记忆犹新的一刻作文【一】
那天，语文课让我难忘。
那节语文课上的是《最后一课》，背景正是普法战争爆发，法国战败的时候，阿尔萨斯和洛林等地被占领；而且学校再也不许教法语了，只准教德语！课文中韩麦尔先生说过的一句话让我记忆深刻：“忘了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话让我明白：语言是国家的标志，母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的载体。忘了国的人们，如果还能说着自己的语言，保存着自己的文化，实际上这个民族就还没有灭亡，只是还在以自己的方式生存。假如一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，这个民族就根根本本的灭亡了。
另外，每个民族的母语还能让这个民族有凝聚力，把上千百万人凝聚在一起。母语之所以称为母语，是因为在千百年中在文化、性格撒谎那个哺育这族人民的作用。忘了国的人们，只要牢牢记住他们的语言，守护住自己民族独特的文化，那么这个民族中人民的心儿就将永远凝聚，无论其他的民族多么残酷，使这个民族怎样分开，但民族文化、共同的语言随时随地便可以将他们聚在一起。侵略者只能占领土地，而不能将他们真正的沦为奴隶。也因为如此，普鲁士在占领阿尔萨斯和洛林等地后，就立即让当地学校改教德语。
同样，在我国也有着这样惨痛的经历。在20世纪初，日本军队在占领我国东北三省之后，也是不惜余力地推行全日制，不仅是学校不准教汉语，在大街上、公共场合还必须讲日语，连有的报纸都是日文的！他们都是在侵略民族特有的文化。但是，这往往是最不可能的，因为，只要还有一个人还在记真本族的语言，这个民族就不会灭亡。
所以，就请从现在开始好好学习我们的母语——汉语。我们一定要将他它牢记在心底，将中华民族的文化传播到世界各地。
“铃铃铃……”随着下课铃的响起，这节课也结束了，不过这节课让我永生难忘，因为它教会我一个十分重要的道理。
难忘的一课小学作文二：难忘的一课
在我记忆的银河里，有一颗星星格外闪亮，那就是四年级那一节作文课。
回忆起这颗闪亮的记忆，现在还不时的格格笑起来。那天第一节课下课，胡老师便通知我们第二节课上作文课，而且作文写什么也不能告诉我们，唉！什么时候胡老师也玩神秘了？终于要上课了，我早已兴奋不已，今天作文课肯定有趣，只见一位老师满面春风的走上讲台，接着便叫我们闭上眼睛，我好奇心由于太强眯着眼看，老师竟没发现，这时老师走到我面前，把一个布袋放在我的桌上，我感到奇怪，难道是写布袋？我一边想着，一边猜测里面是什么？终于老师叫我们用看。摸。闻来知道里面是什么？原来老师是别有用意啊！于是观察布袋开始了。我摸到一个圆圆的东西，两边还凹了进去，我想是足球，不像。是鲜橙？有点儿，是苹果，对肯定是苹果，我暗暗高兴，接着我又摸，摸到一样东西，中间鼓鼓的，四边扁的，中间还凹了进去，我猜是两本书粘在一起，但……还是不对，是水果，可能，没办法，是水果，打开一看又高兴，又失望，高兴的是苹果答对了，不高兴的是第二件，不是水果，而是溜溜球我埋怨自已脑袋占时短路，竟连平时天天玩的溜溜也忘了。老师叫我们起来讲一讲来龙去脉，还要用上许多成语，我把经过添油加醋的大说一番，说完后老师微笑的点头，还夸我说的好，被别班老师夸讲我心里像吃了蜜一样甜滋滋的，老师又叫我们快写，我写了很多，为此作文还成了老师的纪念呢！
难忘的一课小学作文三：难忘的一课
难忘的一课让我明白了：不要被过去的成绩所迷惑，过去的已经过去了。
记得五年级第一学期的期末考试时，我心中一直在想：我肯定会拿第一，上学期不也是我吗？不一会儿，轻松答完试卷，看看周围的同学，他们还在哗哗地写着，我心中不由得暗喜。可是自傲使我失败了。试卷发下时，我目瞪口呆，后悔不以。看着试卷，我无话可说，那可是都不应该错的呀！此时的我多么想大哭一场，可是，没人理我。是呀！我能怨谁？只能怨我自己太骄傲了。那年寒假，是我五年来最难过的一个假期，而给我带来难过的不是他人，是我......你知道吗？那学期是我五年来唯独没拿到三好生的一学期，看着别人手里捧着“三好学生”奖状，我觉得那三好生奖状本来不是不属于我的，也不是跟我无缘，而是我——一不小心，一失手，将它丢得无影无踪。
那段日子，我一直在慢慢地走着，默默地沉受、斗争，那段日子，便成了我终生难忘的日子，因为它为我上了难忘的一课。那一课，我听了很长很长的时间，我知道了是我的骄傲使我的成绩下降。而张宾，原来跟我是并列第一的他，仍然稳定不动，像泰山一样，压着那个第一名。我连前十名都没有拿到，跟他这个男生相比，我惭愧极了，唉......
