考生落榜,如果都象那位中学生一样,恐怕就没有人敢考学了。不少落榜者,在社会上自谋职业,同样为国家作出了贡献。一个人应该把目光放得远一点,切不可鼠目寸光,一条道走到黑。
同样,这幅画还告诉我们另一个道理,客观条件的好坏.并不是事业成功与否的关键,关键是人的主观努力。最近听别人说,在北京某大学六十多名学习尖子生中,竟没有几个是从重点中学考上来的,这难道不使我们震惊吗?有些同学认为进了重点中学,就是进了“保险柜”,上大学是有把握了,于是放松了对自己的要求, 自然要落后。可见好的学习环境,还得加上主观上的努力才能取得好的成果。这个道理,在做其他事上不也同样适用吗?
以上,就是这幅漫画给我们的启示。
尊敬的维克多·雨果先生:
您好!我是一名初二的学生。
在阅读完您写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》之后,我有许多发自肺腑的话想对您说,我很佩服您,甚至看到您写的每一个字都会激动万分。
虽然比起您这个大文豪,我显得是那么微不足道,可还是希望您能多花些时间把以下这些内容读完,相信您会更加了解当年被英法联军侵略过的中国公民的内心。
作为一名中国人,看到自己祖国的瑰宝就这样被摧残,最终化为灰烬,我感到十分痛苦与惋惜。
虽然,您不是中国人,但您却能站在我们的角度,站在世界的角度考虑问题。
您拥有一颗正直的心,这颗心散发着正义的光芒,照亮了全世界每个角落。
您并没有因为自己是法国人而盲目地帮着自己的国家说话,而是为中国写下了这封满含着人道主义的信,愤怒的谴责了侵略者粗鲁的暴行,表达了对侵略者的愤怒与被掠夺者的巨大同情。
您的这种行为,深深震撼了我的心灵。
在这个世界上,就是有了您这样公平公正,黑白分明的人,才会让那些陷入绝境的人们看到希望与光芒,开始反抗,开始与外界斗争。
对于我来说,圆明园的毁灭也是中华民族的一个新的开始。
现在,中国已经慢慢的开始一步步变得强大起来,我相信有朝一日中国最终会变成一只“雄狮”。
雨果先生,请您相信,圆明园的毁灭并不代表着东方艺术的终结,幻想仍然在继续,我们将再次创造辉煌。
9月24日对我来说是非常难忘的日子,因为我当选上学校小明星啦!
早自习的时候,梁老师走进教室,对我们说:“今天,我们要选出两个学校小明星,让我们投票来选,哪两个小朋友的票数最多,那两个小朋友就是学校小明星。”梁老师的话刚说完,同学们就纷纷举手说出自己心目中的小明星,有的选徐楠凯,有的选陈可,有的选我……。梁老师让我们举手表决,1……5……10……听着梁老师数票的声音,我紧张得心都要从嗓子眼里跳出来了,最后,我的票数是22票,徐楠凯的票数是24票,我们两个在班里得票最多了,我们也就被选上了,我真是开心极了!
我一定不辜负大家的希望,好好学习,好好工作,做好同学们的榜样!
敬的巴金老爷爷:
您好!
虽然您已故去,但我依然惦记着您。和您一样,我也热爱读书、写作,我的文笔也很好。我写作,也是为了表达我的情感。但是我相信,一个人如果文笔不好,那么他就算多么热爱生活热爱祖国热爱人民也是无法用确切的文字表达的。
祝您在天堂幸福愉快!我会想念您的。
此致——敬礼
真实的?是圆明园的留下的残冢断瓦?让我们铭记曾经的懦弱,外强带给我们祖先的羞辱?是博物馆里的各种精美古老的陶瓷与铜器?让我们记得曾经的辉煌,让我们为过去感到骄傲?
“诗歌,孩子,沉淀的都是精华”。
诗歌?是“采菊东篱下,悠然见南山”的超脱?是“一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”的孤凉?是“六盘山上高风,红旗漫卷西风,今日长缨在手,何时缚住苍龙”的豪迈?是“欲穷千里目,更上一层楼”的积极?还是“良辰美景奈何天,赏心乐事谁在院”的婉约?
“是它们,也不是它们。孩子,我留给你们的可不止这些。”不止这些?还有什么呢?
“还有各个朝代独特的乐章与节奏,孩子。”
各个朝代独特的乐章与节奏?文必秦汉,诗必盛唐。还有其他吗?
“史诗,孩子。”
史诗?是楚汉的交锋?是三国的鼎足相立?是两晋的祸乱?隋唐的.盛世?明清的悲歌?还是五千年历史代代相传的源远流长?
“是的。但还有很重要的一样东西留给了你们,是品质。”
品质?是屈原宁投汩罗江也不辱节操的行为?是于谦从容走上刑场,毫无畏惧的精神?还是岳飞尽忠报国的决心?
“这正是他们的品质。同样,你们身上也具备这种品质。”
好深奥。历史,你到底以何种方式存在?你究竟想留给我们一些什么?
“孩子,历史不会禁锢在某个点上,它很复杂,也很简单。它远在天边,又近在你身旁。”
噢,我好像有些明白了。我们现在所拥有的一切,都是历史带给我们的,包括我们的精神。
历史翻出几阵欢快的小浪花,微笑着淌向天边。
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