假如我生活在1949作文【一】
假如我生活在了古代，我知道我的生活会有大大的不同：晚上没有电，只能点蜡烛；出行没有汽车，只能步行或者骑马；不能打电话、facetime或微信，只能书信往来······但是和我最密切相关的是我不能用铅笔在本子上书写作业，而是要用毛笔写在竹简或者布上，这对我而言是一件非常麻烦的事情。
三年级开始，我们每周都有一堂毛笔字课。通过学习，我了解到毛笔是一种源于中国古代的传统书写工具和绘画工具，它用禽、兽或人的毛制成的笔，与墨、纸、砚称为中国的文房四宝。由于写毛笔字的姿势、方法都与铅笔字不一样，一开始我急于求成，结果写的一塌糊涂。后来，老师教导我们：书法并没有速成法，只有靠好的方式方法以及坚持不懈的努力，才能有所作为。练好一手毛笔字一定要做到几下几点：要有兴趣，要有耐性，要有悟性，要能坚持。首先，我们要选一本字帖，从临摹开始，从点、横、竖、撇、捺等基本笔画开始练习，掌握每种笔画的运笔方向。其次，要坚持每天书写一到两张，尽可能慢慢地临摹，一边写一边体会，琢磨如何才能完美地把字书写下来。再次，我们要学会看字，掌握字体结构，知道偏旁部首如何布局。最后，自己在白纸上书写，不断进行总结，并加快书写速度。
古人写字真不容易，要练好毛笔字需要一个过程。只有持之以恒，戒骄戒躁，才能出成绩。俗语说的好，“只要功夫深，铁杵磨成针”。我要坚持不懈地努力练习，争取学有所成。
假如我生活在1949作文【二】
秋风瑟瑟，淡淡的菊花默默绽放，秋风掠过孝子竹翠树的树梢，屏息中的游丝是菊花淡雅清幽的香......
夜，渐渐拉上黑幕，慢慢织上天空。月，淡发放更多天边。远处，忽闻一阵琴声飘乎而来，琴声优雅，颇有几分“高山流水”乐曲高妙的味道。
轻轻地，寻着琴声，只见一座微带苔绿的桥映入我眼帘，不宽也不窄，桥面上笼罩着一层薄薄的水雾，因地势偏僻，显得格外幽静。向周围俯身凝望，闻得一阵鸟鸣，却并不知鸟身在何处。带着青草清香，穿过这座幽静之桥，享受着这难得的淡雅清新。
猛然间，一股更为浓郁花香扑鼻而来，闭上眼，忽强忽弱的琴声环绕在耳际，沿着古桥上的花灯缓缓而行，只见一座小木屋立在河边，那琴声更为清晰了。小木屋一门两窗，看似简单，又非常冷清，透过窗，依稀可见窗内里摆设极为简单，帘钩上挂着一个个小小的花袋，散发着阵阵花香。夜晚的星光丝丝缕缕如同雨滴落在屋内，空气中弥漫着花儿的芬芳清香。
琴声此时已进入活泼的节奏，清澈的泛音，让人听了犹如见到高山之顶，去雾缭绕，飘忽不定。屋内之人打开门，琴声停了，只见一女子，身披一件浅绿花衣，清雅如同夏日里的一抹荷花，你轻声细语道：“君子这么晚了怎么会出现在这儿？莫非你是闻声而来？”我便与这位女子交谈起来。夜晚的风起，带来的是桃花的阵阵幽香，沁人心脾。我抬头望去，小木屋旁满树的桃花随风摇曳，悠悠洒洒。那，便是女子三生三世都喜欢的桃花，也是在这纷纷飘落的桃花下，我们就此相遇，定格的第一眼便认定你就是我的心上人，永不分离，你轻轻眨眼，我微微颔首许下最美的誓言。
桃花的阵阵清香，一年复一年，也是在不断地延续着我与女子的爱情吧。我愿陪你三生三世，欣赏这十里桃花......
