关于小学半命题的作文方法【一】
今天，我和妈妈在公园里散步，突然从我眼前飞过了一只小鸟，只见它在空中自由的飞翔，从这棵树上一转眼就飞到了对面的草地上。看着，看着，我不禁想假如我是一只小鸟该多好呀！
假如我是小鸟，我要为人们唱上美丽的歌曲，用我的歌声，让人们得到快乐，感受到幸福。
假如我是小鸟，我要用自己快乐飞翔的身影，在天空中自由的飞翔，为大自然添加光彩。
假如我是小鸟，我要为人们画下大自然，让他（她）们去欣赏大自然的美丽，一起行动起来保护环境。
假如我是一只小鸟……我希望我的这些想法能在小鸟身上得到实现，今后我们要爱护小鸟，保护小鸟，和小鸟一起快乐的生活。
关于小学半命题的作文方法【二】
议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。
关于小学半命题的作文方法【三】
往我是一条鱼，在广阔的大海中游来游去，我有许多兄弟姐妹，每天都过得无忧无虑，晒晒太阳，吃吃水草。
“咳咳，这是什么味道，这么难闻，要呛死我啊！“我正在品尝着美味的水草却被一股气体给破坏了雅致，当我仔细观察时，发现那是一团黑色的滚动的液体。在源源不断的侵入我们的家园，海水不是那么清澈了，水草也没有了，我们不得已开始搬家，可我们游得速度还没有黑色液体污染的快，我的兄弟姐妹一天天的死去，这片大海上漂浮的都是我们的尸体。
“唉，真希望我是一匹马，那我就能在碧绿的草原上奔跑，不用喝这难喝的海水，是一只鹰也行，这样我就能在蓝天上飞翔。”我在海底游着，心里在向往那蓝天，草原。
“小鱼儿，我能帮你达成三个你的愿望，什么愿望都行”。突然，一道声音传入我的耳朵。
“真的，那我想变成一只马，我要在大地上奔跑。“我高兴极了，真是瞌睡时有人送枕头，口渴了有人送凉茶啊！
我变成了一匹骏马，我高兴极了，在大地上奔跑，享受速度带来的快乐，我大声的鸣叫，来彰显我心中的兴奋，我在大地上狂奔，不知不觉，肚子就饿了，我要去找吃的。我找了很久都没找到，广阔无垠的草原呢？为什么一棵草都没有，我走着走着，终于在一个垃圾堆旁找到了我一个同类，一匹老马，在垃圾堆中找吃的。
“大哥，草原呢？为什么没有，其他同类呢？”我问老马。
“怎么回事，这里还有一匹马，不是这附近的马死完了吗？只有我一个了，草原，很久很久以前就没有了。”老马感慨道。我的心凉了。
“我要变成一只雄鹰，这是我第二个愿望”。
我变成了一只鹰，在天空中迅疾的飞，不知不觉却飞进了一团黑雾中，呛得我头晕，我拼命张翅，才从那里飞了出来，原来那是烟囱，我心灰意冷了，为什么环境变成这样了。我还是做一条鱼吧。
我刚变成鱼，一到网就撒了下来。
“哈哈，多久没捕到这么大的鱼了，肯定能卖个好价钱。“一个人类说。
我只是冷冷的看着他，死对我来说也是一种解脱。人类，你会为你的所作所为付出代价。
关于小学半命题的作文方法【四】
人生的旅途中有许多失败，我的失败像天上的星星一样多，今天我就摘下一颗与大家分享。
那天我十分开心因为爸爸答应了让我种苹果树，买到种子后我高高兴兴地跑到花园里把种子种了下去爸爸告诉我：“你要天天给种子浇水，发现有异常情况就要告诉我。”我十分高兴地说：“好，照顾好种子的。”
第一天，放学后我十分迅速的跑到了花园去浇水，我马马虎虎的浇了一遍后便停了下来在傍边观看种子，可过了很久种子一点也没有变我很快觉得无味了，便自己跑开玩耍去了。第二天我在中午给种子浇完水后便没有再观察种子，自己走了。到了下午我去观察种子时发现爸爸在那里我便跑过去问爸爸过来干什么，爸爸对我说：“你是不是上午没有观察种子。”我随便的说了一句：“又没有事。”走过来一看结果发现种子已近死了一大半，只剩下几粒种子了，我立刻问爸爸这是怎么回事，爸爸说：“因为你上午没有仔细观察种子，大多数种子都被虫子吃掉了。”我还是马虎的说：“不是还有几颗吗?没事。”爸爸对我说：“你还不仔细照护种子的话你会失败的!”我没有听进这句话而是自己走开了。第三天果然爸爸的话灵验了，我看到种子都死光了十分伤心，一个人跑回了房间反省自己，才明白种子是因为我没有认真照顾才会死亡的。这是爸爸进来了，他对我说：“这一次的失败有没有让你到一个道理?”当时我只顾反省自己没有听清楚爸爸说的话。
不过我现在明白了，在我的这次一次的失败中隐藏的道理是：做什么事情一定要认真仔细去做，虽然不一定回成功但自己努力去做了就是值得的。
关于小学半命题的作文方法【五】
小小的粉笔，对我们来说，实在是太熟悉不过了。但是，你可想过，粉笔虽然外表不漂亮，不过是一种普通的文具，小的不值一提，但它身上却蕴含着崇高的品格。
丁零零，上课铃声响了，同学们飞快地跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，开始了这节课的内容。她拿起了一支长长的粉笔，转身在黑板上写者知识。沙沙沙，沙沙沙，粉笔在黑板上化作白色的痕迹，洁白的粉末慢慢掉下来，就像战场上战士们的鲜血一样一滴一滴流下来。每当下课时，黑板下零零碎碎的躺着许多粉笔头，这些粉笔已经走到了生命的尽头。看着它们，此时，我想起两句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。粉笔同那春蚕，蜡炬一样具备奉献人类的精神。
当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。它虽然消失了，但它传给了我们知识却是永久不熄。粉笔，以它那短暂的生命把文明传播，把知识传播。它奉献了自己，教育了别人。
你的美是无私的，是伟大的，我赞美你，粉笔！
关于小学半命题的作文方法【六】
（一）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
（二）论据：
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
（三）论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论 据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需
要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