一堂课上完了，我明白了昨天的成绩已经过去，今天就要更加努力，做出今天的成绩。
难忘的一课小学作文四：难忘的一课
从小到大，我上了许许多多的语文课，可记忆最深的还是那节语文课。
七岁的那年，我胆子特别小，但我有幸遇见了一位老师—李老师，她是一位年轻教师，成天笑眯眯的。一次语文课的经历，使我对她充满了一种深深的敬意。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师走到讲台，开门见山，直奔主题，绘声绘色地讲着。忽然，老师问出了一个简单的问题，我却犹豫了很久，举还是不举呢？唉，我还是没有勇气。正当我害怕的时候，李老师却叫我来回答。我吓了一跳，在全班同学的目光中站了起来，嘴里支支吾吾的说着。我急得要哭了，李老师用眼神为我加油。那目光像一股暖流鼓励着我，我明白了李老师的用意，鼓起勇气，流利的回答。我做到了！全班同学都给予了我热烈的掌声，我克服了困难，战胜自己。
上完这堂课后，我变得不再内向，活泼、开朗起来。课堂上，时常有我那自信的小手高高地举着，李老师的眼神中是更多的赞扬。
这节语文课，使我受到了启发，给了我力量，真是一节难忘的语文课！
难忘的一课小学作文五：难忘的一课
上周星期天的下午，我去迎宾书城看书。
来到书城，我拿了一本<<钢铁是怎样炼成的>>，坐在书架旁，认真的看了起来。大约过了20分钟，我想换一本书读，我就随手把书放在书架上，准备走到另一处去找书。
这时候，一位小姑娘也把她刚才看的那本书小心翼翼地放在书架上，然后把我刚才看的那本<<钢铁是怎样炼成的>>拿起来。开始，我还以为哪位小姑娘要看那本书。可是，她却拿着那本书在书架旁走来走去，好像在寻找什么。终于，她在另外几本<<钢铁是怎样炼成的>>前面停了下来，把手上的书放在了那几本书的旁边。然后，又回到原处，拿起她原先看的那本书，认真的读起来。顿时，我的心颤抖了，脸也“唰”地红了。我惭愧地地下了头，我感到无地自容。
我打量了一下，这个女孩大约8岁，可能是在读三年级。她的年龄比我小，个子比我矮，行为却比我高尚。小妹妹，你给我上了一堂很好的品德教育课啊！
难忘的一课小学作文六：难忘的一课
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我赶紧回到座位上，等待着老师的到来。
老师伴随着轻盈的脚步和上课铃微笑地走进教室，然后神秘兮兮地拿出了一个酸奶盒，从外面看是黄色的液体，这勾起了我们的好奇心。老师让我们以组为单位上去观察，可以尝一尝，闻一闻，看一看，真是“似尿非尿，似茶非茶”啊！我只看了一眼，很像茶。突然我看见了老师的一个动作：老师用中指沾了沾黄色的液体，又放进嘴里，然后老师说这是尿！但老师的动作我们没有细心观察，其实老师是用的中指沾，而尝的是食指。我已经丈二和尚—摸不着头脑了，我想：“老师，你葫芦里到底卖的什么药啊？”有同学说闻着有股清香味，但尝着却有一种说不上的味道。老师又体贴的在教室里转了一圈，让我们更加仔细的观察。这时，我发现这里面有一些沉淀物，而且是红色的，这让我更加确认它是茶了。
一个男同学突然大叫：“我知道了！这是藏红花！”顿时，老师向他投去赞许的目光，我们都为他鼓起了热烈的掌声。谜底终于揭晓了！这种茶对人体有很大的好处，也可以当布料，喝了它浑身有精神……从这节课中，我懂得了很多道理：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。细节决定成败。”
这一节课也让我明白了：“实践是检验真理的唯一标准！”
难忘的一课小学作文七：难忘的一课
在我人生的成长树上，盛开着许多美丽的鲜花。每一朵花朵背后都蕴藏着一个美妙的故事。摘下一朵花，那一段美好的回忆，那难忘的一课又呈现在我眼前。
那是一次难忘的彩陶课，那次的彩陶课让我明白了许多，也收获了许多……