假如我生活在1949作文【三】
“女儿，快，快来写作业。不然，妈妈要生气了！”妈妈严肃地说。“不嘛！”我娇气地说，“《快乐大本营》就快开始了！再等四十五分钟，呃……不是，是五十分钟，就五十分钟，好不好？”“不——可——以！”妈妈这回是真的生气了，脸色也越来越难看了！“哼！”我生气地说，“真希望我现在在古代，而不是在家！”
话音刚落，在我面前的已不是妈妈，也不是一大堆的作业，而是一扇门——是一扇通往古代的门，我心想：有什么能比逃离现代更让我心动呢？我边想边伸手把门打开了。
“哇，这儿真漂亮！”我四处张望，疑惑地说，“这是哪儿呢？”“废话！”一个穿着朴素的老爷爷说，“这儿不是农田还能是哪儿？”他边说边为田里的幼苗除草。“哦，原来是农田呀，我还以为是菜园呢，那么多菜！”我说，“哎，这三个孩子真可爱！”
“咕——咕”“一？这是什么声音？”老爷爷不解地问。“这，这是我的‘午餐铃’响了！我不好意思地说。“哦！你在这儿等着啊！”老爷爷说完便拿了一个竹竿，把离这儿有100米远的苹果树上的十个苹果给一一打了下来。
“给！”老爷爷气喘吁吁地说。我接过苹果，小声地数了数：“一，儿，三，……十！”打下来了十个苹果，都给了我，自己与孩子们却一个都没有留！看到了这儿，我的眼眶湿润了！“谢，谢谢您，老爷爷！”我边说边起身向老爷爷鞠了一个躬。“给，每人两个苹果！拿好了！”我边说边把八个苹果分别给了老爷爷和孩子们“谢谢你，大姐姐！”孩子们异口同声地说。“不用谢！”我开心地说。
告别了老爷爷，我坐在一块大石头上，心想：一位老爷爷待人都那么友善，更何况是自己的亲妈妈，于情于理我都不可以与妈妈吵架呀！而且她做的一切都是我好呀！学习还是我们学生的本分呀！
“哎，现在我好想回到家，可是怎么才能回去呢？”我说完一道闪光出现在我的面前，“啊！我终于会回到家了！太棒了！”……
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假如我生活在1949作文【四】
假如我在海底生活该多好呀！没有了汽车的尾气，没有了工厂烟囱，整个海底空气清新，环境宜人，十分舒适。
假如我在海底生活：每一天早上，太阳公公用它温暖的阳光照射着我，从贝壳床上懒洋洋地起来，还不由地伸了个懒腰。听着海水演奏出一首首动听的旋律，不但我着迷了，还有那细细长长的海带也着迷了，瞧，它们一边听着歌，还一边跳着优美的舞蹈呢！
上学啦，我去了海底公共汽车站，海马公共汽车“嗖”的一声过来把我稳稳妥妥地送到学校。牙签鱼老师是教环境保护的，它告诉我们：“海马公共汽车是不会污染环境。”八爪鱼老师是教音乐的，它两只手弹钢琴，两只手吹笛子，还有两只手指挥。虾老师是教体育的，瞧，它那弯弯的身体，一看，就是跳远的好身子。
放学后，我特地乘着海洋观景车回家。一路上，我看见各种各样的鱼成群结队，在海草里穿来穿去，可爱极了。有的身上布满了五颜六色的彩色条纹；有的'不服气地嘟着嘴；还有的半睡半醒，显得十分没有精神。海洋里的鱼真是丰富多彩，你想去看吗？
我希望今后的日子里，科学技术发展越来越高，真的能到海底生活。
假如我生活在1949作文【五】
假如我可以在海底生活，那该是一件多么快乐的事情呀！
早晨，我在大贝壳里伸个懒腰爬起来，用温暖的海水把脸蛋洗得光光滑滑的，然后背起我的贝壳小书包，骑在早已等候我的海马背上，“驾”的一声，它就飞速前进，送我到海洋音乐学校上课了。海马带着我穿梭在美丽的珊瑚和海草之间，身边还有五颜六色的小鱼居民游过，它们目光友善，不断的向我点头，打招呼。不一会，海马就带我来到音乐学校了，我安安静静的游到自己的座位坐好，开始专心得听章鱼老师讲课，然后拿起我的小海螺学着章鱼老师的样子有模有样的吹起来老师新教的[大海之歌]那歌声吸引了周围的许多的鱼儿，那些鱼儿都在我身边跳起舞来，还摆出了许多音乐符号围着我转圈，章鱼老师满意地点点头，这时，一只大鲨鱼游了进来，它张开血盆大口，吓得我浑身发抖，不知所措，这时，章鱼老师毫不畏惧的喷出了黑黑的墨汁，把鲨鱼赶走了。章鱼老师临危不惧的表现令我深深佩服，它真是一个勇敢的好老师。
在海底世界生活，将是多麽美妙的事情啊!我相信，总有一天我们会美梦成真的。
假如我生活在1949作文【六】
秋风瑟瑟，淡淡的菊花默默绽放，秋风掠过孝子竹翠树的树梢，屏息中的游丝是菊花淡雅清幽的香……
夜，渐渐拉上黑幕，慢慢织上天空。月，淡发放更多天边。远处，忽闻一阵琴声飘乎而来，琴声优雅，颇有几分高山流水乐曲高妙的味道。
轻轻地，寻着琴声，只见一座微带苔绿的桥映入我眼帘，不宽也不窄，桥面上笼罩着一层薄薄的水雾，因地势偏僻，显得格外幽静。向周围俯身凝望，闻得一阵鸟鸣，却并不知鸟身在何处。带着青草清香，穿过这座幽静之桥，享受着这难得的淡雅清新。
猛然间，一股更为浓郁花香扑鼻而来，闭上眼，忽强忽弱的琴声环绕在耳际，沿着古桥上的花灯缓缓而行，只见一座小木屋立在河边，那琴声更为清晰了。小木屋一门两窗，看似简单，又非常冷清，透过窗，依稀可见窗内里摆设极为简单，帘钩上挂着一个个小小的花袋，散发着阵阵花香。夜晚的星光丝丝缕缕如同雨滴落在屋内，空气中弥漫着花儿的芬芳清香。
琴声此时已进入活泼的节奏，清澈的泛音，让人听了犹如见到高山之顶，去雾缭绕，飘忽不定。屋内之人打开门，琴声停了，只见一女子，身披一件浅绿花衣，清雅如同夏日里的一抹荷花，你轻声细语道：君子这么晚了怎么会出现在这儿？莫非你是闻声而来？我便与这位女子交谈起来。夜晚的风起，带来的是桃花的阵阵幽香，沁人心脾。我抬头望去，小木屋旁满树的桃花随风摇曳，悠悠洒洒。那，便是女子三生三世都喜欢的桃花，也是在这纷纷飘落的桃花下，我们就此相遇，定格的第一眼便认定你就是我的心上人，永不分离，你轻轻眨眼，我微微颔首许下最美的誓言。
桃花的阵阵清香，一年复一年，也是在不断地延续着我与女子的爱情吧。我愿陪你三生三世，欣赏这十里桃花……