上课了，老师给我们每个同学发了几块彩陶泥，让我们发挥自己的想像力，制作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗窃喜，这下可是我大显身手的时候了。可刚一开始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶没变软，我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶，结果我却被彩陶控制住了。它实在是太硬了，我总是控制不了它的形状，于是，便有些泄气了。可是，当我看到我的\'同桌正坚持不懈对彩陶“拳打脚踢”，弄的彩陶服服帖帖，任由他摆弄。我也开始领会了其中的要领，渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领，也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒，不能遇到挫折就半途而废。
我拿起我的彩陶，继续我的创作。我准备制作一个“漂亮公主”，可由于彩陶太硬、太难操控的缘故，幻想中的“漂亮公主”变成了现实中的“丑小鸭”。可是我没有气馁，彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚……终于我的“漂亮公主”诞生了，看着自己亲手制作的彩陶，她似乎在微笑着对我说：“你真棒！”我终于也感受到了成功的喜悦和自豪。
这次的彩陶课是我人生中最难忘的一课，它既让我收获了快乐，又让我明白了许多道理：任何成功的背后，都有着艰辛的汗水和挫折。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……。”我耳边又想起那熟悉的歌谣。我要更加努力，用辛勤的汗水浇灌成功的花朵。
难忘的一课小学作文八：难忘的一课
我是小学四年级的学生，上的课程那是记不清了，但让我铭记在心的还是那次数学教学公开课。
那天，我们班的琚老师（我们班的班主任）大声告诉我们，有其它班级的老师来我们班听课，让我们把本单元的“方程”复习一下，以准备这节公开课；并且上课不做任何小动作。马上，同学们齐刷刷翻到了认识方程那一课，然后津津有味的看起来。
上课铃响了，我们静静的坐在教室里，书和笔也已经“各就各位”了，现在上课唯一缺的就是那些听课的老师们。“说曹操、曹操到。”：那些老师们走了进来，用微笑向同学们打招呼。
开始上课了，琚老师讲的是方程，大家都知道：方程就是含有未知数的等式，只不过在这节课上，老师要把这些枯燥的知识再讲一遍；讲了一会儿，老师开始提问题；结果，全班同学齐刷刷的举起了右手，弄得老师都不知道叫谁来回答这个问题，叫廖志航同学来回答。
听完，老师赞赏的点了点头，然后，老师又问了我们一个问题；但这个问题出乎了人的意料之外，全班没一个人举手。老师扫视了所有的同学（我也不例外），然后焦急的问我们会不会，但教室里还是鸦雀无声，没一个人回答，突然，肖和荣同学站了起来，完整的回答了这个问题。
顿时，全班响起了雷鸣般的掌声。
记忆犹新的一刻作文【二】
在所有我美丽的回忆里，有一件事令我难忘，在那个人弯下腰的那一刻，我的心里就流露出一种敬佩之情。
那是一个阳光明媚的秋日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多，这时，有一位穿着时髦的.青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张包装纸随风在路面低空中盘旋着。我看了一眼，心里想：反正不时我扔的，没关系。我就没有去捡。其他的行人也只是抬头看着那张纸一点点地落在地面上，都没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍旧走进了书店。
在我选购书籍时，透过了玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风在一点一点的移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，手上长满了茧，脸上也长满了皱纹，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。她经过了一番犹豫后，缓慢的弯下腰，艰难地拾起了地上的那张纸，然后用手扶着身旁的树，一点儿一点儿重新地站了起来。她步履缓缓地走到了垃圾筒旁。将那张已经皱巴巴地纸小心翼翼地放进了垃圾筒，又若无其事地走开了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老地背影使人觉得弱不禁风。待她消失在人海中时，我才发觉行人也停住了脚步，望着这位头发花白的老太太，眼里流露出了一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心里似乎明白了一个道理，我为自己感到羞愧，行人们又低下了头，散开了。
回到家了，我躺在床上若有所思，我的脑海里又浮现了那一刻：一位老太太，弯腰驼背，拾垃圾，放进垃圾筒。这是多么使人难忘啊！
难忘那个老人，难忘那个背影，难忘那一刻……
记忆犹新的一刻作文【三】
期末考试越来越近了。担子压在我肩上，仿佛一天比一天重。
在课桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那颗迫切摆脱束缚的心。疲劳与烦躁促使我扔下笔。来到窗前，望着那无声而又繁华的大都市，忽然间发现自己很久没有出门了，甚至有了与世隔绝的感觉……我活动了一下疲惫的身躯：是该出去透透气了!走在大街上，一个个上班族从我身边小跑着走过，只有我一个人漫无目的地闲逛。带着一脸欣喜的笑容，我呼吸着新鲜空气，欣赏着路边的一草一木。仅此而已，我已经很满足了。
时间从我脚下溜走，不知不觉天色已经暗了下来。忽然几声闷雷打破了这和谐的宁静，那声音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一惊：自己身上除了家门钥匙什么都没有带。于是我一转身，快步朝家的方向走去，边跑边向马路两旁张望着。
街道的拐角那儿，有一个报刊亭。豆大的雨滴在那一瞬间落了下来，噼哩啪啦地打在我脸上。正如我所料，店主慌张地从里面跑了出来，开始手忙脚乱地收拾起外面的报刊，这时，一个骑着自行车的青年人停下了脚步，利落地挽起衣袖，帮着店主把书一摞摞地搬进了屋里。
我渐渐放慢脚步，目光牢牢地定格在了眼前的这幅画面上……不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一个爽朗的微笑，便跨上车走了。我呆呆地立在那里，身上已被淋得湿漉漉的，但心里却一片温暖……两个素不相识的人走到一起，竟能像一家人一样……那几个瞬间，已牢牢地定格在我的记忆里。也许他和他并不知道，几个简单的动作是如何打动了一个陌生的心灵。
原来，生活中处处都是风景，只是心与心之间的美，总在不经意的瞬间被人发现。
记忆犹新的一刻作文【四】
人生，总有千千万万个时刻，有的令人后悔，有的令人快乐，有的令人愧疚。记忆中，许多事都像浮萍一样飘走了，唯有那一刻还深深地印在了我的记忆深处。
那是一个星期六的下午，我在马路上走着。我看到两个小青年正靠着电线杆看着书。他们穿得很破烂，裤子上还打着补丁，穿着大布鞋，还露出了大脚趾。他们的生活一定很困苦。我下意识地想了想：他们肯定在看无聊的杂志。我有些瞧不起他们，狠狠地瞪了他们一眼，便又往前走去。
走近了，只见他们看得那么专注，那么津津有味，唉！如果他们把看闲书的精力放在学习上，那么才会有出息。突然，我愣住了，一个小青年左手拿着一本英语书，右手的食指一个字一个字地点着，嘴唇微微地动着，他有时停下来，似乎遇到了不会的单词，然后试着拼读了几次，虽然读的不是那么通顺，连贯，可这对他来说已经是很不容易的了：看！另一个小青年正在攻读数学。只见他咬着笔杆，低头沉思，渐渐的那紧皱的眉头舒展了，眼前一亮，便挥笔疾书，不用说，他又攻下了一道难题。
这时，他抬起头，对我憨憨地一笑，有些羞怯。我也对他笑笑，心里真是说不出的激动、惭愧。我顿时浮想联翩，等我反应过来时，他们又已经埋头读起书来。我若有所思地向前走了几步。那勤奋读书的一幕在我脑海中浮现着，这两位小青年，虽然衣衫不正，却有着一种人们最需要而往往缺少的东西——勤奋。
沉思中，我渐渐地走远了。夕阳下，两个背影被镶上了金边，我久久地注视着，啊！我看到了，我看到的是最难忘的，最美丽的，也是最令人深思的一刻！
记忆犹新的一刻作文【五】
从小到大，我有许许多多的欢乐，欢乐无尽头！但是，在这一天中，让我最快乐，最难以忘怀了……
我有一个朋友，因为调高摔断了胳膊，听了这个噩耗之后，我的.心情燃着熊熊烈火，无法扑灭，他让我去医院看他，而我没良心，总是推来推去，但到最后，他一直不和我联系，我很紧张也很担心，只能去医院看他，看到他憔悴不堪的样子，我有一股说不出的痛心！
去医院看了他才两回，我真是良心不安啊，别人都用自己的虔心去看，而我呢？却是一只被人嘲笑的蚂蚁……我已经发过誓，永远都会守住他，那也是我的一份心意！
进入医院，也让我回想起了以前的同学，也是胳膊折了，但他伤的是左胳膊，而这次呢，可是右胳膊啊，以前的那位同学和这个同学都是从小学就开始追过我，但是，现在的他，已经走入了成功的道路，成功把我追到手了，我也为他感到庆幸！
原本以为，这就是他们想要的结果，可最终，我还是连一句关心的话，都没有说过！我很惭愧！！！
他，我多么的想让他尽快的恢复，那样，我就可以和他在学校里相见了，多么好的祝福啊！
让我记忆犹新的就是这一天，这不是同情，而是怜惜！
记忆犹新的一刻作文【六】
望着自己已待有半年之久的学校，心中充满了希望，因为从那里可以获取许多的未知，来充实完善自己的人生。但同时也有不希望的，就是不希望看见那个讨厌的人。
她也算是我的一个朋友吧，给我的第一印象就是有点傻。她总是十分认真地听课，可遇到题就是不会做，问老师，老师讲过之后不明白；看书，可又看不明白，最后投奔到我这里。每一道题，我都得给她讲好几遍，然后又会向我提出数也数不完的问题，我就又滔滔不绝地讲，知直到她彻底明白。这样一段时间后，我渐渐地主动和她疏远了，因为我讨厌她问的问题，那么简单还要讲好多遍，却又是常常地听不明白。唉！
可她还会主动理我，却不怎么问我题了，也许是知道我对她的讨厌又远离的原因了吧。可偏偏有一天，贪吃的我把回家的车费给花了，当我走到学校大门口时，看见了让我讨厌的她，由于自己走着回家没意思，就跟她说可不可以陪我走回去，她竟爽快地答应了。
我们一起走在大街上，她总是讲自己最近的\'课听不明白，我就提到她父母为什么不帮帮她。听了我的话，她犹豫了一会儿，好像有难言之隐似的，但最后还是说了，说她的爸爸在她三岁那年，横穿铁轨时被火车轧死了。说完这些，我看见泪水在她的眼眶里打转，却没有流出来，也许她不想让我看见她的软弱。说实话，在那一刻，我彻底改变了对她的看法。她完全不是我认为的那种傻，那种讨厌，而是一种坚强和执着。在贫苦的单亲家庭里，她能那么刻苦认学，虽然学习结果不尽如人意，但还是令人敬佩的。她的坚忍与刻苦是我所不能及的，那种自强自立的意识也是我所没有的。所以，在她说出那番话的一刻，我的心立时变得柔软，有点痛，仿佛被谁轻轻掐了一下，觉得她是那么可爱、亲近！
就是从那一刻起，我们成了无话不谈的知心朋友，我也尽自己所能地帮助她，希望她的未来就像她的人一样美好！
记忆犹新的一刻作文【七】
熊熊烈火永不停息地前进着，穿越着世界各地，最后，那象征着奥运的祥云火炬回到了中国，传到祖国的大江南北，现在，他来到了一个繁茂的城市——上海。
那是让人难忘而又兴奋的一刻。瞧啊！火炬手各个神采奕奕，有传媒介人士，有医生，有军人，甚至还有外企的老总……他们一只手高举着银白色的火炬，另一只手不停地向路旁的观众们挥动着，摆动着，时不时地还握紧拳头，似乎是在为中国加油，更似乎是在为四川加油。
路旁出现了一条又一条红色横幅，上面永远都是那句话：“一方有难，八方支援”前些天的汶川大地震惊动了全中国人民的心，人们在心中为灾区的民众们默默祈祷着，关心着，人们的口中不约而同地都喊着那两句表达着人们心中的那种说不出的牵挂的口号：“加油中国，加油四川！”
整整两天，这样的口号永不停息的回响着，那样响亮，那样振奋人心,周记，因为那是所有人的心声，是代表着中国人团结的口号。
那一刻让我难忘，因为那一刻，我见证了真正的团结。
